國際貿(mào)易原理課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則-資料下載頁
2025-05-12 00:53本頁面
【正文】 時(shí)間見通知學(xué)時(shí)總數(shù)541836四、《國際貿(mào)易原理》教學(xué)實(shí)施課程實(shí)踐辦法國際貿(mào)易原理是一門理論性與實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，從教學(xué)的角度，該課程屬于以認(rèn)知型內(nèi)容為主兼有思辨和應(yīng)用內(nèi)容特點(diǎn)的課程，為了使學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，建議各教學(xué)點(diǎn)在教學(xué)媒體上，采用文字主教材和指定閱讀參考教材，把學(xué)生自學(xué)、面授導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、案例分析討論與答疑相互結(jié)合起來，使學(xué)生能在自主化、個(gè)別化、小組化、互助化等學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過多種途徑獲得國際貿(mào)易的基本理論、政策與知識(shí)，并能提高運(yùn)用科學(xué)理論和知識(shí)去分析解決實(shí)際問題的能力。 學(xué)生自學(xué)自主化學(xué)習(xí)是開放教育人才培養(yǎng)的主要方式，所以無論是面授輔導(dǎo)，參考閱讀教材、網(wǎng)上輔導(dǎo)等都必須注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生自己更應(yīng)重視自學(xué)能力的培養(yǎng)和獲取知識(shí)與能力的提高。特別要注重學(xué)習(xí)方法的變革，使學(xué)生能充分利用適合自己學(xué)習(xí)的媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。面授輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)主要依靠各教學(xué)點(diǎn)的輔導(dǎo)教師，密切配合本課程的文字教材、依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)一體化實(shí)施方案要求和教學(xué)大綱進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)，面授輔導(dǎo)應(yīng)特別注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地觀察和分析問題，并幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)要求和特點(diǎn)，各教學(xué)點(diǎn)集中組織面授輔導(dǎo)的學(xué)時(shí)、原則上不超過總學(xué)時(shí)的30％。案例討論或?qū)ｎ}討論。每學(xué)期在南京電大在線平臺(tái)上組織學(xué)生集體分析討論2個(gè)案例或?qū)嶋H材料(數(shù)據(jù))或就我國外貿(mào)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行專題分析討論，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)去分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。五、《國際貿(mào)易原理》的教學(xué)與素質(zhì)教育《國際貿(mào)易原理》課程理論知識(shí)點(diǎn)較多，政策措施應(yīng)用較強(qiáng)，為了使學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，綜合能力有所提高，教師在教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合學(xué)員的不同情況開展素質(zhì)教育。具體素質(zhì)教育方案有：鞏固基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)：針對部分工商管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)專科畢業(yè)的學(xué)員，輔導(dǎo)教師應(yīng)該告知學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，主要有宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。這對學(xué)生理解并掌握國際貿(mào)易基礎(chǔ)理論、政策、非常有幫助。注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng)：針對成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，教師發(fā)揮導(dǎo)學(xué)作用，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用多種媒體資源學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，經(jīng)常關(guān)注我國外貿(mào)發(fā)展和各國貿(mào)易政策措施的動(dòng)態(tài)，保持知識(shí)的不斷更新。學(xué)生協(xié)作精神和創(chuàng)新的培養(yǎng)：組織學(xué)生利用學(xué)習(xí)小組開展互助學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同討論案例，討論國際貿(mào)易理論、政策、措施的熱點(diǎn)問題等，拓展其思維。六、《國際貿(mào)易原理》課程的形成性考核要求本課程的形成性考核占課程考核總成績的30%。形成性考核的形式有首次到課情況、平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上案例討論、學(xué)習(xí)小組案例討論等，其中首次到課情況和平時(shí)作業(yè)四次（交三次，第四次作業(yè)是期末復(fù)習(xí)）占形成性考核總成績的40%，平時(shí)作業(yè)的內(nèi)容涵蓋教材大部分篇章的內(nèi)容，形式有名詞、問答、論述等，以檢驗(yàn)學(xué)生在教師導(dǎo)學(xué)下的的自學(xué)情況，平時(shí)作業(yè)有各教學(xué)點(diǎn)的課程輔導(dǎo)教師批閱；小組學(xué)習(xí)討論占形成性考核總成績的30%，由各教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師根據(jù)市電大課程責(zé)任教師在網(wǎng)上布置的案例討論問題結(jié)合班級學(xué)生的具體情況實(shí)施，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和案例討論各占形成性考核總成績的30%，其中網(wǎng)上案例或?qū)ｎ}討論不少于二次，學(xué)習(xí)小組案例討論不少于一次，并須留有相應(yīng)的記錄。市電大將對各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行不定期隨機(jī)抽查，并提出檢查意見。七、教學(xué)研討活動(dòng)為保證本課程教學(xué)活動(dòng)正常有效開展，保證課程的教學(xué)質(zhì)量，由南京廣播電視大學(xué)沈波教師具體負(fù)責(zé)本課程的教研活動(dòng)，本課程的教研活動(dòng)計(jì)劃安排三次，其中第二次是在網(wǎng)上進(jìn)行，教研活動(dòng)的時(shí)間見網(wǎng)上通知，各教學(xué)點(diǎn)的課程輔導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)與市電大責(zé)任教師聯(lián)系協(xié)商解決,本學(xué)期值班電話85395035（周二上午）。八、期末考試 考試是對教與學(xué)的全面驗(yàn)收，是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。本課程學(xué)生的考核成績：期末考試成績占70%，形成性考核成績占30%。期末考試實(shí)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間。 為了推進(jìn)成人教學(xué)改革，體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，本課程采用開卷考試的方式，試題類型有概念、填空、選擇、判斷改錯(cuò)、問答、論述、計(jì)算、案例分析、給定閱讀材料思考等題，內(nèi)容涉及教材和網(wǎng)上輔導(dǎo)的重點(diǎn)。 南京電大沈波 編 制 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)中心教研室 季曉云 審核 9 /
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