【正文】 閱讀下列文言文，回答后面的問(wèn)題：（甲）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)（乙）孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎！”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問(wèn)何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之③。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己酰俊焙鹫扇嗽唬骸吧圃昭院?！堯，舜其尤病諸⑤。”（《孫叔敖遇狐丘丈人》）[注]①仆：對(duì)自己的謙稱(chēng)。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會(huì)集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不到呢。（1）必先苦其心志 （ ）（2）入則無(wú)法家拂士 （ ）（3）仆聞之 （ ）（4）官大者，主惡之 （ ），加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )A．故天將降大任于是人也 不知木蘭是女郎 此之謂也 此先漢所以興隆也 孫叔敖曰：不然。（1）人恒過(guò)然后能改。 （2）可以免于患乎？ ，回答下面問(wèn)題:(1)甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點(diǎn)？ (2)乙文中，孫叔敖所持的觀點(diǎn)與甲文中哪句話意思相近？ 答案解析【答案為】1.⑴①相信,②明察,③“反”通“返”,回來(lái) ④結(jié)束⑵D 人 /言 /市 有 虎3.⑴夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎。大街上不會(huì)有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說(shuō)有老虎，就像真有老虎了。（“明”、“然而”、“成虎”要準(zhǔn)確譯出），極有可能變成一種可怕的力量?！敬鸢笧椤俊?（1）無(wú)案牘之勞形 身體、形體 （2）談笑有鴻儒 博學(xué)的人（3）濯清漣而不妖 美麗而不端莊 （4）亭亭凈植 聳立的樣子。（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。 （2）對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？3.《陋室銘》中，劉禹錫通過(guò)寫(xiě)自己的陋室表現(xiàn)了他高潔傲岸、安貧樂(lè)道的情操?！稅?ài)蓮說(shuō)》中，周敦頤通過(guò)寫(xiě)自己愛(ài)蓮花，表現(xiàn)他淡泊名利（不慕名利）、潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。4示例：愛(ài)蓮花，蓮花亦素亦潔。/愛(ài)蓮花，蓮花香遠(yuǎn)益清。答案為：答案為：2.（1）使他逃跑（2）駐扎（3） 因此，所以 (4)親近，靠近4.(1)廖永忠善于安撫(百姓)，老百姓懷念他的恩德，替他建了一座祠。（2）太祖派遣廖永忠將他接回應(yīng)天，到瓜步的時(shí)候船翻了，韓林兒淹死了，太祖因?yàn)檫@件事而責(zé)備廖永忠。 【答案為】：（1）擺開(kāi) （2）做州郡的長(zhǎng)官（做太守）：（1）宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)（2）（他）立即撤掉了酒席，給予他們重金救濟(jì)：②：因“士人”而悲1.⑴道歉 ⑵介詞，從、由 ⑶明白，懂得 ⑷窮盡，完結(jié)∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。3.（1）心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了征兆。（2）讓他在（大王）面前完成使命。：B； 【答案為】1.①仔細(xì)地； ②故意； ③恰好，正趕上； ④離開(kāi)。3.（他）剛走出府門(mén)，就有欣賞、喜歡蘇東坡的人（好事的人）爭(zhēng)著用一千錢(qián)買(mǎi)一把扇子，所拿的扇子馬上賣(mài)完了。（得分點(diǎn)：始，以，所持立盡，省略句）【答案為】1.(1)弊病(2)很(3)已經(jīng)(4)缺少2.(1)然而人的一生又什么時(shí)候能夠自由自在，有充分的閑適散淡呢?(2)閱讀書(shū)籍的時(shí)間，也是從騎馬乘車(chē)(出行)的時(shí)間中抽取罷了。3.《論語(yǔ)》 孔子 ，要珍惜時(shí)間，做事要集中精力，方可有所成就?！敬鸢笧椤浚ˋ．連詞，表目的，相當(dāng)于“用來(lái)”/介詞，按照。，能夠。，于是，就/副詞，才。，皇帝發(fā)布的命令/動(dòng)詞，下詔書(shū)。）3 .①把守軍營(yíng)門(mén)的官兵對(duì)跟隨天子的車(chē)隊(duì)說(shuō)：“將軍有令，在軍營(yíng)中不能趕著馬車(chē)奔跑?！保ú煞贮c(diǎn)：壁門(mén)吏士—把守軍營(yíng)門(mén)的官兵；從屬—跟隨；約—命令、規(guī)定；驅(qū)馳—驅(qū)車(chē)奔馳；句子組合不順暢酌情扣分）②他們的將領(lǐng)一定會(huì)被（敵人）襲擊而成為俘虜。至于周亞夫，怎么能夠侵犯呢！（采分點(diǎn)：其將—他們的將領(lǐng)；固—一定、必然；襲而虜—被（敵人）襲擊而成為俘虜；可得—怎么能夠；句子組合不順暢酌情扣分）A（②④⑥都是間接表明周亞夫從嚴(yán)治軍）“拉著馬韁繩緩緩步行”，而是站在車(chē)上拉著馬韁繩緩緩行進(jìn)。如果“步行”，則無(wú)法“手扶車(chē)前橫木”。 人 不 肖︱好 為 大 室︱ 香 子 止 寡 人 也 2.（1）建造 ，蓋 （2）寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)，記錄 3.（1）齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)。（2）群臣莫敢諫者 ：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。齊宣王：能聽(tīng)取意見(jiàn)，勇于改過(guò)。答案為：“∕”給下面的句子斷句（限斷三處）好學(xué)耽書(shū)／以晝繼夜／父母恐其成疾／禁之不能止，他最終會(huì)有所作為的。（或：他最終會(huì)走得很遠(yuǎn)）。（主要是“勤學(xué)”）；主要兩件事：燃火夜讀，背講《尚書(shū)》【答案為】1.（1）很。（2）全，都2.（1）人們都說(shuō)板橋讀書(shū)善于記憶，殊不知不是善于記憶，而是善于誦讀罷了。（2）他每讀一本書(shū)，一定要讀千百遍。、要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。鄭板橋讀書(shū)刻苦，發(fā)憤自勵(lì)，讀書(shū)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不茍同世俗，喜歡熟讀背誦。4.（1）從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠(yuǎn)來(lái)讀書(shū)。（2）對(duì)于精品書(shū)，要多遍地讀。【答案為】1.⑴對(duì)……感到快樂(lè)⑵使……凄涼⑶像（好像）類(lèi)似⑷離開(kāi)（離去）（創(chuàng)作，寫(xiě)作）3.⑴（魚(yú)兒）呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷。⑵溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊，不能夠知道它的源頭（在哪里）。⑶（愚溪的河道）幽暗狹窄，蛟龍對(duì)它不屑一顧，不能在此興風(fēng)弄雨，愚溪（它）沒(méi)有利于人的地方。（“今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚”一句并不是表達(dá)作者對(duì)愚溪的厭惡之情。）：正面寫(xiě)了游魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)了潭水的清澈透明。字面只寫(xiě)魚(yú)，對(duì)水只字未提，但水清魚(yú)歡的優(yōu)美畫(huà)面卻展現(xiàn)在了讀者面前?！敬鸢笧椤?.（1）使……痛苦（2）通“弼”，輔佐（3）聽(tīng)說(shuō)（4）討厭，厭惡3.（1）人常常犯錯(cuò)誤，然后才能改正錯(cuò)誤。（2）可以憑借這種做法免除禍害嗎？4.（1）成就大業(yè)者，通常要在生活、思想和行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨練。（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)