【導讀】確定本學期教研室工作要點，討論本學期教研活動內(nèi)容。教研室所有教師應(yīng)嚴格。遵守學校的規(guī)章制度，按教務(wù)處《教學管理制度》完善教學行為。課教學大綱下發(fā)到教師，編寫教學計劃。全體教師研討了制圖cad、公路概論、概預算。要求從使用cad下手，以備。加強常規(guī)教學的管理，要求大家認真做到，教案規(guī)范，備課認真。根據(jù)節(jié)假日休息的安排，依個人情況適當進行補課的安。究的組織及人員數(shù)量增多、層次提高、成果顯著。高校中非計算機專業(yè)的計算機基礎(chǔ)教育在蓬勃地發(fā)展，己經(jīng)成為計算機教育

　　

【正文】 韓鷹：收費軟件不能隨便用。 劉主任：可重點掌握軟件的使用，不在功能上調(diào)整。 韓鷹： 可將公路通信系統(tǒng)與公路監(jiān)控系統(tǒng)合并成一門課。供配電針對隧道使用。 王安新：學習電工學知識，了解強電。 劉主任：當時信息專業(yè)設(shè)置時有就業(yè)意向，此類課程開設(shè)了，在 04 年、 05 年有過招考，后來就業(yè)不好，取消。 王安新：培養(yǎng)技術(shù)人員，不限收費人員。 范曉峰：單純維護工，面太窄。 王 安新：需要有接收的渠道，如筑機專業(yè)進工程處。 劉主任：現(xiàn)專業(yè)的課程改革步驟，先進行學生報名，新課程要進行模塊化教學。 王安新：主要課程有公路交通電子、監(jiān)控、照明、通風系統(tǒng)。 劉主任：去掉軟件工程、 3D、網(wǎng)站建設(shè) 范曉峰：核心課程機電（收費、通信、監(jiān)控）供配電、單片機、公控機（收費站用）。 劉主任：課時需求：監(jiān)控 10 周。實驗 8 周。一周的實習。周 4 課時。陜西交院有一個模擬監(jiān)控收費實驗室，包括模擬車、車道。 范曉峰：通信方面需模擬網(wǎng)管系統(tǒng)、機架、綜合布線。 王安新：確定教材。 韓鷹：其它省交院自編教材。 劉主任： 本學期課程可先不變，下學期變。建設(shè)實驗室，配備設(shè)備。人員進修。四川交院辦得較好。確定專業(yè)名稱，已有交通安全與智能控制專業(yè)，交通機電專業(yè)是新設(shè)專業(yè)名稱，可能難申請，我院可先按 交通機電專業(yè)申報，不行再用交通安全專業(yè)名稱。 課程五門主干課加電工電子學，從下學期開始上。要具備條件（監(jiān)控、收費的實訓，不到 30 萬），通信課程不易具備實訓條件，教學時采用 ppt 等課件形式。收費軟件要有軟件公司配合支援，否則費用太貴。教師要培訓實習、外出、大學、工地。 希望校領(lǐng)導同廳、各公司商談，聯(lián)系學生實習就業(yè)。 教研活動記錄表 系部 信息系 主持人 王旭華 時間 地點 教研組辦公室 參加人員 教研組全體老師 內(nèi)容（如表格不夠，可另附紙） 教學計劃調(diào)整課程設(shè)置總結(jié) 計算機信息專業(yè)的從 1999 年開始辦學招生，畢業(yè)生主要在全省交通相關(guān)行業(yè)從事信息處理的工作，同時也有畢業(yè)生在社會公司從事計算機的服務(wù)工作，信息專業(yè)設(shè)置的課程涵蓋了計算機的全部內(nèi)容，在保留了必需的計算機專業(yè)課程，使學生掌握足夠的信息處理能力；同時新加入了交通安全、交通監(jiān)控、可視通信技術(shù) 以及智能交通等方面的課程，讓學生熟悉未來就業(yè)環(huán)境中工作相關(guān)的內(nèi)容，明確將要從事的工作方向，具備相應(yīng)的專業(yè)理論實踐能力。 確定 主要課程開設(shè)情況 ： 序號 課程名稱 課程 總學時 課程 周學時 授課學期 1 公路收費系統(tǒng) 64 4 4 2 公路監(jiān)控通信技術(shù) 64 4 5 3 公路監(jiān)控通信技術(shù)（實踐） 64 4 5 4 公路供配電系統(tǒng) 64 4 4 5 公路不停車收費系統(tǒng) (實踐 ) 64 4 5 6 公路供配電系統(tǒng) 64 4 4 7 電工學 64 4 2 8 模擬數(shù)字電路 120 6 2 9 公路 工程概預算 64 4 3 10 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 60 4 2 11 硬件基礎(chǔ) 60 4 3 12 網(wǎng)頁制作 120 6 3 13 制圖 cad 68 4 4 14 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 68 4 3 15 網(wǎng)絡(luò)綜合布線 68 4 4 16 微機組裝維護 60 4 2 17 Photoshop 68 4 5 18 智能交通新技術(shù) 64 4 5 教研活動記錄表 系部 信息系 主持人 王旭華 時間 地點 教研組辦公室 參加人員 教研組全體老師 內(nèi)容（如表格不夠，可另附紙） 教學教案檢查 集體備課 、 說課 。