心理學模擬題(總第二套附答案)p-資料下載頁
2025-06-28 18:50本頁面
【正文】 相對寬松的和諧的氣氛，有利于成員之間相互啟發(fā)與互相溝通C、實施時容易得到群體成員的支持D、避免決策出現(xiàn)極化現(xiàn)象8良好的復習策略是（ ACD ）。A、學習完成后在最短時間內(nèi)復習B、利用整塊時間集中復習C、學習一門課程的前后不學習相似的其他課程D、考試前讓大腦得到充分的休息8信念具有不同于迷信的特征是 （AD ）。A、獨立性 B、正確性C、科學性 D、自覺性8從認知加工的角度出發(fā)，兒童認知發(fā)展意味著（ ABCD ）。A、認知結(jié)構(gòu)的容量有所擴大 B、加工策略的掌握C、信息加工更為充分有效 D、兒童思維更像一臺計算機90、體現(xiàn)情境認知教學理論思想的正確描述有（ AD ）。A、知識是嵌于實踐之中的。 B、書本知識的學習是無效的C、書本知識與情境知識的對立的 D、教學應盡可能為學生提供真實情境學習的機會9印象形成的模式有（BCD ）。A、減法模式 B、累加模式 C、平均模式 D、加權(quán)平均模式9個性傾向性主要有（ ABC ）。 A、興趣 B、需要 C、動機 D、智力9思維和感知覺的區(qū)別是（ BCD ）。 A、它對事物的反應是整體的 B、它對事物的反應是規(guī)律性的 C、它對事物的反應是抽象的 D、它對事物的反應是間接的9對人本主義心理學說法正確的是（ ABCD ）。A、 主張用現(xiàn)象學的方法對“健康人”進行研究B、 其實只是讓人領(lǐng)悟自己的本性C、 其中心觀點是以人為本D、 他關(guān)注社會文化因素和時代環(huán)境對人的影響9中共中央在1998年的《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》的文件中提出要對學生進行心理健康教育和指導是為了 （ABCD ）。 A、幫助學生提高心理素質(zhì) B、健全人格 C、增強承受挫折的能力 D、增強適應環(huán)境的能力9小學兒童的身心發(fā)展特征有（ACD ）。 A、興奮與抑制過程逐步趨向平衡 B、游戲在生活中所占的比重大 C、書面語言和內(nèi)部語言發(fā)展迅速 D、情緒、情感比較外露9組塊的作用是（ BCD ）。A、 延長信息在短時記憶系統(tǒng)中的存儲時間B、 擴大短時記憶容量C、 加快信息在短時記憶系統(tǒng)中加工速度 D、 加強信息的內(nèi)部聯(lián)系9引起無意注意的因素包括（ABCD ）。 A、刺激強度 B、刺激物與環(huán)境中其他物體的差異 C、刺激物的相對運動 D、感知者的情感、興趣需要9記憶的發(fā)展表現(xiàn)在（ CD ）。A、 感覺記憶方面B、 內(nèi)隱記憶方面C、 記憶的策略方面D、 隨著認知水平的提高，廣義的知識日益豐富，為新知識的編碼提供了便捷100、學習是多階段信息處理的過程，包括（ ACD ）。 A、感覺記憶 B、形象記憶 C、長時記憶 D、短時記憶
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