小學(xué)畢業(yè)考試試卷(含答案)-資料下載頁(yè)
2025-06-28 18:59本頁(yè)面
【正文】 放過，難道不是企圖扼殺我們祖國(guó)的未來嗎？海上起風(fēng)了，暴風(fēng)呼嘯著吹向科學(xué)考察船。 或 海上起風(fēng)了，猛烈的風(fēng)呼嘯著吹向科學(xué)考察船。史密斯小姐收到了短信。 武松站住了問店家，叫他做什么，他又不少店家酒錢！六趕趟兒 舒活舒活 抖擻抖擻 人語(yǔ)聲 蜜蜂的嗡嗡聲 黃鶯的歌聲 琴聲、歌聲、笑聲低頭思故鄉(xiāng) 千里共嬋娟 春風(fēng)又綠江南岸 邊讀邊想 做點(diǎn)記號(hào) 學(xué)以致用（每空1分）拓展閱讀：（一）心理 動(dòng)作 筋疲力盡 （每空1分）（二）贊嘆春光竟會(huì)這樣地飽滿，這樣地爛漫。（2分）這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉（2分） （三）B （2分） 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。（1）第一段的第3句到第7句 （2）詹天佑對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)完成鐵路的必勝心理。（符合意思皆可）（四）孤寂 領(lǐng)悟 判定 驚慌失措（每題1分） 偷偷、循（每個(gè)1分） “ ， ， ” ，“ ， ？ ”（）頭尾獨(dú)立成段，中間部分第二段。（3分）第二段段意：我和小伙伴去采石場(chǎng)玩迷路了，卡廷帶我回了家。（2分）略（4分）真情習(xí)作：2830分：真情實(shí)感，敘事詳細(xì)生動(dòng)，語(yǔ)句通順，極少出現(xiàn)錯(cuò)別字。2227分：有真情實(shí)感，敘事較詳細(xì)，語(yǔ)句較通順，有較少錯(cuò)別字。1621分；有自己的感受，有具體的事例，語(yǔ)句欠通順，錯(cuò)別字較多。15分以下：有感受，事例不夠清楚，表達(dá)不流暢，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字多。試卷設(shè)計(jì)意圖：本試卷根據(jù)雙項(xiàng)細(xì)目表編制，力圖從各個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)來考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。同時(shí)，有人文關(guān)懷的導(dǎo)語(yǔ)讓學(xué)生在考試時(shí)放松心態(tài)，正常發(fā)揮水平。從三個(gè)方面來考察學(xué)生的語(yǔ)文綜合知識(shí)能力。一巧練基礎(chǔ)：從學(xué)生角度出發(fā)題目以“我會(huì)……”方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生更主動(dòng)更親切。1－4題讓學(xué)生靜下心來考試，同事考察學(xué)生的書寫能力?？疾鞂W(xué)生識(shí)字水平、能力、積累詞語(yǔ)水平、對(duì)課文內(nèi)容的了解和對(duì)語(yǔ)文的運(yùn)用能力。第5題設(shè)計(jì)了改寫、縮寫句子和改病句符合本冊(cè)單元練習(xí)的要求，考察學(xué)生對(duì)句子的運(yùn)用能力。第6題是課文內(nèi)容填空?？疾鞂W(xué)生對(duì)背誦課文的掌握程度，古詩(shī)知識(shí)的運(yùn)用及單元訓(xùn)練目標(biāo)重點(diǎn)的把握。二、拓展閱讀：分課內(nèi)閱讀和課外閱讀，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，考察學(xué)生對(duì)課文的理解能力和會(huì)用標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)搭配等綜合閱讀能力。三、 真情習(xí)作：本冊(cè)學(xué)了寫感謝信，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)，老師付出了許多心血，設(shè)計(jì)本題一是培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，二是考察學(xué)生對(duì)感恩信的書寫能力。所選作文貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生言之有物，而且真實(shí)情感。
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