本周由王旭華進行了 電工學 課程的說課。 說課內(nèi)容： 電路的基本概念與基本定律 知識點 ：電路與電路模型，電壓、電流及其參考方向，電功率，歐姆定律，基爾霍定律，電位的概念與計算。 重點： 電壓和電流的參考方向，電功率的計算，歐姆定律，基爾霍夫定律。 難點： 電壓和電流的參考方向。 教學設(shè)計： 通過多媒體技術(shù)，以手電筒照明電路為例演示實際電路的基本組成，進一步闡明實際電路與電路模型的概念，引導大家回憶在 中 學物理中學習的電壓和電流的概念，為了分析復雜電路的需要，在電路中對電壓和電流均需要設(shè)置相應(yīng)的參考方 向。為了讓學生深刻理解電壓和電流參考方向的概念，可以結(jié)合物理學中運動的參考方向講授電壓和電流的參考方向，比如運動的速度或者位移若為正，表示實際運動方向與參考方向相同，若為負，表示實際運動方向與參考方向相反；電功率也是基于參考方向進行計算的，也是教學重點，可以結(jié)合例題進行講授；歐姆定律和基爾霍夫定律是電路理論的基石，貫穿于電路理論的各個章節(jié)，因此需要強調(diào)在復雜電路分析時，使用歐姆定律與中學時使用歐姆定律的區(qū)別，當元件兩端電壓與電流參考方向不同時，注意歐姆定律的變形即加上一負號。對基爾霍夫定律的基本內(nèi)容及其擴展 形式必須作為重點來闡述，并結(jié)合例題進行深刻理解和熟練掌握。 討論內(nèi)容總結(jié)： 王旭華： 在教學過程中綜合運用先修課程中的相關(guān)知識，結(jié)合實踐教學環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的良好作風，提高解決實際問題的能力，為學習后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打下一定的基礎(chǔ)。因此，本課程在非電專業(yè)的教學計劃中占有重要地位和作用。 梁棟： 教學方法 上應(yīng) 采用了傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教學手段相結(jié)合的方式。教師課堂授課仍是本課程的主要教學方式，但使用了 CAI 課件作為授課的輔助手段。同時，在課堂上加強采用啟發(fā)式討論式教學方法， 啟發(fā)學生思維，調(diào)動學生學習的主動參與意識。另外，還特別注意抓好答疑和作業(yè)批改兩個課外環(huán)節(jié) 。 董大明： 在別的大學授課時采用 EDA技術(shù)。對于電工學課程中一些重要的知識點和相對抽象的內(nèi)容，僅通過傳統(tǒng)的教學手段講授，學生不易很好領(lǐng)會其中的精髓， 如果 在授課中穿插 EWB 仿真演示， 可 幫助學生深入理解教學內(nèi)容，增強學生學習興趣。以 EWB 的學習為切入點，開拓學生的視野，使學生逐漸深入理解 EDA技術(shù)，收到了很好的效果。 教研活動記錄表 系部 信息系 主持人 王旭華 時間 地點 教研組辦公室 參加人員 教研組全體老 師 內(nèi)容（如表格不夠，可另附紙） 教師聽評課交流，集體備課。 為了進一步提高說課水平，認真做好評估準備工作，促進教學水平的提高，根據(jù)學院和我系對說課任務(wù)的布置，我教研室擬開展說課活動。本次活動規(guī)劃如下。 一、活動目的 通過說課活動，考察教師對教學大綱和教材的熟悉程度以及設(shè)計教學方法和教學過程的能力、運用教育技術(shù)及教學媒體的能力等。 通過說課活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教師進一步樹立現(xiàn)代教學理念，對教學備課、教學設(shè)計等有更進一步的認識。 通過 說課活動，進一步推動教研室活動，提高教研活動成效，促進教師互相交流學習，互相幫助提高。 通過說課活動，推動各項評建工作的積極開展。 二、活動時間 10 月 10 日－ 11 月 20 日 三、參加對象 全體教師 。 鼓勵外聘教師積極參加。 四 、活動內(nèi)容 各位教師對本期所任教課程準備一門課和一次課的說課課件，并要求參加現(xiàn)場演練，多門課程現(xiàn)場講演一門。 五、 說課要求 說課演練時間： 1520 分 鐘。 說一次課請參考以下四方面內(nèi)容： 課程概述及教學目標 教材及教學內(nèi)容分析 學情分析 教法與學法 教學過程設(shè)計 六 、活動安排 10 月 10 日－ 11 月 1 日，為教師學習準備時間，各位教師于 11 月2 日前上交說課課件。 11 月 3 日至 20 日為集中研討，公開演練、評比。 七 、其它 。 