【正文】 師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和評價(jià)體系的建立等問題。 本著對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)的目的，加強(qiáng)備課組活動，通過讓青年教師參加集體備課的鍛煉，做好青年教師的備課指導(dǎo)與培養(yǎng)工作；組織骨干教師做備課交流 .以備課長能力 學(xué)科備課組教師圍繞自己的課題制定備課課題方案、有步驟有秩序地開展備課活動，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與研究，請有關(guān)專家進(jìn)行理論指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整方向，加強(qiáng)對課題研究的過程管理。使教師置身于濃厚的研究氛圍中，促進(jìn)教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校品德課程骨干教師隊(duì)伍。學(xué)期結(jié)束工作。全面復(fù)習(xí)，迎接九年級歷史期終考試。備課組活動3——主題：召開復(fù)習(xí)教學(xué)研討會，研討復(fù)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的各類教育教學(xué)問題，想辦法，找對策。九年級歷史新課九年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測與診斷十二月份　　九年級新課學(xué)習(xí)。十月份觀摩新橋初中歷史研究課（與課題研究整合）學(xué)習(xí)研讀歷史考試說明備課組活動1——主題：如何加強(qiáng)對學(xué)生歷史資料運(yùn)用及歷史質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。研制本學(xué)期教研組行動計(jì)劃和備課組活動計(jì)劃。工 作 計(jì) 劃工 作 計(jì) 劃　 　三、備課組工作日程安排九月份參加常州市教研室組織的開學(xué)初教研活動；開學(xué)初教研組、備課組教學(xué)研討。形式：教師論壇、教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等。（三）扎實(shí)開展備課組文化建設(shè)具體做法：高度重視校本課程資源的資料收集與整理工作，同時(shí)將課程付諸于教學(xué)實(shí)踐，因地制宜開發(fā)和利用各種課程資源，形成具有奔牛初中特色的校本課程?！　》e極參與各種教研論壇：參與區(qū)級的專題講座，梳理自己在研究中的專業(yè)成長，為日后形成有特色的教學(xué)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。配合學(xué)校開展的“有效課堂”教學(xué)診斷活動，備課組集思廣益、群策群力，一方面做好青年教師的培養(yǎng)工作，另一方面強(qiáng)化本組戰(zhàn)斗力及凝聚力。認(rèn)真學(xué)習(xí)并研讀2016中考?xì)v史考試說明，結(jié)合期初常州市九年級歷史教學(xué)研討會議的相關(guān)精神，初步明確九年級歷史教學(xué)的導(dǎo)向與價(jià)值。聚焦課堂，著力開展“學(xué)生動起來，課堂更精彩”活動。明確中考目標(biāo)，全心全意抓教學(xué)，一心一意為中考。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，全面提升我校歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。本 組 教 師 名 單姓名職務(wù)性別年齡教齡學(xué)歷職稱任課班級兼職兼課全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)組長男4118本科中一初三（1）（2）班初一（1）（2）（3）（4）班班主任15副組長女3513本科中一初三（3）（4）（5）班備課組長15副組長女4323本科中高初三（6）（7）（8）班教研組長152016—2017學(xué)年第一學(xué)期九年級歷史備課組活動計(jì)劃一、本學(xué)期工作思路：本學(xué)期本組將面臨的兩大考試任務(wù)：九年級歷史期中和期末考試。六、 組織本組教師擬定學(xué)生課外活動計(jì)劃，開展課外學(xué)科活動。認(rèn)真做好期末考試的命題工作，堅(jiān)持流水閱卷，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。對本組新教師的教學(xué)工作給予具體指導(dǎo)和幫助。三、 執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的集體備課制度，組織本級教師進(jìn)行集體備課，制定課時(shí)計(jì)劃，討論目的要求，研究教法、學(xué)法，提高備課質(zhì)量。37備 課 組 長 崗 位 職 責(zé)一、 協(xié)助教研組長，開展本年級本學(xué)科的教學(xué)研究工作，貫徹教研組的計(jì)劃，擬定本年級教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。35學(xué)?？