博物館學(xué)基礎(chǔ)-名詞解釋-資料下載頁
2025-06-29 11:13本頁面
【正文】 點的需要，通過各種途徑，有目的地不斷補(bǔ)充文物或標(biāo)本的基本業(yè)務(wù)工作。其主要途徑有考古發(fā)掘、田野采集、民族學(xué)調(diào)查征集、社會調(diào)查征集、收購、接受捐贈、交換、調(diào)撥等等。藏品的征集必須明確目的性，從保護(hù)國家科學(xué)文化財富出發(fā)，從陳列的需要出發(fā)。34藏品登記：對入館入庫的藏品進(jìn)行登錄計入。藏品登記是妥善保管及全部科學(xué)管理的關(guān)鍵，檢查藏品數(shù)量和質(zhì)量的依據(jù)，國家文化財產(chǎn)保管的法律依據(jù)。種類有：藏品總登記簿、藏品分類登記簿、復(fù)制品登記簿等。35藏品編目：即藏品目錄。按照一定的方法將藏品分成若干類，按一定的次序排號，再說明其特點，鑒別器內(nèi)涵價值，并考證其源流，使人們可以按類目查找所需文物。36文物總收入登記簿：即文物藏品總帳。是國家科學(xué)文化財產(chǎn)帳、法律性文件。其格式有國家統(tǒng)一制訂發(fā)布，其內(nèi)容包括登記日期、總登記號、分類號、名稱、時代、計件、計量、質(zhì)地、完殘程度、來源、入館日期、入館憑證號、注銷憑證號、級別、備注等。37陳列：在一定空間內(nèi)，以文物標(biāo)本為基礎(chǔ)，配合適當(dāng)?shù)妮o助展品，按照一定主題，序列和藝術(shù)形式組合而成的，進(jìn)行直觀教育，傳播文化科學(xué)信息和提供審美欣賞的展品群體。38 陳列語言：依靠三維物品排置的序列，情態(tài)以及其他必要輔助材料配合而成的視覺形象為媒體的傳播手段或交流方式。包括展品組合、空間背景等。核心為復(fù)原，復(fù)原分全復(fù)原、半復(fù)原、象征性復(fù)原。39陳列大綱：就是陳列的主體框架。簡言之，即陳列綱目。表明從哪些方面展開對主題的陳述及該框架內(nèi)每一部分的地位、意義、層次及互相關(guān)系。不僅影響展覽意圖的實現(xiàn)，還影響展品的選擇。40陳列方案：即陳列的具體計劃，是陳列大綱的具體化。陳列方案要列出全部的陳列品，包括文物標(biāo)本和輔助展品。陳列方案的制定必須認(rèn)真了解館藏文物的現(xiàn)狀，選擇最能揭示主題的文物和與表現(xiàn)主題有關(guān)的文物，以及可起旁證作用的備用文物。同時還要掌握文物出土的新消息，了解需要補(bǔ)充的文物有無征集可能，然后再考慮必要的輔助展品，提出輔助展品制作項目，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合研究，把有關(guān)的陳列品組合在一起。41博物館疲勞：觀眾在參觀博物館的過程中逐漸產(chǎn)生因精力消耗、注意力渙散、認(rèn)識活動機(jī)能衰退而產(chǎn)生的疲勞感。42出口斜坡規(guī)律：觀眾產(chǎn)生博物館疲勞后，對陣列展覽的注意力也就不斷地下降，向出口走出去的速度也就越來越快。43 文物原狀：文物初始時所具有的狀態(tài)叫做始狀，它與原狀有所區(qū)別。原狀包含未經(jīng)改變的始狀，但是不可把文物的原狀絕對的理解為始狀。博物館對藏品原狀的要求，主要是文物本身的原狀，包括造型、紋飾、銘文、色彩、質(zhì)地、質(zhì)感等。44 文物保護(hù)保存保養(yǎng)文物保護(hù)——對藏品的方方面面進(jìn)行呵護(hù)，使用經(jīng)濟(jì)、政治、法律、教育等手段加以保護(hù)；對文物所有者、所有權(quán)的保護(hù)；在利用過程中保護(hù)文物保存——對藏品的科技保護(hù)，利用現(xiàn)代科技支持及提供的手段延緩自然對藏品的損壞。 文物保養(yǎng)——用物理手段呵護(hù)文物，如空氣質(zhì)量的改變。 45烏菲齊博物館意大利美第奇家族的收藏有文藝復(fù)興藝術(shù)寶庫之稱，后來轉(zhuǎn)化為聞名于世的烏菲齊博物館的藏品基礎(chǔ)，其中有波提切利的《春》，《維納斯的誕生》，提香的《花神弗洛拉》 達(dá)芬奇《東方三博士的膜拜》），其位于意大利佛羅倫薩市的烏菲齊宮內(nèi)。該館以收藏歐洲文藝復(fù)興時期和其他各畫派代表人物如達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、丁托列托、倫勃朗、魯本斯、凡代克等作品而馳名，并藏有古希臘、羅馬的雕塑作品，素有“文藝復(fù)興藝術(shù)寶庫”之稱。46 平面設(shè)計圖與壁面設(shè)計圖：每個單元的位置，每個主題中的展品、文字說明、輔助材料的位置，觀眾參觀路線的設(shè)計及觀眾休息的位置。