扎染工藝手帕制作-資料下載頁
2025-06-29 01:52本頁面
【正文】 接染料及使用方法 工藝流程： 溶解染料放入織物煮染30分鐘沖洗晾干使用方法 ：備好染料及助劑純堿，也可用食鹽代替；以布料的重量決定染料和助劑的使用量，即染料為布重3%，%（食鹽為10%），水為布重的2030倍；用少量開水溶解發(fā)染料和助劑，再加至需要量，并加熱；將織物浸入染液中，用竹棍攪動，連續(xù)沸煮約30分鐘后沖洗晾干。三、蒸染法將扎好的織物先浸泡于染液中染色，然后放入鍋內(nèi)蒸一定時間固色，常用的有縮聚染料?？s聚染料是一種新型的暫深性染料，既可染棉、麻等纖維織物，又可染羊毛、蠶絲等動物纖維?？s聚染料及使用方法 工藝流程： 溫水溶解染料放入織物染色用吹風(fēng)機吹干蒸67分鐘水洗、皂洗、水洗晾水熨干使用方法 ：備染料、助劑（尿素）、固色劑（硫脲）、小蘇打；用溫水化開染料攪勻，加入化好的尿素、硫脲等攪勻，加入溫水至規(guī)定量。浸入織物染色約30秒，翻動使之上色均勻；取出，用熱吹風(fēng)機吹干后，蒸67分鐘（或浸入硫化堿固色液中固色）； 水洗，皂洗，熨平。縮聚染料染色處方染料10100克尿素50100克硫脲4080克小蘇打1030克加水合成1升硫化堿固色處方5%硫化鈉20100克食鹽100200克加水合成1升二、調(diào)查：耳聞目睹，體驗探究[訪一訪]：調(diào)查路線：A南麻鎮(zhèn)：紡織品零售點——吳江化纖廠——吳江第二印染廠——附近水域B盛澤鎮(zhèn)：東方絲綢市場——先蠶祠——附近水域三、總結(jié)：回顧歷程，歸納經(jīng)驗純棉純苧麻純大麻真絲 [放一放]：課件顯示常見扎染面料[想一想]：此外我們還看到哪些織物？它們的價格如何？怎樣鑒別它們？[做一做]：水樣實驗分析[寫一寫]：織物市場/印染企業(yè)附近水質(zhì)調(diào)查報告 四、 決定：七嘴八舌，集思廣益本著自愿的原則，在我的協(xié)調(diào)下，全班結(jié)成了十五個小組，都推選出了組長。我組織小組內(nèi)部進(jìn)行了關(guān)于項目成品數(shù)量、尺寸、圖案紋樣、選用織物類型、工作分工等問題的討論，決定后我一一作好記錄。五、 計劃：切實可行，行動依據(jù)各小組按照校歷，制定了各自的《工作時間進(jìn)度表》并討論了按時間表活動的細(xì)則，組員們紛紛表示：“一定要按時間表工作?！绷?實施：協(xié)作創(chuàng)新，精工細(xì)作學(xué)生在靈活、綜合運用各種扎染技法的基礎(chǔ)上，團結(jié)協(xié)作，力創(chuàng)個性，有的小組分工較好，實現(xiàn)了設(shè)計、繪稿、試驗、記錄、改進(jìn)一條龍。瞧！李楓驁同學(xué)運用木工技術(shù)為小組設(shè)計的夾雜法模板豐富而實用；家開服裝店的趙雨婷為小組帶來了蒸汽熨斗，并教人使用；陳碧霞發(fā)揮美術(shù)特長，帶了一名“徒弟”在設(shè)計圖案……六、展示：八仙獻(xiàn)寶，各有所長有一小組將手帕用卡紙裝裱后作展示，無疑讓手帕錦上添花，整個教室成了扎染手帕的展廳：五顏六色，令人眩目。有一小組搭了信息技術(shù)的快車，他們把電腦搬上了講臺，不一會兒，一個以扎染工藝手帕為主題，包括工藝介紹、項目活動過程、小組成員檔案和大量成品圖片的網(wǎng)頁突現(xiàn)眼前，這令他們信息技術(shù)老師嘖嘖稱贊：這才是信息技術(shù)的活學(xué)活用。還有一小組把展示延伸到了課外，他們利用午休時間在校園里擺起了攤，出售商品：扎染工藝手帕。標(biāo)價：。在廣告詞“自產(chǎn)自銷”的吸引下，居然還有顧客盈門之勢，經(jīng)核算，這可樂壞了組員們。最帶勁的是扎染手帕的實用表演：瞧！一小姐肩架花鋤，拭淚行來，莫非是林黛玉的“多愁多病身”？一位“少婦”將手帕扎于頭上，倒有點“吳民遺風(fēng)”呢，不過貓步走得倒是很摩登的！還有把媽媽旗袍帶過來穿的呢，她的一個滿族女子禮行得可真標(biāo)準(zhǔn)！喲，他愁眉苦臉的，手帕纏在手上，顯然掛彩了，不過想起那是扎染手帕，還真有點“煮鶴焚琴”，煞是可惜！……正當(dāng)目不暇接之際，最后出場的是手帕舞，背景音樂是“丟手絹”，挺熱鬧的。 本次勞技項目學(xué)習(xí)就這樣在享受成果和歡樂中結(jié)束了。它歷時2個月，所用課時：8節(jié)。1
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