汽車變速箱上端面鉆孔組合機(jī)床設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 14:56本頁面
【正文】 第三章、主軸箱零件校核3軸的校核 選主軸3來校核軸的材料：45號鋼，調(diào)質(zhì)處理。其機(jī)械特性查得： δb=640Mpa, δs=355Mpa, δ1=275Mpa, τ1=155Mpa,ψδ=, ψτ=,C=110軸的功率P、轉(zhuǎn)速n、軸徑d、分度圓直徑d齒輪寬B P= KW 由前述可得：n=520r/mind=25mm=78mmB==30mmα= ，β= （1）求齒輪上作用力的大小、方向齒輪上作用力的大?。?2)求軸承的支反力水平面上支反力 ==/2=垂直面上支反力=(+67)/134=(*78/2+*67)/134==(+67)/134=(*78/2+*67)/134=(3)畫彎矩圖 剖面C處的彎矩: 水平面上的彎矩 Mc=67*= 垂直面上的彎矩 =67*= =(67+)*=(+)*= 合成彎矩 = = = = (4)畫轉(zhuǎn)矩圖= (5)畫當(dāng)量彎矩圖因單向回轉(zhuǎn),視轉(zhuǎn)矩為脈動循環(huán), ,則=59/98=剖面C處的當(dāng)量彎矩== ==602582 (6)判斷危險(xiǎn)剖面并驗(yàn)算強(qiáng)度已知= , =59= = =b)水平面的受力和彎矩圖a)受力簡圖A BC6767f)當(dāng)量彎矩圖e)轉(zhuǎn)矩圖d)合成彎矩圖c)垂直面的受力和彎矩圖 32 、齒輪的校核選傳動軸I與主軸3齒輪進(jìn)行校核： 材料、熱處理、許用應(yīng)力兩齒輪材料均選用40Cr,火焰表面淬火，48~55HRC。查得：預(yù)期齒輪壽命5年，每天工作12小時，工作載荷為輕微沖擊，則 查《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》圖，得： 驗(yàn)算齒面接觸疲勞強(qiáng)度載荷系數(shù)，取K= 查得： 接觸應(yīng)力為： 驗(yàn)算齒根彎曲疲勞強(qiáng)度取 K=查表：許用彎曲應(yīng)力：彎曲疲勞強(qiáng)度的最小安全系數(shù)，取則：由上述計(jì)算可知，均滿足要求。33 、軸承的選擇與校核選軸承、確定額定動負(fù)荷軸3，直徑Ф25mm，軸承選用圓錐滾子軸承：左端軸承：30305型， 右端軸承：30205型， 求軸承受的徑向力（見圖4） 圖（4）求軸承受的軸向力Fa查表知圓錐滾子軸承產(chǎn)生的軸向力查手冊： =19N, =34N, =25N,n=520r/min動載荷系數(shù)=30305型 =44800N,e=,Y=2軸承內(nèi)部的軸向力 S =/2Y=19/4= =/2Y=34/4=軸承的軸向載荷:因軸承II被“壓緊”,故 = = =+ =求軸承的當(dāng)量動負(fù)荷P 軸承I /=e=3 =*=*19= 軸承II /=e 查有關(guān)設(shè)計(jì)手冊,X=,Y= =(X+Y)=*(*34+*)=同軸的結(jié)構(gòu)要求兩端選擇同樣尺寸軸承，而且,以作為軸承壽命計(jì)算的依據(jù)，求軸承的實(shí)際壽命。已知滾子軸承 =10/3所選軸承合適?？? 結(jié) “鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！苯?jīng)過二個多月的馬拉松式的緊張?jiān)O(shè)計(jì)，隨著這份《設(shè)計(jì)說明書》的收筆也即將告捷。回想起設(shè)計(jì)的過程，酸甜酸苦辣一言難盡。雖然時間的緊迫和就業(yè)的壓力始終徘徊在設(shè)計(jì)的過程中，但畢竟收獲的喜悅還是勝過了工作的幸勞。非常慶幸能在畢業(yè)之際交上一份令自己滿意的答卷。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)課題內(nèi)容覆蓋面廣。涉及到機(jī)械、液壓、電氣控制等多門主干課程，通過認(rèn)真實(shí)習(xí)、調(diào)查、分析、研究、查閱大量參考資料，順利地完成了此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。這次的設(shè)計(jì)中，我也發(fā)現(xiàn)自己在基礎(chǔ)課和專業(yè)課上存在的缺陷，在張老師的悉心指導(dǎo)和同組同學(xué)的幫助下，我也逐漸地彌補(bǔ)自己的缺陷，努力將自己的設(shè)計(jì)做好。通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我了解和掌握了組合機(jī)床設(shè)計(jì)的基本要求、步驟、方法及應(yīng)考慮的有關(guān)問題，并鞏固和深化了大學(xué)三年中幾乎所有專業(yè)知識，培養(yǎng)了科學(xué)的思維、工作方式和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，更是體會到了相互協(xié)作的工作精神，給即將踏上工作崗位的我們起到一次很好地實(shí)戰(zhàn)練兵演習(xí)，為將來的工作打下基礎(chǔ)。在本次設(shè)計(jì)中，全部由張道德教授指導(dǎo)，張老師工作細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不僅在設(shè)計(jì)中給予我極大的幫助，指導(dǎo)我完成工作，還教給我許多做人的道理：“多讀書，求甚解”，“活到老，學(xué)到老”，我感受很深，不懂不可怕，重要努力去弄懂。張老師作為一位碩士生導(dǎo)師，教給我們這些做人做事的道理，在以后的生活工作中都是非常有用的，在此表示深沉地謝意！同時，借此機(jī)會謹(jǐn)向教誨過我的老師們表示深深地謝意；向在身后一如既往地支持我的父母表示深深地謝意；向在設(shè)計(jì)過程中關(guān)心和幫助我的同學(xué)表示深深地謝意！ 由于本人設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足，不妥之處在所難免，水平亦有限，懇請各位老師批評指正。參考文獻(xiàn)[1] ．液壓傳動. 北京:[2] 謝家瀛主編．組合機(jī)床設(shè)計(jì)簡明手冊．北京:[3] ．北京:[4]. 北京:[5] :[6] 彭文生等主編．機(jī)械設(shè)計(jì)．[7] 唐增寶等主編．機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)．[8] 上海第二工業(yè)大學(xué)液壓教研室編．液壓傳動與控制. [9]. 上海: [10] ．北京:[11]. 北京:[12]. 上海:[13](下冊). 北京:26——————————————————————————————————
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