有效開(kāi)展戶外幼兒自主性游戲的策略分析-資料下載頁(yè)
2025-06-29 02:32本頁(yè)面
【正文】 無(wú)定法，因材施教”，幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，個(gè)體之間必定存在差異。我們不能單純從字面上保持尊重幼兒差異性的認(rèn)識(shí)，真正在活動(dòng)中做到“尊重個(gè)性，區(qū)別對(duì)等差異性”。如何解決教育個(gè)體的不均衡性問(wèn)題，就必須因人施教。首先，提供的材料具有層次性，可滿足不同個(gè)體、不同能力幼兒的選擇。如：跳躍區(qū)中為幼兒提供用自然物制作的跨欄架，如若干大小不一的紙盒、磚塊、沙袋，幼兒可以直接使用跨欄架，也可以根據(jù)自己跨欄的水平，疊放、組合進(jìn)行跨欄、跨寬、跳高等。其次，創(chuàng)設(shè)戶外游戲具有遞進(jìn)性，滿足幼兒的不同需求。如：過(guò)小橋，從較寬的到窄的小橋練習(xí)再到負(fù)重過(guò)小橋、花樣過(guò)小橋，難度逐漸遞增，能力弱的可就練習(xí)單純的過(guò)小橋，而能力強(qiáng)的幼兒則挑物過(guò)小橋、兩人對(duì)面過(guò)小橋，等等，既實(shí)現(xiàn)鍛煉目標(biāo)，又充分滿足幼兒的需要，獲得成功的快樂(lè)?！ 〗處熞獢U(kuò)大自由的活動(dòng)空間，使孩子從狹小的空間走出來(lái)，發(fā)揮戶外游戲活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢(shì)，讓孩子大膽地、自由地去感受、讓他們?cè)谧约耗軌蛑湔莆盏氖澜缰薪】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)
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