【總結(jié)】第一篇:論教師的人格魅力 論教師的人格魅力 摘要:作為一個職業(yè),教師在人類文明的傳承過程中,是一個極具精神力量的職業(yè)。這個職業(yè)的得與失,都對人類的文化傳承,甚至精神信仰都產(chǎn)生著潛移默化的作用。一個...
2025-10-19 18:36
【總結(jié)】人格特質(zhì)論奧爾波特的特質(zhì)論一、特質(zhì)的概念二、特質(zhì)的類型三、人格動力——機能自主四、人格發(fā)展——自我認(rèn)同感五、健康人格卡特爾的特質(zhì)因素論一、特質(zhì)的種類
2025-05-12 05:28
【總結(jié)】第一章緒論主要內(nèi)容?人格的概念?人格心理學(xué)的研究概況?研究人格心理學(xué)的意義人格的定義?總和式定義:個人所有特質(zhì)的總和。?整合式定義:強調(diào)各種屬性的組織性和整體性。?層次性定義:個人的各種屬性是有組織的,按照一定層次結(jié)構(gòu)排列的。?適應(yīng)性定義:個體在適應(yīng)環(huán)境中形成的獨特的適應(yīng)方式。?區(qū)別性定義:強調(diào)
2026-01-03 12:19
【總結(jié)】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟頁碼:第24頁共24頁論動物法律人格之否定——兼論動物之法律“物格”楊立新朱呈義上傳時間:2004-11-1 摘要:隨著《德國民法典》第90a條的修正,“動物不是物”的規(guī)定對整個法學(xué)界帶來了巨大的沖擊,另有環(huán)境倫理學(xué)有關(guān)動物成為權(quán)利主體主張的提出,似乎動物的傳統(tǒng)法律地位面臨著危機,動物
2025-12-23 06:26
【總結(jié)】第一篇:從九型人格看團隊合作 從九型人格看團隊合作—何岸《中國合伙人》觀 后感 從九型人格看團隊合作—何岸《中國合伙人》觀后感 利用端午小假,終于抽點時間走進影院,看了這部創(chuàng)業(yè)勵志的影片《中國...
2025-11-06 12:28
【總結(jié)】目錄引言································
2025-08-05 17:04
【總結(jié)】-1-電視大學(xué)開放教育畢業(yè)論文題目社會中介組織及其法律規(guī)制研究姓名安妮專業(yè)
2025-06-05 06:58
【總結(jié)】1淺吟高唱激昂曲情到深處鑄品格——兼談“三歌”音樂對育人的作用平湖市百花小學(xué)馮艷【內(nèi)容提要】音樂作為人類的精神文化現(xiàn)象,普遍存在于社會生活的每一個角落。“詩言志,歌詠言”,音樂往往是無詞的宣言,代表了人類升華了的思想和情感。音樂能給人們帶來一切。它是一種語言,更是一種精神!“移風(fēng)易俗,莫善于樂”的古訓(xùn)是經(jīng)過實踐檢驗的真理。古今中
2025-08-27 19:30
【總結(jié)】論柳如是詩詞的人格魅力許廣民內(nèi)容提要柳如是是明末清初的風(fēng)流才女,對她傳奇的一生世人給予諸多褒貶之辭,柳如是的詩歌詞作客觀地體現(xiàn)出詩人的志趣、情操、理想與追求,展現(xiàn)了詩人的人格魅力。關(guān)鍵詞柳如是 詩詞 人格魅力柳如是作為一個民間女子,充其量也就是文人筆下的傳奇題材。但是,出乎意外的是,在沉寂了300多年后,現(xiàn)代史學(xué)巨匠陳寅恪先生卻在目盲足臏的風(fēng)燭殘年,耗盡10年心血,為她作傳,
2025-06-07 23:00
【總結(jié)】人格測驗1人格的定義?人格包含許多不同的特質(zhì)或行為特征,這些特征的共同運作,使個體的行為具有一定程度的獨特性和穩(wěn)定性。?人格的表現(xiàn)受環(huán)境的影響。?是個體所表現(xiàn)出來的獨特且持久的特性。2什么是人格??奧爾波特(GordonAllport)60年前提出的定義。人格是“個體內(nèi)部身心系統(tǒng)的動力組織,它決定了個體
2025-03-04 20:55
【總結(jié)】宋徽宗:偏頗人格典型及其惡果吳歌(吳鉤無語)儒家向來注意人格修養(yǎng)。在對漫長的中國歷史觀察和分析中,杰出的儒家思想家們意識到了人格修養(yǎng)對于為人的重要性。不僅是普通百姓在持家生活中有意義,尤其是對君子——政治人物的意義更加重要。因此,儒家努力提供一種人格標(biāo)準(zhǔn),那就是中庸,中和,合乎規(guī)矩,不偏不倚。趙佶,就是大名鼎鼎的宋徽宗,大宋朝第八位皇帝,在位25年(1100年2月23日—11
2025-06-28 13:04
【總結(jié)】第一篇:教師的人格魅力從哪里來 教師的人格魅力從哪里來? 人常說,尊其師,信其道!這也就是說,學(xué)生尊敬這個老師了,你說的話學(xué)生就會信服,就能聽得進去,你的教育就會取得好效果。如何才能讓學(xué)生尊敬你,...
2025-10-19 13:30
【總結(jié)】1人格測驗2人格的定義?人格包含許多不同的特質(zhì)或行為特征,這些特征的共同運作,使個體的行為具有一定程度的獨特性和穩(wěn)定性。?人格的表現(xiàn)受環(huán)境的影響。?是個體所表現(xiàn)出來的獨特且持久的特性。3什么是人格??奧爾波特(GordonAllport)60年前提出的定義。人格是“個體內(nèi)部身心系統(tǒng)的動力組織,它決
2025-03-04 22:01
【總結(jié)】1人格de結(jié)構(gòu)與發(fā)展2人格是心理學(xué)中一個復(fù)雜、困難但又極為重要的研究領(lǐng)域,因為它是一個最具整合性的心理學(xué)主題。本章擬對青少年人格的發(fā)展與教育的關(guān)系進行探討。?第一節(jié)人格及其結(jié)構(gòu)?第二節(jié)人格發(fā)展理論與影響因素?第三節(jié)青少年人格發(fā)展的特點3人格心理學(xué)家們研究的是什么?
2025-05-12 05:52
【總結(jié)】防止濫用公司法人人格否認(rèn)法理的具體措施 公司法人人格否認(rèn),又稱刺破公司面紗或揭開公司面紗,指在具體法律關(guān)系中為阻止公司獨立人格的濫用或保護公司債權(quán)人利益及社會公共利益,就具體法律關(guān)系的特定事實,否認(rèn)公司與其背后的股東各自獨立的人格及股東的有限責(zé)任對公司股東(包括自然股東)和法人股東對公司債權(quán)人或公共利益直接負(fù)責(zé),以實現(xiàn)公開、正義目標(biāo)之要求而設(shè)置的一種法律措施。公司法人人格否認(rèn)作為
2025-08-17 02:49