（分割空間） 要求：參觀路線明確、順暢、連續(xù)、不重復(fù)、不交叉、不缺路。 ：櫥柜內(nèi)外兩個方面。 其結(jié)構(gòu)以展品座架和主題造型為主，加上一些平面材料 解決壁面、展柜、展品三者之間的組合關(guān)系 設(shè)計手段：材料、色彩、光線 47 三部一室和一條龍中國模式：“三部一室”制，保管部（保存、收藏），陳列部（展覽），宣講部（講解），辦公室（管理）。按博物館職能確立的組織機(jī)構(gòu)，有利于單獨(dú)業(yè)務(wù)水 平提高，但不利于相互配合。 西方模式： “一條龍”， 按藏品類型劃分博物館的部門。每個部門的人員負(fù)責(zé)藏品的征集、陳列、講解。工作人員每樣都通，但都不精。組織專門的展覽較為高效，但組織綜合大型展覽較為困難。 48 三性兩務(wù)中國博物館的基本性質(zhì)和基本任務(wù)。1956年4月21，全國博物館工作會議在北京召開，會上第一次提出博物館基本性質(zhì)是”科學(xué)研究機(jī)關(guān)、文化教育機(jī)關(guān)、物質(zhì)文化和精神文化遺存或自然標(biāo)本的主要收藏場所“，博物館的兩項任務(wù)為”科學(xué)研究服務(wù)、為廣大人民服務(wù)的兩項基本任務(wù)。49 棚橋源太郎日本博物館界元老，日本博物館學(xué)研究的積極倡導(dǎo)者。代表作品是1950年3月出版的《博物館學(xué)綱要》。這部著作集中了他從事博物館研究的成果,并且創(chuàng)立了博物館學(xué)的學(xué)科體系。他的學(xué)說被稱為“棚橋?qū)W”?！恫┪镳^學(xué)綱要》共九章三十一節(jié)。分別就博物館的歷史、種類、職能、保管、陳列、宣傳教育等許多理論和實際業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了全面的論述。不僅介紹了日本本國的做法,還大量地引用了外國先進(jìn)博物館的實例。尤其是他關(guān)于利用博物館對學(xué)生的教育問題,曾經(jīng)較早地提出了一系列正確的主張和作法,具有較高的借鑒價值。50 漢斯斯隆英國內(nèi)科醫(yī)生，同時也是一名大收藏家，其藏品來自世界各地。1753年去世時，將其收藏的文物79575件，以及藏有4萬件手稿的圖書館捐贈給國家——國王喬治二世，這批藏品最后轉(zhuǎn)交給英國國會。1753年，在其藏品的基礎(chǔ)上，建立了不列顛博物館。1759年1月15日，博物館正式對外開放51 陳端志我國著名的博物學(xué)家。其于1936年所著《博物館學(xué)通論》是中國第一部系統(tǒng)論述博物館理論及工作方法的博物館學(xué)專著。全書采用31種歐美、日本博物館書刊資料和有關(guān)國家博物館的插圖34幅。體例完整，論述詳明。一共18章，前9章論述了博物館的一般認(rèn)識、中外博物館的歷史和現(xiàn)狀，后九章詳細(xì)論述了博物館藏品搜集和整理、陳列和設(shè)備、宣傳、館舍建筑及工作人員培養(yǎng)等，較全面地介紹了博物館各項業(yè)務(wù)工作與技術(shù)方法，反映了20世紀(jì)30年代博物館事業(yè)的發(fā)展水平。針對中國博物館的實際情況，著者特別強(qiáng)調(diào)博物館專門人才的培養(yǎng)。他在書中提出，博物館人員必須有兩種準(zhǔn)備，一是普通學(xué)識的基本訓(xùn)練，一是專業(yè)知識技能的培養(yǎng)。其方法除了進(jìn)修、開辦短期訓(xùn)練班，還要在大學(xué)設(shè)立博物館學(xué)系。該書內(nèi)容豐富，匯集了不少外國博物館的具體情況，對于了解20世紀(jì)30年代歐美博物館的發(fā)展，研究博物館學(xué)說史都有參考價值52一級藏品的使用規(guī)定：對一級藏品編印簡目，建立檔案，上報國家文物行政管理部門。在館內(nèi)使用須經(jīng)館領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；借出館外使用或調(diào)撥、交換都要呈報國家文物行政管理部門批準(zhǔn)；出國展覽須由國家文物行政管理部門上報國務(wù)院審批、或國務(wù)院委托審批；應(yīng)重點保管，有條件的應(yīng)建立專用庫房，設(shè)置必要的恒溫、恒濕和精密的報警、防護(hù)設(shè)備。 鑒定記錄：包括歷次鑒定意見及重要的分歧意見（關(guān)于真?zhèn)巍⒍?、斷代、價值、產(chǎn)地、級別等）第 12 頁 共 12 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1