學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施細(xì)則-資料下載頁(yè)
2025-06-29 04:20本頁(yè)面
【正文】 校課程的管理1教育股對(duì)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施進(jìn)行管理。充分發(fā)揮學(xué)校的課程決策權(quán)和選擇權(quán)，為學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施提供支持、保障，督促落實(shí)和積極引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)發(fā)學(xué)校課程；鼓勵(lì)學(xué)校申報(bào)學(xué)校課程研發(fā)項(xiàng)目，建立學(xué)校課程實(shí)驗(yàn)校，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)驗(yàn)示范作用，組織開(kāi)展學(xué)校課程展示交流活動(dòng)，有計(jì)劃地分步推進(jìn)全區(qū)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。1督導(dǎo)室將各校的學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的狀況作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，納入到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系之中。1教研室要拓展研究領(lǐng)域，安排專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施方面的理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。各學(xué)校要主動(dòng)地與高等院校和教科研部門(mén)聯(lián)系，取得專(zhuān)業(yè)支持。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量監(jiān)控，注重課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程性管理和學(xué)校課程教學(xué)常規(guī)管理，建立相應(yīng)的管理和保障制度，如課程審議制度、課程評(píng)價(jià)制度、學(xué)校課程教師培訓(xùn)制度、學(xué)校課程管理制度等。建立全面評(píng)定教師課程觀念、課程知識(shí)、課程研制與開(kāi)發(fā)的技能、實(shí)施教學(xué)等的評(píng)價(jià)體系，把教師參與課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的情況納入教師評(píng)價(jià)和業(yè)務(wù)考核中，定期檢查執(zhí)行情況。學(xué)生的評(píng)價(jià)方式應(yīng)靈活多樣，減少量化評(píng)價(jià)，注重發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生各方面的潛能，恰當(dāng)使用評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室、活動(dòng)基地等設(shè)施的建設(shè)，最大限度地利用各種課程資源，為學(xué)校課程的實(shí)施提供物質(zhì)保障；要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教研活動(dòng)等方式建立校際資源共享機(jī)制。8
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