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正文內(nèi)容

小學(xué)生閱讀理解與答案-資料下載頁

2025-06-28 17:54本頁面
  

【正文】 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。”你能默寫出詩的后兩句嗎? (2分) ______________________, _____________________本文結(jié)尾所說的“一種精神”是指什么精神?___________________________________________________ (2分)2有人說,爸爸在“我”生日的時候送我禮物僅是一粒米,禮物太輕了;也有人說,爸爸是送了我一件藝術(shù)品,很貴重的。你覺得禮物的輕重應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來評判?爸爸的這個禮物合適嗎?為什么?(3分 變【參考答案】④②③①⑧⑥⑦⑤“大力支持”“絕對不行”為了獲取父親對自己行動的支持(1)作出下鄉(xiāng)的決定;(2)以這樣的方式獲取支持言行不一走進(jìn)書里去【參考答案】應(yīng)劃掉的字依次是:搏、奈、豪、影粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”影視器材的進(jìn)步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通雖然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐。閱讀書籍【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(得1分),引述作者觀點(1分)、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(1分)、語言通順(1分)。莊重的乞討參考答案?我比得上他。4.①《喀秋莎》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》、《采茶調(diào)》、《在希望的田野上》和《一路平安》②竟然盲人應(yīng)該是看不見的,可他卻知道孩子的舉動孩子把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里5.①因為乞討者的舉動讓我振奮,讓我心情舒暢,更讓我對美好的生活充滿了信心。②他是一位正視挫折,敢于、樂于莊重地行使自己勞動權(quán)利的人。人生的標(biāo)點符號參考答案:8.句號“是你一直在爭取句號9.善,信,頑強,進(jìn)取,創(chuàng)造10.“任何人都不會得到句號的?!?1.比喻比如“人生是一句話”,又如“我用我的腳印落成文字”。12.人生是一句話,要由我們的腳印落成美麗生動的文字,讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個感嘆號。答案:16. ①智能機器并不具備人類的情感,也不具備人腦的靈活性。② 智能機器并不具備真正的智能,它只能執(zhí)行特定的指令。(或答:智能機器人只能執(zhí)行特定的指令,而人則是處理所有感受到的信息。)③ 智能機器只是模仿人類的某項功能。17. 不能刪去,因為“最”表示程度,起限制作用,突出強調(diào)了人腦復(fù)雜、神奇的程度之深,進(jìn)而說明建造這樣一臺仿生機器人的困難之大。刪去后,就不能表達(dá)出這層意思,兩個“最”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。18. 列數(shù)字。通過列舉制造一個仿生機器人所需的處理器、信息中轉(zhuǎn)器的具體數(shù)字,準(zhǔn)確、具體地說明了制造仿生機器人的難度之大。19. 示例:同學(xué)們,人工智能是人賦予的,所以不必恐慌和害怕。同時科學(xué)家也會意識到安全性的問題,給它裝上類似“閥門”的東西,控制它去造福于人類,而不是危害人類。所以我們應(yīng)該為人工智能的進(jìn)步高興,它并不是洪水猛獸。參考答案:⒈①身上的汗水仍然像許多條細(xì)細(xì)的小溪往下淌。(把汗水比作小溪)②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮,好人旬用紫銅鑄成的。(把上身比作紫銅)⒉“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的?!闭f明了巡道工工作的艱辛。⒊①堅守崗位②認(rèn)真負(fù)責(zé)③美好印象⒋回憶詳寫,乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì),而且文章主次分明,詳略得當(dāng)。⒌盡職盡責(zé),平凡而偉大,默默地工作忠于職守的精神。(七)參考答案: 自信 誠信 信念 他七八歲的時候,他的爺爺已經(jīng)70歲了,此前老人家是不會騎自行車的,但70歲那年突然就想學(xué),而且學(xué)會了,老人說自己學(xué)會了去哪兒都方便。劉翔就想,爺爺70歲都能學(xué)會騎自行車,自己為什么要放棄 劉翔跳高 法國里昂的一次田徑比賽 劉翔的最好成績祥寫了劉翔在法國里昂的比賽,這次比賽因為外國人對中國人在短距離上的輕視使得劉翔師徒訓(xùn)練得更加刻苦。: 21歲的劉翔在雅典奧運會男子110米跑道上以飛翔的速度風(fēng)一般地掠過終點。