我國目前pbl研究現(xiàn)狀分析與思考-資料下載頁
2025-06-28 18:59本頁面
【正文】 L的有效實施。5. 對PBL教學模式和網(wǎng)絡環(huán)境下PBL教學模式評價的研究對于PBL教學模式中學生的評價的研究目前比較多，南京師大的李永主要從評價原則、評價內(nèi)容、評價主體、評價方法等四個方面去進行考慮，在各個方面都體現(xiàn)評價的多元性。江西師大的劉曉艷提出了基于問題的學習模式評價指標體系，將PBL的評價量規(guī)分為三級指標體系。11這些研究從一定程度上彌補了國內(nèi)這方面的研究的空白，但PBL的評價研究仍然非常薄弱，尤其是在線WEB的PBL評價量規(guī)的研究更是空白，所以PBL評價的研究和PBL評價量規(guī)的制定，應盡快提上議事議程。6. 對在線PBL的協(xié)作學習模式的研究在線PBL的研究逐漸成為熱點，目前的研究主要是基于WEB的PBL研究的理論研究和部分的試驗研究。校園網(wǎng)的普及、網(wǎng)絡學習軟件的成熟、網(wǎng)絡帶寬技術的發(fā)展為在線PBL的開展提供了比較理想的技術條件，所以筆者認為，利用網(wǎng)絡和技術的優(yōu)勢，設計開發(fā)基于WEB的PBL的學習，在線傳輸資源，開展交流合作，有著十分輝煌的研究前景?！緟⒖嘉墨I】 [1]鐘啟泉，基礎教育課程改革綱要（試行）解讀[M]，上海：華東師范大學出版社，2001:35[2]Hmelo, C. E. Problembased learning: Development of independent thinking and learning skills: A study of medical problemsolving and problembased learning. New York: Simon amp。 Schuster Macmillan, 1996, p173182.[3][5][美]布里奇斯， 海林杰。 馮大鳴 譯。 IMPLEMENTING PROBLEM BASED LEARNING IN LEADERSHIP DEVELOPMENT [M]，上海教育出版社，2002,12[4]馬紅亮、楊冬，網(wǎng)絡環(huán)境下 PBL 的模式研究，現(xiàn)代教育技術，2002 年第 3 期[6]高瑞利，網(wǎng)絡環(huán)境下基于問題學習(PBL)的教學設計方法的試驗研究，華南師范大學碩士學位論文()[7]Dunaway, D. (2002). Sold on Problem—Based Learning (PBL). PBL. (2). Available: [8]焦建利，網(wǎng)絡環(huán)境下基于問題學習：特點、設計與評估問題 [9]吳惠青，基于問題學習中的師生角色及師生關系，[10]李永，新課程改革背景下基于問題學習理論研究，南京師范大學碩士學位論文()[11]劉曉艷、楊南昌，IT環(huán)境下有效實施PBL的關鍵設計，上饒師范學院學報
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