【正文】 攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。 （ ）公元前 2021年，漢文帝對(duì)他的母親皇太后很孝順。 ⑵ ，從無字句處讀書。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話： 。（ ） 阻撓（ n225。自擬題目，要求想象合理，內(nèi)容充實(shí)。（意思不變）（ 2 分） 2讀句子，回答問題。 過了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來了，揚(yáng)子問他們： “追著羊了嗎？ ” 鄰居說： “岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路 ，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了。那一 件事，我為之自豪一輩子 …… 種一片樹葉吧，你會(huì)擁有一棵參天大樹。 我 4 歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。 C、張老師 有一個(gè)愛畫畫的可愛小女兒。 C、遠(yuǎn)處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。 A、凝聚了高度智慧的 B、經(jīng)歷了后人不斷完善的 C、科學(xué)而又實(shí)用的 D、我們祖先創(chuàng)造的 《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人 物形象，發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。 lǜ y236。ng h243。比如寫了關(guān)羽 “桃園三結(jié)義 ”“草船借箭 ”等故 事，你能用簡潔的語言再寫出兩個(gè)故事嗎？（ 2 分） ， 。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。 D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。我忽發(fā)了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會(huì)長出一棵同樣的大樹。 1根據(jù)拼音寫出詞語。 ” 揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂，整天不說一句話。 揚(yáng)子聽到這個(gè)情況，悶悶不樂。 小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題 7 小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題（ 7） 一、基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力（ 26分） 讀拼音，寫詞語（ 2分） c236。o r225。 毛澤東還說： 一切革命隊(duì)伍的人都要 。 ⑶ 少壯不努力， 。 （ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親 床邊睡一會(huì)兒。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦必然乘機(jī)來打我們。 這個(gè)文段選自課文《 》中的第 個(gè)故事。 水是人體的重要組成部分。我們對(duì)人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對(duì)待我們呢 ?? 主題班會(huì)結(jié)束前，班主任老師沉重地說： 同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。 （ 3） 人體的 75%是水，血漿中 90%是水，眼睛的 99%是水，骨骼也有 20%的水，連牙齒中都有 10%的水。 5 分 piāo y236。 4 分 5 月 12 日，四川省汶川縣發(fā)生里氏 級(jí)地震。 根據(jù)要求寫成語。（ 2 分） 按要求完成句子練習(xí)。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？ 四、語言實(shí)踐。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________， ________________。ng）望著泗水的綠波， 地說： “水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像 。（ 將正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里 ）。 在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他 7 歲的兒子的學(xué)校。 ” 這位父親問： “你是不是來幫助我？ ” 警察走過來： “你很難過，難以控制自己 ，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！ ” “你是不是來幫助我？ ” 人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。 父親聲音顫抖的說： “出來吧，兒子 ” “不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。先讓別的同學(xué)出去吧！ ”可以看出兒子具有 品格。（ 4 分） 小學(xué)語文畢業(yè)考試語文摸擬題 姓名 __________得分 _______ 一、 語文與閱讀 按課文原文填空） 1） 22 位英雄 著沖鋒槍、短槍， 著馬刀， 著手榴彈， 著敵人密集的槍彈， 著鐵鏈向?qū)Π稕_去。 《別了，我愛的中國》的作者是 ，課文寫的是他當(dāng)年被迫離開祖國時(shí)的情景。作者說自己讀《水滸傳》不過是“ ”地看一遍，所以當(dāng)魯迅先生問她的時(shí)候，就只能“ ”地亂說一氣。 趕到曇花開放的時(shí)候（）約幾位朋友來看看（）更有秉燭夜游的味道（）曇花總在夜里開放（）花分根了（）一棵分為幾棵（）就贈(zèng)給朋友一些（）看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)（）心里自然特別喜歡。按結(jié)構(gòu)的段落。 二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 。 課文《我的伯父魯迅先生》主要寫了魯迅先生的“ ”、“談碰壁”、“ ”和關(guān)心女傭阿在這四件事情。 解釋詞語： 寫 照： 功高蓋世： 樸實(shí)無華： 居功自傲： 2）送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”， 這使我們?nèi)叶几?到驕傲。文中的第 句是全文的 句。o ② chū zh224。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） sh227。 給下的字選擇義項(xiàng)，將番號(hào)填在（ ）內(nèi)。 （ ）（ ）不理 爭（ ）恐（ ） （ ）口（ ）聲 （ ）（ ）臨下 （ ）奮人心 全神（ ）（ ） 選詞填空。（用關(guān)聯(lián)詞造句。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。 （ 2）找出此段落的中心句，寫在下面橫線上。 你悄悄走來，走進(jìn)田間。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。（ ） ②那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪。 （ 5）概括短文的主要內(nèi)容。 我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。 ①實(shí)在的事物： ②聯(lián)想到的事物： 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。月亮起升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 （ 1）言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。 （ 2）發(fā)掘 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 小明（ ）每當(dāng)雨后，蜘蛛都要重新修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)。 ①用手臂圍住 ②存在心里 ③孵 （ 2）“愛不釋手”的“釋”字，正確的意思是（ ）。o su224。 d224。 09年小學(xué)語文畢業(yè)考試摸擬題 9 姓名 __________得分 _______ 一、漢語拼音 給下面的詞語選擇正確的讀音，在正確讀音下畫“ √ ”。 A、畫上“ ”句中的“這”，具體指的是什么？ B、按畫上“ ”句中“驕傲”一詞的意思，用“驕傲”寫個(gè)句子。 《請(qǐng)求》是“我”向媽媽請(qǐng)求 。 “ ” 是課文的中心句，這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)，有力地表達(dá)了作者 的思想感情，它在文中起 的作用。 2）霧來時(shí)， ；霧去時(shí)， 。 驕傲 —— C、在“（）”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這首詩用不少比喻，如用“跌跤”比喻 。 我們本學(xué)期學(xué)的課文《 》，是俄國作家契訶夫的小說，反映了沙皇俄國時(shí)代 的悲慘命運(yùn)；《景陽岡》是選自我國古典小說《 》中的；課文《 》、《 》是現(xiàn)代作家老舍的文章。霧濃時(shí)，像 遮住了萬般秀色；霧稀時(shí)，像 給山川披上了一層飄逸的外衣。 ”中的 “沖 ”可以換成 “跑 ”嗎？寫出你的理解。 ” 就這樣 14 個(gè)孩子，奇跡般的獲救了。 ” 他挖了 8 小時(shí)、 12 小時(shí)、 24 小時(shí)、 36 小時(shí)，沒人在來阻攔他。 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊： “兒子，我的兒子！ ”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話： “不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！ ”他堅(jiān)定 地站起身，向那片廢墟走去。 3 分 文中的省略號(hào)表示 ，請(qǐng)你接著寫一句： （ 1 分） 讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：