【總結(jié)】第一篇:教師考試名詞解釋 名詞解釋: 1、課程:課程對于教師來說,是為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),對學(xué)生施加影響的所有內(nèi)容和活動的過程。從廣義上說,教師在學(xué)生面前的一舉一動,一言一行都是課程。 2、課程結(jié)構(gòu)...
2024-10-29 04:34
【總結(jié)】教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識名詞解釋1.教育:教育是一定社會背景下發(fā)生的促使個體社會化和社會的個性化的實(shí)踐活動。2.廣義的教育,指增進(jìn)人的知識與技能、發(fā)展人的智力與體力、影響人的思想觀念的活動。它包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育。3.狹義的教育:指學(xué)校教育,是教育者依據(jù)一定的社會要求,依據(jù)受教育者的身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加影響,促使其朝著所期望的方
2025-05-14 00:58
【總結(jié)】三、名詞解釋傳播:傳播是人類(運(yùn)用符號并借助媒介)來交流信息的行為與過程。信息:一切表述或反映事物的內(nèi)部或外部互動狀態(tài)或關(guān)系的東西都是信息。自我傳播:自我傳播也稱內(nèi)向傳播、內(nèi)在傳播或人內(nèi)傳播,是指個人在人體內(nèi)部對接受自外部的信息進(jìn)行處理的活動。人際傳播:所謂人際傳播有廣義和狹義兩種理解。廣義的人際傳播是指自我傳播以外的其他人類傳播類型。狹義的人際傳播則指的個人與個人之間進(jìn)行的面對
2025-03-27 00:04
【總結(jié)】第一篇:《教育學(xué)》名詞解釋 《教育學(xué)》名詞解釋匯總 1、廣義的教育:從廣義上說,凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動,都具有教育作用。 2、狹義的教育:是指以影響人的身心發(fā)展為直接...
2024-10-28 23:53
【總結(jié)】2010年植物學(xué)名詞解釋(下冊)雙名法:生物命名的基本方法,生物的學(xué)名是用拉丁文或拉丁化的文字書寫。每一植物的學(xué)名由屬名和種加詞組成,屬名在前,是名詞,其第一個字母要大寫;種加詞在后,常用形容詞。完整的學(xué)名,在種加詞后還要寫上命名人姓氏或姓氏的縮寫,如水稻的學(xué)名為OryzasativaL.種子植物:裸子植物門和被子植物都是以種子進(jìn)行繁殖,故稱為種子植物孢子植物生活史中不形成種
2025-06-23 23:37
【總結(jié)】檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)名詞解釋在嚴(yán)重感染時中性粒細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的染成紫黑色的粗大顆粒。血紅蛋白色素部分,由鐵原子及原卟啉區(qū)組成。紅細(xì)胞中殘存的嗜堿性物質(zhì),是RNA變性沉淀的結(jié)果。外周血中性桿狀核粒細(xì)胞增多(出現(xiàn)晚、中、早幼粒細(xì)胞以致原粒細(xì)胞)。是人體血液的一種遺傳性狀,是指紅細(xì)胞抗原的差異。一般分為二類;"天然&
2025-08-04 14:53
【總結(jié)】第一篇:社會學(xué)——名詞解釋 社會學(xué):從變動的社會系統(tǒng)的整體出發(fā),研究個人與人之間的相互關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律,是通過人們的社會關(guān)系和社會行為來研究社會結(jié)構(gòu)和功能,發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的綜合性社會科學(xué)。描述性功能...