(八)【參考答案】播種 肥沃 無憂無慮 隱隱約約 課外示例:播撒 貧瘠 無法無天 馬馬虎虎徐徐 慢慢 漸漸外形:它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇??!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵――小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大,終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。作用:他們打下葵花籽兒,選好的交給國家榨油,剩下的留給自己吃,還用葵花的葉、莖做飼料。少年兒童(1)√(九)參考答案(1分),生動形象地寫出了梅花不畏嚴(yán)寒,獨自開放在漫天飛雪中的情態(tài)(1分),表達(dá)了作者對梅花的喜愛、仰慕和贊美之情(1分)。, 雙重否定(1分)使語氣更為強烈(0.5分);強調(diào)了狂風(fēng)、大雪無力與梅花抗?fàn)帲?.5分),表現(xiàn)了梅花頑強的生命力(1分)。3.①梅花顏色繽紛多彩;②梅花氣質(zhì)超凡脫俗;③梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂; ④梅花枝干姿態(tài)極美。 (每點1分):總結(jié)全文(1分),照應(yīng)開頭(1分),再次點明梅花特立獨行的風(fēng)骨;內(nèi)容上:升華主題(或深化主題)(1分),將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神(1分)。(十)答案:17.(4分)CE (每項2分,選對兩項4分,多選不給分)18.(3分)作比較、列數(shù)字。將綠豆的營養(yǎng)成分與大豆相比較,同時列出了綠豆與大豆?fàn)I養(yǎng)成分的具體數(shù)字,說明綠豆的營養(yǎng)價值比不上大豆,所以居于雜糧之中。(說明方法1分,作用2分)1(3分)“在很大程度上”表明綠豆的流行與其“解毒”光環(huán)有關(guān)聯(lián),但并不是唯一的原因;刪去,原因就變得唯一了,這與原文意思不符,也與說明文語言“準(zhǔn)確、嚴(yán)密”的要求不符。(劃線處各1分)(4分)①綠豆的歷史與地位;②綠豆的營養(yǎng)價值;③綠豆受歡迎的原因;④綠豆的食用方法(或食用類型);⑤綠豆的解毒功效(或藥用價值)(十一)答案:、分布地區(qū)(分布情況)(2分,每空1分)。用汽車加100升天然氣能夠行駛300公里,與加100升可燃冰理論上可跑5萬公里作比較,突出說明可燃冰的開采價值很大。(2分,指出說明方法1分,答出說明方法的作用1分。)(2分)(十二)【試題答案】(正面墻)—→(側(cè)墻)—→(后墻)—→(中間)2)作者選擇了正面墻、側(cè)墻和后墻,寫得比較詳細(xì)。3)仔細(xì)讀讀第4節(jié)的內(nèi)容,分辨一下哪些是“我”看到的實實在在的事物,哪些是“我”看到了這些事物以后的回憶和感想。用“——”劃出看到的實實在在事物的句子;用“”劃出寫回憶和感想的句子。略(十三)參考答案:1奇妙。1列數(shù)字、舉例子、作比較。1承上啟下(“起過渡作用”也可)。1保存和使用都很方便??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,推動了書籍的不斷發(fā)展演變。(十四)參考答案:鯨是怎樣進(jìn)食的。(2分)張著、吸進(jìn)、閉上、濾出來、吞進(jìn)(,當(dāng)題扣完為止2分)兩種列數(shù)字舉例子(十五)參考答案:充滿活力略作者自己的心情(或感受、思想感情等) 借物抒情(托物言志)人不僅在順利時應(yīng)盡顯才華,在失意時也應(yīng)保持樂觀、積極的態(tài)度(十六)參考答案:1象牙微雕(或“一粒米”、“米?!保?分)“我現(xiàn)在明白了……而是一種精神(2分)1插敘 (1分)交代事件原委,升華文章主旨(意符即可)(2分)1姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。(2分)圍繞著“持之以恒”、“堅持、逆境中不放棄”回答均可 (2分)2作為學(xué)生禮物的輕重就以是否有意義來評價,從這個角度來說,爸爸的禮物是合適的,因為它教育“我”做一件事如果有毅力,有執(zhí)著的精神就能取得成功。 (3分)歡迎您的光臨,!希望您提出您寶貴的意見,你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語; 如果我們做與不做都會有人笑,如果做不好與做得好還會有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧! 現(xiàn)在你不玩命的學(xué),以后命玩你。我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近?那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景,是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力,而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)參考
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