【總結(jié)】情境導(dǎo)入改革開放以來，北京市的交通設(shè)施發(fā)展日新月異，一座座立交橋拔地而起，展示了一個(gè)現(xiàn)代化都市的雄偉風(fēng)姿.如果把筆直的路上畫出的分道線看做直線，我們看到，它們有的相交，有的丌相交；有的在同一個(gè)平面上，有的丌在同一個(gè)平面上.如圖：下面我們學(xué)習(xí)兩條直線的位置關(guān)系.本節(jié)目標(biāo)1、理解兩條直線的位置關(guān)系.2、理解相交直線、平行線的概
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)北京立交橋你能在身邊再找出一些相交線的實(shí)例嗎?公共點(diǎn)叫做兩直線的交點(diǎn)記作:直線AB、CD相交于點(diǎn)O。ABCDO問題1:如果將剪刀的構(gòu)造抽象成一個(gè)幾何圖形，會(huì)是怎樣的圖形昵？有什么特點(diǎn)?問題2:用這把剪刀，緊握剪刀的把手去剪，就能剪開紙片。在用剪刀去剪
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))初中數(shù)學(xué)在奧運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽中，裁判員在測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績時(shí)，拉緊的皮尺與起跳線有什么關(guān)系？這樣做的依據(jù)是什么？提示：垂直.因?yàn)橹本€外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度才是點(diǎn)到直線的距離.首頁情境引入【例】如圖,∠ACB=90°,D是AB上一點(diǎn)，且∠ADC=∠BDC,請(qǐng)寫出圖中互相垂直
【總結(jié)】空間中的平行關(guān)系（1）教學(xué)目標(biāo)：1、理解公理42、掌握等角定理及其應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：1、理解公理42、掌握等角定理教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)平面幾何中有關(guān)平行線的傳遞性的結(jié)論（二）公理4：平行于同一直線的兩條直線平行（應(yīng)指出：此“公理”并不是真正的公理，可以證明，但不一
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】1第四章直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置2、平面與平面平行、平面與平面相交、平面與平面垂直內(nèi)容31.平行問題定理若直線平行于平面內(nèi)一直線，則該直線平行于平面。反之，若直線平行于平面，則在平面內(nèi)必可作一直線與該直線平行。
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】1直線和拋物線的位置關(guān)系有哪幾種?直線和拋物線有兩個(gè)公共點(diǎn)，或一個(gè)公共點(diǎn)(直線和拋物線的對(duì)稱軸平行或重合).相切:相離:相交:直線和拋物線有且只有一個(gè)公共點(diǎn),且直線和拋物線的對(duì)稱軸不平行也不重合.直線和拋物線沒有公共點(diǎn).1直線和拋物線的位置關(guān)系有哪幾種?L1O
2024-11-10 21:42
【總結(jié)】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個(gè)平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說直線l和平面α互相垂直，記作l⊥α。（如圖）?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點(diǎn)叫做垂足。αPl注：
2024-11-18 08:50
【總結(jié)】相交線兩條直線相交兩條直線被三條所截鄰補(bǔ)角,對(duì)頂角垂線及其性質(zhì)對(duì)頂角相等點(diǎn)到直線的距離同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角平行線平行公理平移判定性質(zhì)※相交※?AB、CD相交與于O,圖中有幾對(duì)對(duì)頂角？鄰補(bǔ)角??當(dāng)一個(gè)角確定了,另外三個(gè)角的
2024-11-10 21:41
【總結(jié)】2、2、3直線與圓的位置關(guān)系班級(jí)：______姓名：___________學(xué)號(hào)________課前預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2、理解直線和圓的三種位置關(guān)系，掌握其判定方法;3、掌握求弦長的方法【知識(shí)梳理】判斷直線與圓位置關(guān)系的兩種方法：1、幾何法：通過圓心到直線的距離和圓的半徑的大小關(guān)系判斷
2025-08-18 16:45
【總結(jié)】......直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系1．判斷直線與圓的位置關(guān)系常用的兩種方法(1)幾何法：利用圓心到直線的距離d和圓半徑r的大小關(guān)系．dr?相離．(2)代數(shù)法：
2025-06-19 05:07
【總結(jié)】一．填空1.（2012貴州）已知兩圓的半徑分別為2和3，兩圓的圓心距為4，那么這兩圓的位置關(guān)系是．，AB切⊙O于點(diǎn)A，BO交⊙O于點(diǎn)C，點(diǎn)D是弧CmA上異于點(diǎn)C、A的一點(diǎn)，若∠ABO=32°，則∠ADC的度數(shù)是_______．圖1圖2圖33.（12荷澤）如圖2，PA、PB是
2025-08-17 11:00
【總結(jié)】高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案（2021年9月13日）周次3課題直線與平面的位置關(guān)系（二）第課時(shí)授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)1．理解直線與平面垂直的定義，并能畫圖表示。2．掌握直線與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理。3．掌握判定直線和平面垂直的方法，并能進(jìn)行初步應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)直線與平面
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】精品資源平行線與相交線測(cè)驗(yàn)姓名：一、填空：（每空2分，共26分）1、如圖1，在△ABC中，∠ACB=90°,CD⊥AB，則圖中與∠A互余的角有個(gè)，它們分別是?！螦=∠,根據(jù)是
2025-06-20 00:34
【總結(jié)】第7課時(shí)§直線和圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程；理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系；了解切線的概念能力目標(biāo)：提高學(xué)生的讀圖能力德育目標(biāo)：運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看待問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系難點(diǎn)：靈活運(yùn)用直線與圓有相交、相
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】回顧與思考第二章平行線與相交線ABCDEFOABCDABDEO平行線FEO相交線對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念及性質(zhì)平行的條件；平行的特征。概念：?兩個(gè)角的和是直角，稱這兩個(gè)交互為余角。?兩個(gè)角的和是平角，稱這兩個(gè)交互
2024-11-10 22:56
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