【正文】 對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢 ?? 主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說： 同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。 這個文段選自課文《 》中的第 個故事。 （ ）每次看到母親睡了，他才趴在母親 床邊睡一會兒。 毛澤東還說： 一切革命隊伍的人都要 。 小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題 7 小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試題（ 7） 一、基礎(chǔ)知識與基本能力（ 26分） 讀拼音，寫詞語（ 2分） c236。 ” 揚子聽到這個情況，悶悶不樂，整天不說一句話。我忽發(fā)了一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土里之后，必定會長出一棵同樣的大樹。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。ng h243。 A、凝聚了高度智慧的 B、經(jīng)歷了后人不斷完善的 C、科學(xué)而又實用的 D、我們祖先創(chuàng)造的 《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人 物形象，發(fā)生了許多動人的故事。 C、張老師 有一個愛畫畫的可愛小女兒。那一 件事，我為之自豪一輩子 …… 種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。（意思不變）（ 2 分） 2讀句子，回答問題。（ ） 阻撓（ n225。 ⑵ ，從無字句處讀書。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺 相如對他們說 諸位請想一想廉將軍和秦王比 誰厲害 他們說 當然秦王厲害 藺相如說： 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。 人稱 博士后 的張 走上講臺。 用了 修辭手法。 用學(xué)過或自己積累的成語填空。 （ 指 出 其 中 一 點 即 可 ） 1 分______________________________ 四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了 “多難興邦 ”這四個大字，談?wù)勀銓?“多難興邦 ”的理解。 2 分 （ 2）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。 “奔流不息 ”的 “息 ”可以解釋為 _____； “息息相關(guān) ”的 “息 ”可以解釋為 _____。 救火隊長攔住他： “太危險了，隨時可能發(fā)生爆炸，請你離開。 文章對兒子的描寫主要抓住人物的 ，從 “不！爸爸。 二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空 。 解釋詞語： 寫 照： 功高蓋世： 樸實無華： 居功自傲： 2）送牛奶的同志進門就夸“好香”， 這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｃ織l嶺都是那么溫柔， 山腳，上到嶺頂，長滿了珍貴的林木， 誰也不孤峰突起，盛氣凌人。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆” 5 個大字，就是他一生品質(zhì)的寫照。n fū （ 3）粗糙： ① cū z224。 （ 2）“秉”字的部首是 ，應(yīng)先查 畫，再查 畫。） （ 3）例： 無論 ． ． 山有多高，他 都 ． 上得去。 （ 1）找出文中的比喻句，寫在下面橫線上。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠遠地與 稻田相接，像鍍上了一層金色。 （ 6）短文表達了作者什么樣的思想感情？ 四、作文 材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?? 要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住 “感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇 400 字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。 照例句按要求寫句子。n shuǐ tiān xiāng jiē f249。 （ 1）流淌： ① li這首詩用不少比 喻，如用“跌跤”比喻 。霧濃時，像 遮住了萬般秀色；霧稀時，像 給山川披上了一層飄逸的外衣。全詩表達了孩子 ，早日挑起建設(shè)祖國重任的思想感情。 3） 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 的 西瓜。 這對了不起的父與 子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后，無比幸福的緊緊的擁抱在一起。 他知道兒子的教室在一樓的西南角，他疾走到那里，開始動手。o zh225。 2 分 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 7 分 （ 1）請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內(nèi)容補充完整。ng m233。 劃句子： ⑴ 用 ～～～～～ 劃出作者聯(lián)想的句子。我們班 讓生命的源泉長流不息 主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（擴句） ⑶ 賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句） ⑷ 我們的祖國偉大。ng l236。（ 2 分） 老： A、陳舊的 B、年歲大 C、經(jīng)歷長，有經(jīng)驗 D、跟 “嫩 ”相反 E、長久 F、經(jīng)常，總是 G、極，很 H、加在稱呼上 （ 1）又不是老師您的（ ） （ 2）老是東一鎯頭，西一棒槌的。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現(xiàn)。 ” B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說： “真笨，這么簡單的題都不會。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（ 2 分） 將下列詞語補充完整。 ” C、爸爸不在家，同事打來電話，你說： “對不起，爸爸出去了，有什么事可以讓我轉(zhuǎn)告嗎？ ” D、路上你遇到一個外地人問路，你說： “對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？ ” 學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。 我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。（ ） （ 3）革命老干部是國家的財富。 qu225。（改寫成感情強烈的句子） 在原句上用修改符號修改病句（ 3分） ⑴ 我的衣服差不多全濕透了。我碰見他，得給他個下不了臺！ 這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。 叮咚，叮咚 ?? 錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。 ⑵ 用 劃出中心句。i guī cuī huǐ ch236。 1 分 老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。 15 分 （ 1）我國古代有句名言 “______________ ， ______________。o）石壁，從無懼色，它好像 。 在他清理挖掘時，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊： “我的兒子！ ”“我的女兒！ ”哭喊過后，他們（失望 絕望）的離開了。 選擇合適的詞語，在下面畫上 “——”（ 1 分） ２、寫出下列詞語的近義詞。 4）鳥兒將巢安在 當中，高興起來了， 地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟 應(yīng)和著。 三、 文句段 或短文，按要求答題。 3） 的天空中掛著一輪 的圓月，下面是海邊的沙地，都種著 的 西瓜。全詩表達了孩子 ，早日挑起建設(shè)祖國重任的思想感情。 tāng ② li jīng qǐng zu236。 （ 1）例：這種場面怎么不讓人感動呢？（寫一個反問句。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝岸邊涌過來??皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著地睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 你悄悄走來，走進果園。 。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜?? 你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。等他們蘇 醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。（用上“像”寫一個比喻句。 （ 1）“匣”字的部首 是 ，應(yīng)先查 畫，再查 畫。 tǎng （ 2）纖夫： ① qiān fū ② qi224。 1）徐元帥一生革命，功高蓋世，但從不居功自傲，始終保持革命者樸實無華的本色。 5）是藍天上的 ？是蒼翠的 ？是香味四溢的 ？還是碧波蕩漾的 ？ 6）多少條嶺中，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭， 看不完， 看不厭。辦公室墻上，他親筆書寫的“人民的公仆” 5 個大字，就是他一生品質(zhì)的寫照。每條嶺都是那么溫柔， 山腳，上到嶺頂，長滿了珍貴的林木， 誰也不孤峰突起，盛氣凌人。 用 “ ”畫出對父親外貌的刻畫的句子，這里所起的作用是