【導(dǎo)讀】是充滿著詩(shī)情畫意。請(qǐng)根據(jù)拼音，認(rèn)真規(guī)范地書寫詩(shī)句。qiānlǐyīngtílǜyìnghóng，shuǐcūnshānguōjiǔqífēng. 漢字是、、、的文字。物形象，發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。比如寫了關(guān)羽“桃園三結(jié)義”“草船借箭”等故。A、夏令營(yíng)期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參（觀）那里的道（觀）。A、愛(ài)畫畫的張老師有一個(gè)可愛(ài)的小女兒。獨(dú)生子女是一個(gè)8000萬(wàn)的大問(wèn)題，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問(wèn)題，必須引起重視。年級(jí)新生開學(xué)時(shí)，只有不到10%是自己來(lái)報(bào)名的，其他全部都是父母扛著行李送來(lái)的。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜泥，來(lái)越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)天空。

　　

【正文】 。 課文《我的伯父魯迅先生》主要寫了魯迅先生的“ ”、“談碰壁”、“ ”和關(guān)心女傭阿在這四件事情。作者說(shuō)自己讀《水滸傳》不過(guò)是“ ”地看一遍，所以當(dāng)魯迅先生問(wèn)她的時(shí)候，就只能“ ”地亂說(shuō)一氣。 《請(qǐng)求》是“我”向媽媽請(qǐng)求 。這首詩(shī)用不少比 喻，如用“跌跤”比喻 。全詩(shī)表達(dá)了孩子 ，早日挑起建設(shè)祖國(guó)重任的思想感情。 三、 文句段或短文，按要求答題。 1）徐元帥一生革命，功高蓋世，但從不居功自傲，始終保持革命者樸實(shí)無(wú)華的本色。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆” 5 個(gè)大字，就是他一生品質(zhì)的寫照。 解釋詞語(yǔ)： 寫 照： 功高蓋世： 樸實(shí)無(wú)華： 居功自傲： 2）送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”， 這使我們?nèi)叶几?到驕傲。 趕到曇花開放的時(shí)候（）約幾位朋友來(lái)看看（）更有秉燭夜游的味道（）曇花總在夜里開放（）花分根了（）一棵分為幾棵（）就贈(zèng)給朋友一些（）看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)（）心里自然特別喜歡。 A、畫上“ ”句中的“這”，具體指的是什么？ B、按畫上“ ”句中“驕傲”一詞的意思，用“驕傲”寫個(gè)句子。 驕傲 —— C、在“（）”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3）這樣的房子用處可多了！可以做廠房、倉(cāng)庫(kù)、溫室，還可以做一般的住宅、車庫(kù)、飛機(jī)庫(kù)、臨時(shí)的展覽館和游動(dòng)劇院。這種房子搬起來(lái)方便，只要把氣放掉，將橡皮管子卷起來(lái)，往卡車上一放就可以。旅行家和地質(zhì)工作者可以把整個(gè)屋子放在背包里，帶著它到處跑。 這段話主要是說(shuō) ，具體是從 和 兩方面來(lái)說(shuō)的。文中的第 句是全文的 句。按結(jié)構(gòu)的段落。 09年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試摸擬題 9 姓名 __________得分 _______ 一、漢語(yǔ)拼音 給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，在正確讀音下畫“ √ ”。 （ 1）流淌： ① li tāng ② li tǎng ③ ni tǎng （ 2）纖夫： ① qiān fū ② qi224。n fū （ 3）粗糙： ① cū z224。o ② chū zh224。o ③ cū cāo 讀拼音 ，填詞語(yǔ)。 d224。ng y224。ng diǎn yǎ xi227。 shāng yn ch226。n miǎn l236。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） sh227。n jī mi224。o su224。n shuǐ tiān xiāng jiē f249。 jīng qǐng zu236。 （ ）（ ）（ ） 二、宇詞句 給下面的字確定部首和筆畫。 （ 1）“匣”字的部首 是 ，應(yīng)先查 畫，再查 畫。 （ 2）“秉”字的部首是 ，應(yīng)先查 畫，再查 畫。 給下的字選擇義項(xiàng)，將番號(hào)填在（ ）內(nèi)。 （ 1）“抱怨”的“抱”字，正確的意思是（ ）。 ①用手臂圍住 ②存在心里 ③孵 （ 2）“愛(ài)不釋手”的“釋”字，正確的意思是（ ）。 ①說(shuō)明 ②消散 ③放開 寫出下面的字的音節(jié)和大寫字母。 （ 1）“哽咽”的“咽”字：大寫字母 ；音 節(jié) 。 （ 2）“更改”的“更”字：大寫字母 ；音節(jié) 。 用“ — ”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，依次把正確的字寫在括號(hào)里。 萬(wàn)古常青 陰謀鬼計(jì) 堅(jiān)苦樸素 安然無(wú)樣（ ） 決口不提 頑強(qiáng)不曲 精兵減政 贊嘆不已（ ） 把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ ）（ ）不理 爭(zhēng)（ ）恐（ ） （ ）口（ ）聲 （ ）（ ）臨下 （ ）奮人心 全神（ ）（ ） 選詞填空。 （ 1）無(wú)論??都?? 只要??就?? 草原上行車十分灑脫，（ ）方向不錯(cuò)，（ ）能到達(dá)目的地。 （ 2）發(fā)掘 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 小明（ ）每當(dāng)雨后，蜘蛛都要重新修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)。 照例句按要求寫句子。 （ 1）例：這種場(chǎng)面怎么不讓人感動(dòng)呢？（寫一個(gè)反問(wèn)句。） （ 2）例：樹干上面的裂痕 像 ． 老人臉上的皺紋。（用上“像”寫一個(gè)比喻句。） （ 3）例： 無(wú)論 ． ． 山有多高，他 都 ． 上得去。（用關(guān)聯(lián)詞造句。） 修改病句。 （ 1）言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。 （ 2）在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 3）同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的好思想，都在尋找為 人民服務(wù)。 （ 4）我正吃了晚飯，小紅來(lái)叫我去看電影。 三、閱讀 閱讀課文《月光曲》片段，完成后面的作業(yè)。 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮起升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)??皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著地睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇 醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開了茅屋。 （ 1）找出文中的比喻句，寫在下面橫線上。 （ 2）找出此段落的中心句，寫在下面橫線上。 （ 3）皮鞋匠看到的事物，有的是實(shí)在的，有的是 聯(lián)想到的，請(qǐng)分別寫在下面。 ①實(shí)在的事物： ②聯(lián)想到的事物： 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。 秋 你悄悄走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。 你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。 你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。 你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄??紅樸樸、黃澄澄、紫盈盈??好可愛(ài)??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜?? 你悄悄走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與 稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。 （ 1）結(jié)合短文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。 美不勝收： 天際： （ 2）本文是按先 ，再 ，后 的順序來(lái)寫的。其中，第 2－ 5 自然段又是按 轉(zhuǎn)移，即由 到 到 ，到 的順序敘述的。 （ 3）在下面的句子后面鎮(zhèn)上恰當(dāng)?shù)男揶o方法。 ①稻谷笑彎了腰。（ ） ②那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪。（ ） （ 4）用“ ”標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子。 （ 5）概括短文的主要內(nèi)容。 （ 6）短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 四、作文 材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住 “感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇 400 字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。