己艘庖?4工作總結(jié)33期末考試年級成績統(tǒng)計(jì)32期末考試班級成績統(tǒng)計(jì)31獲獎記錄9公開課活動記錄8備課組活動記錄6學(xué)科綜合實(shí)踐活動記錄3工作計(jì)劃備 課 組 工 作 手 冊學(xué)校 年級 學(xué)科 _____ 組長 二O一六 — 二O一七學(xué)年第一學(xué)期目 錄備課組長工作職責(zé)2本組教師名單4課題(專題)研究計(jì)劃7興趣小組活動記錄21交流、發(fā)表文章記錄二、 組織本級教師認(rèn)真鉆研教材，統(tǒng)一教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，掌握好教學(xué)進(jìn)度。四、 組織本組教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，相互促進(jìn)。五、 組織本組教師研究課內(nèi)外作業(yè)，研究減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。認(rèn)真做好本年級本學(xué)科的教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)論文。組織并做好本年級學(xué)科的培優(yōu)輔差工作。在全面實(shí)施素質(zhì)教育改革的背景下，本組將以深入推進(jìn)課程改革為契機(jī)，深入扎實(shí)地推進(jìn)備課組建設(shè)，以“打造有效歷史課堂”為主要抓手，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)的多元化；不斷拓展歷史教學(xué)的空間，開發(fā)與利用各類課程資源，做好校本歷史課程資源的收集與整理工作；緊緊圍繞課堂教學(xué)中的基本問題和規(guī)律，共同研討、尋找解決問題的方法。二、本學(xué)期主要工作與措施：（一）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保完成教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)異的考試成績培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真研究教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課，著力提高課堂教學(xué)效果，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，同時(shí)努力提高學(xué)生的答題規(guī)范以及運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，形成良好的歷史素質(zhì)。本學(xué)期是考試學(xué)期，面對學(xué)生在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的不會閱讀及不會運(yùn)用歷史材料的大問題，本學(xué)期特別強(qiáng)調(diào)課上加強(qiáng)對學(xué)生歷史資料運(yùn)用及歷史質(zhì)疑能力的培養(yǎng)。定期召開課堂教學(xué)研討會，研討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的各類教育教學(xué)問題。加大教學(xué)實(shí)踐頻率，敞開日常課堂，除了本組成員的校級公開課外，另增加組際間的日常教學(xué)交流，促其研究日?；?，及時(shí)總結(jié)課型研究中的經(jīng)驗(yàn)，并形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)撰寫論文，參加2016年江蘇省、常州市教研室組織的歷史論文評比活動。（二）認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革具體做法：進(jìn)一步深入開展課題研究工作，積極支持參與本組趙軍老師參與的國家級子課題《打造有效歷史課堂，助推區(qū)域?qū)W生發(fā)展的策略研究》，更重要的是推進(jìn)完成本校的“學(xué)生動起來，課堂更精彩”項(xiàng)目的實(shí)施，爭取形成具有歷史學(xué)科特色的鮮明的備課組文化。搞好本組的校本課程和綜合實(shí)踐活動，進(jìn)一步豐富和完善“學(xué)生動起來”生本實(shí)驗(yàn)課程，爭取形成具有史地特色的鮮明的教研組、備課組文化。平臺：教研組教研、備課組集體備課等。參加學(xué)校組織的開學(xué)日活動。赴新北區(qū)實(shí)驗(yàn)初中、中天實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩公開課展示活動?！坝行дn堂”教學(xué)診斷活動期中復(fù)習(xí)，迎接期中考試十一月份初中歷史研究課（與課題研究整合）九年級歷史期中考試備課組活動2——主題：認(rèn)真學(xué)習(xí)并研讀2016中考?xì)v史考試說明，結(jié)合期初常州市教研室組織的九年級歷史教學(xué)研討會議的相關(guān)精神，進(jìn)一步明確九年級歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)向與價(jià)值。注意