2024-11-05 01:21
【總結(jié)】第1章:1、會計(jì)要素:是會計(jì)對象的具體分類,包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用利潤2、會計(jì)基本前提:是指為適應(yīng)環(huán)境限制而制定的一些會計(jì)環(huán)境假設(shè)。具體包括:會計(jì)主體、會計(jì)分期、持續(xù)經(jīng)營、貨幣計(jì)量。3、謹(jǐn)慎性原則:是指企業(yè)在資產(chǎn)計(jì)價和損益確定時,如果有兩種方法或金額可選擇,應(yīng)當(dāng)選擇對本期資產(chǎn)及收益不利的方法或金額4、劃分資本性支出和收益性支出的原則:是指根據(jù)支出與
2025-05-13 22:21
【總結(jié)】遺傳學(xué)名詞解釋遺傳學(xué):研究遺傳和變異的科學(xué)。遺傳學(xué)的研究對象:群體——個體——細(xì)胞——分子遺傳學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ):DNA、RNA遺傳物質(zhì)必須具備的特點(diǎn)(5點(diǎn))體細(xì)胞中含量穩(wěn)定;生殖細(xì)胞中含量減半;攜帶遺傳信息;能精確地自我復(fù)制;能發(fā)生變異。DNA和RNA的化學(xué)組成(胞嘧啶的化學(xué)式)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)(沃森克里克發(fā)現(xiàn))特點(diǎn):1、一個DNA分子由兩條多核苷酸鏈組成,走
2025-06-29 05:00
【總結(jié)】教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論名詞解釋一名詞解釋:?1視聽教學(xué)方法:是一種以視聽設(shè)備和相應(yīng)的軟件為輔助手段的教學(xué)方法。它的發(fā)展形成了依靠教學(xué)資源的思想和媒體輔助與傳播教學(xué)的模式?2個別化教學(xué):是一種適合個別學(xué)習(xí)者需要和特點(diǎn)的教學(xué)。學(xué)生個別的自學(xué),在方法上允許學(xué)生自定目標(biāo)、自定步調(diào)、自己選擇學(xué)習(xí)的方法、媒體和材料。程序教學(xué)是個別化教學(xué)的一種形式,他的發(fā)展形成了強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心的個
2025-06-23 07:46
【總結(jié)】確定性:是指自然狀態(tài)如何出現(xiàn)已知,并替換行動所產(chǎn)生的結(jié)果已知。它排除了任何隨機(jī)事件發(fā)生的可能性。風(fēng)險:是指那些涉及已知概率或可能性形式出現(xiàn)的隨機(jī)問題,但排除了未數(shù)量化的不確定性問題。即對于未來可能發(fā)生的所有事件,以及每一事件發(fā)生的概率有準(zhǔn)確的認(rèn)識。但對于哪一種事件會發(fā)生卻事先一無所知。不確定性:是指發(fā)生結(jié)果尚未不知的所有情形,也即那些決策的結(jié)果明顯地依賴于不能由決策者控制的事件,并且
2025-05-14 03:46
【總結(jié)】....遺傳學(xué)名詞解釋遺傳學(xué):研究遺傳和變異的科學(xué)。遺傳學(xué)的研究對象:群體——個體——細(xì)胞——分子遺傳學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ):DNA、RNA遺傳物質(zhì)必須具備的特點(diǎn)(5點(diǎn))體細(xì)胞中含量穩(wěn)定;生殖細(xì)胞中含量減半;攜帶遺傳信息;能精確地自我復(fù)制;能發(fā)生變異。DNA和RNA的化學(xué)組成(胞嘧啶
2025-06-29 04:54
2025-08-02 21:56
【總結(jié)】第一篇:工程爆破考試名詞解釋 工程爆破考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)之名詞解釋 一:名詞解釋 1:爆炸:指在有限的空間和極短的時間內(nèi)能量發(fā)生急劇轉(zhuǎn)化的物理,化學(xué)過程。2:巖石可爆性:指巖石在炸藥爆炸作用下發(fā)生破碎...
2024-10-29 04:23
【總結(jié)】電大社會統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞解釋資料小抄1.社會統(tǒng)計(jì)學(xué)社會統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般原理,對社會各種靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動態(tài)趨勢進(jìn)行定量描述或推斷的一種專門方法與技術(shù)。人們既用它來分析已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的現(xiàn)象,也用它來估計(jì)預(yù)測未來可能發(fā)生的現(xiàn)象。2.國勢學(xué)派產(chǎn)生于德國,其創(chuàng)始人為康令和阿亨瓦爾。該學(xué)派一直以統(tǒng)計(jì)學(xué)為名,但只用文字記述,不用數(shù)字計(jì)量,歷史上人們將該學(xué)
2025-06-06 03:30