北京賣早教課程介紹-資料下載頁
2025-06-29 09:34本頁面
【正文】 ，有什么小動物出現(xiàn)了？”（另一教師在旁邊用打氣筒打氣），氣球逐漸變大，小貓的面部也逐漸清晰。教師請大家觀察：“是什么小動物？現(xiàn)在小貓要飛走了?！苯處熉砷_氣球，氣球飛走了，小貓也飛走了。教師拿出剩余氣球，進(jìn)行表演。五、 石頭作畫活動目的：鼓勵與引導(dǎo)寶寶大膽創(chuàng)作的同時，培養(yǎng)寶寶小手的靈活性及豐富的想象力?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠三種顏料，光滑石頭，A4白紙，托盤活動內(nèi)容： 導(dǎo)游帶領(lǐng)大家來到手工坊，手工坊的老板熱情的用韓文和大家問好：“a ni ha sei yo，歡迎大家來到手工吧，請坐。今天，我們要做一種非常有意思的手工藝品石頭畫?！?教師展示已經(jīng)做好的石頭畫。拿出托盤，在上面倒上各色顏料，發(fā)給每個寶寶一塊小石頭。 教師引導(dǎo)家長用小石頭在寶寶的臉上輕輕碰觸，感覺到?jīng)?，讓寶寶自己摸一摸，并告訴寶寶石頭是硬的。 教師引導(dǎo)寶寶用石頭在顏料上滾動，使石頭變得五顏六色。一幅有特色的石頭畫就完成了。六、音樂游戲活動目的：刺激寶寶的前庭覺，鍛煉寶寶的平衡能力及節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備：韓國音樂活動內(nèi)容：教師引導(dǎo)家長圍個圓圈坐下來，雙腿伸直，將寶寶放在膝蓋上，跟隨音樂的節(jié)奏顫動起來。(教師可跟隨音樂變化動作)。七、活動總結(jié)導(dǎo)游用簡短的語言來總結(jié)韓國游的所見所聞，講到每個環(huán)節(jié)的目的，要突出重點。十二、家庭如何教案此教案適合早教機(jī)構(gòu)在課堂使用也可進(jìn)行上門服務(wù)，適用月齡從出生到5個月的寶寶都可以十三、八大智能親子課教案此課程從6個月到36個月，根據(jù)寶寶月齡段的不同培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)、情感與親子依戀培養(yǎng)、感覺統(tǒng)合、社會性的培養(yǎng)、拓展大運動、專注力的培養(yǎng)、自信心的培養(yǎng)和獨立性的鍛煉、綜合認(rèn)知能力培養(yǎng)、科學(xué)興趣的培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、音樂能力培養(yǎng)一下以1318月為例：十四、科學(xué)創(chuàng)想本課程共計15個活動項目，但是可以根據(jù)本課程的編排方式創(chuàng)編出更多的科學(xué)活動漂浮與下沉（彩泥制作）（一）活動目的：1通過觀察漂浮與下沉的現(xiàn)象，使寶寶來理解其中的科學(xué)道理。培養(yǎng)寶寶對科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。2橡皮泥制作，鞏固了寶寶對色彩的感知以及提高寶寶的動手能力。（二）活動準(zhǔn)備 小鈴鐺、橡皮泥、海綿一，缸水、彩泥、牙簽、魚線、簡單模具、彩泥作品（三）活動過程： 活動一：漂浮與下沉，引導(dǎo)寶寶來觀察。把玻璃球放進(jìn)水中，它們會沉在缸底，現(xiàn)在把橡皮泥做成球放進(jìn)水中，橡皮泥球也下沉了。（教師總結(jié)：無論是玻璃球還是橡皮球都沒能向旁邊排開更多的水。這就意味著水沒有提供足夠的向上的推力來托住它們。），把橡皮泥做成一條小船。橡皮泥放回水中，現(xiàn)在它漂起來了！(教師總結(jié)：這條小船比球大，所以它能向旁邊排開更多的水，這就意味著小船從水中得到了更大的推力。