【正文】 計(jì)及授課過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié)。二、以各位教師自己的備課為樣本，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行討論交流，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一教案。新課學(xué)習(xí)：第17課 電氣時(shí)代的來(lái)臨備課時(shí)注意主要知識(shí)點(diǎn)：，培養(yǎng)閱讀理解能力。、內(nèi)容及特點(diǎn)。，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。備課時(shí)關(guān)注重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明是本課的內(nèi)容方面的重點(diǎn)。難點(diǎn)：對(duì)第二次工業(yè)革命的評(píng)價(jià)。學(xué)生結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，并能夠通過(guò)小組合作和討論解決問(wèn)題。第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門備課時(shí)注意主要知識(shí)點(diǎn)：?本茨發(fā)明了汽車，被稱為“汽車之父”。福特第一個(gè)流水線大規(guī)模生產(chǎn)汽車，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。備課時(shí)關(guān)注重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)收集發(fā)明家的科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的有關(guān)資料，體驗(yàn)勤奮踏實(shí)、堅(jiān)持不懈、勇于探索的科學(xué)精神。難點(diǎn)：理解第二次工業(yè)革命有劃時(shí)代的意義，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。說(shuō)明科技是第一生產(chǎn)力。形 式①個(gè)人感悟 ②整體討論 ③個(gè)人修改提高備 注，尤其對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)備 課 組 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間： 2016年12月2日 主持人： 缺席教師： 無(wú) 主要內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程：一、對(duì)上周的教案設(shè)計(jì)及授課過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié)。二、以各位教師自己的備課為樣本，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行討論交流，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一教案。新課學(xué)習(xí)：第19課 締約結(jié)盟的狂潮備課時(shí)注意主要知識(shí)點(diǎn)：、三國(guó)協(xié)約的組成國(guó)，了解各組成國(guó)的地理位置，提高識(shí)圖能力。簡(jiǎn)述三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約的形成過(guò)程，提高文字組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。、法俄軍事協(xié)定的內(nèi)容，了解歐洲列強(qiáng)結(jié)盟的目的，培養(yǎng)從歷史材料中提取有效信息來(lái)分析問(wèn)題的能力。，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。，了解列強(qiáng)爭(zhēng)奪巴爾干的原因和后果，提高識(shí)圖能力和分析能力。備課時(shí)關(guān)注重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解兩大軍事集團(tuán)形成所造成的嚴(yán)重后果。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)歐洲列強(qiáng)結(jié)成軍事同盟的目的。第20課第一次燃遍全球的戰(zhàn)火備課時(shí)注意主要知識(shí)點(diǎn)：、經(jīng)過(guò)及影響，提高學(xué)生分析概括歷史現(xiàn)象的能力。，培養(yǎng)學(xué)生多視角地觀察、辨析歷史現(xiàn)象的能力。、地點(diǎn)、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及意義，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的時(shí)間和空間概念。，歸納和認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)的災(zāi)難性后果，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和歸納歷史資料的能力。、參戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。備課時(shí)關(guān)注重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的威脅以及第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)普林西普的刺殺行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)各民族反抗侵略與瓜分斗爭(zhēng)的正義性同恐怖活動(dòng)的區(qū)別，充分認(rèn)識(shí)突發(fā)事件對(duì)人類和平的巨大威脅。形 式①個(gè)人感悟 ②整體討論 ③個(gè)人修改提高備 注，尤其對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)備 課 組 活 動(dòng) 記 錄時(shí)間： 2016年12月9日 主持人： 缺席教師： 無(wú) 主要內(nèi)容和活動(dòng)過(guò)程：一、對(duì)上周的教案設(shè)計(jì)及授課過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié)。二、以各位教師自己的備課為樣本，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行討論交流，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一教案。新課學(xué)習(xí)：第22課 引領(lǐng)時(shí)代的思考備課時(shí)注意主要知識(shí)點(diǎn)：、孟德斯鳩、盧梭的思想主張。，學(xué)會(huì)比較歷史現(xiàn)象的方法。、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法的歷史，加深對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)影響的認(rèn)識(shí)。備課時(shí)關(guān)注重難點(diǎn)：歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)是本課重點(diǎn)，應(yīng)從啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的背景、核心思想、代表人物及其主張、深遠(yuǎn)影響等方面來(lái)學(xué)習(xí)?？梢允刮覀兏玫乩斫饷绹?guó)、法國(guó)大革命的背景。幫助我們認(rèn)識(shí)日本的明治維新和中國(guó)辛亥革命同啟蒙思想之間的關(guān)系。第23課 構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠備課時(shí)注意主要知識(shí)點(diǎn)：；達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)；愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論。認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。，反映近代自然科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)的能力；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某些科學(xué)家的失誤進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生批判地繼承前人成果的能力和注重學(xué)習(xí)科學(xué)思維方法的能力。、鍥而不舍的鉆研精神，使學(xué)生樹(shù)立繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)家刻苦鉆研的精神及為科學(xué)、真理而獻(xiàn)身的精神。備課時(shí)關(guān)注重難點(diǎn)：牛頓力學(xué)體系的建立，實(shí)現(xiàn)了自然科學(xué)的第一次理論性的大綜合，是人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的一次飛躍。達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論，從根本上推翻了長(zhǎng)期統(tǒng)治生物學(xué)思想的“神創(chuàng)論”，是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到，任何真正科學(xué)的理論都必須是符合客觀世界發(fā)展規(guī)律的，都具有革命性。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是最大的難點(diǎn)。相對(duì)論揭示了物質(zhì)與其存在形式——空間、時(shí)間、運(yùn)動(dòng)之間的本質(zhì)聯(lián)系，是一種適用于宏觀、微觀、低速、高速各種情況的運(yùn)動(dòng)理論。形 式①個(gè)人感悟 ②整體討論 ③個(gè)人修改提高備 注，尤其對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)交 流、發(fā) 表 文 章 記 錄姓 名文 章 題 目交流或發(fā)表情況教 師、學(xué) 生 獲 獎(jiǎng) 記 錄姓 名獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)內(nèi)容注：指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)也應(yīng)記錄在內(nèi)，并注明指導(dǎo)教師姓名。期末考試班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)班 級(jí)均 分及 格 率優(yōu) 秀 率九年級(jí)（1）班九年級(jí)（2）班九年級(jí)（3）班九年級(jí)（4）班九年級(jí)（5）班九年級(jí)（6）班九年級(jí)（7）班九年級(jí)（8）班期末考試班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)年級(jí)期初人數(shù)實(shí)考人數(shù)均分及格率優(yōu)秀率在市內(nèi)名次初一初二初三高一高二高三注:及格率、優(yōu)秀率計(jì)算同前。在市內(nèi)名次以教研室統(tǒng)計(jì)資料為準(zhǔn)。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題：（下學(xué)期需改進(jìn)措施）工 作 總 結(jié)工 作 總 結(jié)學(xué) 校 考 核 意 見(jiàn)考核內(nèi)容考核意見(jiàn)權(quán)重得分教師思想狀況職業(yè)道德表現(xiàn)10分備課教改活動(dòng)情況25分落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況20分理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修10分第二課堂活動(dòng)10分培養(yǎng)青年教師10分教學(xué)教研成果15分總得分：總評(píng)分： 學(xué)校蓋章：注：得分80分以下為一般，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀（先進(jìn)