教研活動記錄表 系部 信息系 主持人 王旭華 時間 地點 教研組辦公室 參加人員 教研組全體老師 內(nèi)容（如表格不夠，可另附紙） 教學心得交流 教學進度檢查 教師如何與學生溝通活動總結(jié) 全體教師就教師如何與學生溝通進行了交流?，F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下： 理論課交流 （ 1） 老師提出問題時，若有學生說出答案，應(yīng)給予鼓勵。 （ 2） 理論的講解，應(yīng)側(cè)重“寬”，注意教學生一些方法。 2 、實驗課交流 ①上機輔導當學生有問題時，應(yīng)及時解決。 ② 上機輔導當有問題解決不了時，應(yīng)積極和學生一起探討。 ③ 上機輔導應(yīng)分層次，對基礎(chǔ)差的學生給予鼓勵，對基本內(nèi)容已掌握的學生對他們提出更高層次的要求。 課外交流 （ 1）在校園內(nèi)外和學生相遇時，對學生的招呼要回應(yīng)。 （ 2）積極通過郵箱、 、博客和學生交流，及時了解學生的動態(tài)。 教研活動記錄表 系部 信息系 主持人 王旭華 時間 地點 教研組辦公室 參加人員 教研組全體老師 內(nèi)容（如表格不夠，可另附紙） 前半期工作自查 鋼筆字、粉筆字板書展示 對前期教學工作存在的問題進行了分析，并制定改進措施： 堅決杜決影響教學秩序的行為的發(fā)生，同時任課老師對所帶班級學生的上課情況進行點名，共同維護良好的學風。 教學中的計劃、教案、作業(yè)輔導等環(huán)節(jié)及時進行調(diào)整修改，理論與實際的要統(tǒng)一。 教研活動時間要加大力度對每個老師進行 聽課、說課訓練，提高教學水平。 今天，每個老師都進行了 鋼筆字、粉筆字板書展示 。書寫良好的有李聯(lián)斌老師、陳娜老師；其它老師還需進一步加強。 教研活動記 錄表 系部 信息系 主持人 王旭華 時間 地點 教研組辦公室 參加人員 教研組全體老師 內(nèi)容（如表格不夠，可另附紙） 學習學院半期工作總結(jié)文件 集體備課 ： 梁棟老師進行 常用工具軟件上機實驗 的說課 授課過程 一、實驗目的 了解提供軟件資源下載的網(wǎng)站：華軍軟件園、太平洋下載、天空軟件站等； 了解提供在線視頻服務(wù)的網(wǎng)站： youtube、土豆網(wǎng)、優(yōu)酷等； 掌握使用 Flv 視頻探測器軟件下載在線視頻的方法，嘗試下載 youtube 中的視頻，并使用 Flv 視頻播放器播放已下載的視頻文件； 掌握 下載、安裝和使用萬能網(wǎng)絡(luò)電視軟件“ livemao”的方法，并嘗試觀看電視直播； 掌握下載和使用網(wǎng)絡(luò)電話軟件“ UUcall”的方法，并嘗試注冊免費體驗帳號撥打免費電話。 二、實驗步驟 資源搜索 ? 啟動瀏覽器，打開百度網(wǎng)站； ? 在百度中搜索獲得華軍軟件園、太平洋下載、天空軟件站等的網(wǎng)址，并打開其中的一個網(wǎng)站，嘗試搜索下載 flv 視頻探測器和播放器軟件。 ? 在百度中通過搜索獲取在線視頻服務(wù)網(wǎng)站的相關(guān)資料和網(wǎng)址； 在線視頻的下載與播放 ? 進入 youtube 網(wǎng)站： ? 點擊搜索結(jié)果中的視頻鏈接，打開視頻播放頁面，復制其網(wǎng)址； ? 使用 Flv 視頻探測器下載視頻； ? 使用 Flv 視頻播放器播放下載的視頻。 下載、安裝和使用萬能網(wǎng)絡(luò)電視軟件 ? 打開電視貓網(wǎng)站： ? 安裝萬能網(wǎng)絡(luò)電視軟件（需要 Windows Media 的支持）； ? 啟動萬能網(wǎng)絡(luò)電視軟件，收看電視直播。 下載和使用 UUCall ? 打開 UUCall 網(wǎng)站： ? 下載 UUCall 軟件（綠色軟件，無需安裝）； ? 啟動 UUCall，注冊免費體驗帳號，可免費撥打 60 分鐘電話； ? 通過幫助了解 UUCall 的使用方法； ? 通過 UUCall 撥打手機或固定電話； ? 了解 UUCall 的支付方式。 總結(jié) ： 通過本次上機實驗，可以進一步熟悉搜索與下載 的方法，學會下載在線視頻和收看網(wǎng)絡(luò)電視，進一步了解和使用網(wǎng)絡(luò)電話。在實驗過程中還可以引導利用在線視頻，通過搜索獲取與學習相關(guān)的視頻文件，輔助學習。 網(wǎng)絡(luò)是個巨大的資源庫，熟練掌握一些常用的網(wǎng)絡(luò)工具和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，不僅可以豐富生活，還可以開拓眼界，獲取豐富的多媒體學習資源。 討論總結(jié)：說課效果很好，實用性強，緊扣教學環(huán)節(jié)。 教研活動記錄表 系部 信息系 主持人 王旭華