（鈴鐺），觀察小船會不會下沉。（教師總結(jié)：加上這種小鈴鐺“貨物”，船在水中下降了一些，但仍然漂著。4．教師出示海綿（可以將海綿剪成各種圖案），先將海綿放在水面上，引導(dǎo)寶寶來觀察現(xiàn)象，（海綿漂浮在了水面上），老師再將海綿浸滿水，再次放入水缸中，觀察現(xiàn)象（海綿沉到了水底）。教師可以鼓勵寶寶說一說自己的想法，用開放式的提問來激發(fā)寶寶進(jìn)行思考。最后教師用簡短的語言進(jìn)行總結(jié)：浸滿水的海綿增加了重量變的很重，因此會沉入水底?；顒佣翰誓嘀谱?. 教師出示已做好的彩泥成品，請寶寶觀察，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。介紹所用材料：彩泥、魚線、牙簽、小刀。將各色彩泥擺在桌子上，寶寶自己來選擇想要的彩泥顏色。2. 教師引導(dǎo)寶寶進(jìn)行彩泥創(chuàng)作，可以將彩泥揉成各種形狀，在將魚線將他們穿起來，制作出五彩的項鏈送給媽媽，還可以利用模具制作出自己想要的圖案來。教師在旁輔助。3. 小知識： 大船能向旁邊排開很多水，所以它從海水中獲得了很大的向上的推力。某些又大又沉的東西，比如輪船可以在水上漂浮，而有些小東西卻在水中下沉？這要取決于一個物體能向旁邊排開多少水，或“排水量”是多少。物體排開大量的水，受到水強(qiáng)大的向上的推力，這個推力可以托住物體，使它漂浮。十五、手偶劇本親子機(jī)構(gòu)可以編排這50多個手偶劇，寓教于樂是寶寶非常喜愛的教學(xué)方式，也可在親子活動中加入手偶元素拔蘿卜場景：森林背景、一間小木屋、一只大蘿卜。道具：老公公胡須、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、開場：寶寶們好！我是小花貓，今天我們要給大家表演好看的手偶劇，名字叫做《拔蘿卜》，寶寶們要認(rèn)真看呦！老公公：（慢吞吞地走上場中央，）：“我種了個蘿卜，它長得可大了，今天我就來拔蘿卜了！”老公公：（雙手抓住蘿卜葉子用手拉）“嗨喲，嗨喲拔蘿卜，“嗨喲，嗨喲拔不動，（大喊）老太婆，老太婆快來幫忙拔蘿卜！”老婆婆：（急急地趕來上場）：“唉，來了！來了！”（老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子一起拔蘿卜）齊聲：“嗨喲，嗨喲，拔蘿卜，嗨喲，嗨喲拔不動?！崩掀牌牛海ù舐暫埃骸靶」媚铮」媚?，快快來，快來幫忙拔蘿卜！”小姑娘：(一蹦一跳上場)：“唉，來了來了！”（小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜）齊聲：“嗨喲，嗨喲，拔蘿卜，嗨喲，嗨喲還是拔不動！”小姑娘：（大聲喊）：“小狗兒，小狗兒快快來，快來幫忙拔蘿卜！”小狗：（氣喘吁吁地跑上場）：“汪汪，來了來了！”（小狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜）齊聲：“嗨喲嗨喲拔蘿卜，“嗨喲嗨喲拔不動?！毙」穬海海ù舐暫埃骸靶』ㄘ?、小花貓快快來，快來幫忙拔蘿卜?！毙』ㄘ垼海奔钡嘏苌蠄觯骸斑鳎∵?！來了來了！”（小花貓拉著小狗兒，小狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜）齊聲：“嗨喲嗨喲、嗨呦嗨呦、嗨呦嗨呦拔蘿卜，嗨呦嗨呦動了動了蘿卜拔出來了！”大家高高興興地抱著大蘿卜回家啦。小花貓：大蘿卜終于拔出來了，還是人多力量大呀！寶寶們當(dāng)遇到自己解決不了的事情時，可以請好朋友來幫忙，人多力量大，再困難的事情，我們大家也能解決?。ㄒ黄鸪鰣觯R說：今天的手偶劇就結(jié)束了，寶寶們再見?。?！
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