三維maya動畫sugars的設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-28 11:33本頁面
【正文】 第二章【《sugars》動畫短片制作項目流程】【前期素材收集】【素材的收集】在項目前期制作的過程中，我通過網(wǎng)絡(luò)收集了相關(guān)圖片，包括前期搜集素材模型、圖片素材、以及后期的片頭片尾素材。圖21圖22【劇本角色場景分鏡設(shè)定】本短片中只有一個角色，是一個人物全身運(yùn)動的動畫，它涵蓋了人體各個關(guān)節(jié)的運(yùn)動，是人物動作在MAYA動畫方面的一個完整體現(xiàn)，它強(qiáng)調(diào)了一個人全身所有關(guān)節(jié)的運(yùn)動，為以后做三維動畫時人物運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。劇本主要講了一個人的不同運(yùn)動狀態(tài)分別有走路、踢、推、爬、跳、翻身、起身等一系列運(yùn)動。本短片中場景都是有盒子組成，在這些小盒子組成的場景中完成這一系列動作。通過對分鏡的繪制，讓大家更好的以交流及討論，可以更加簡潔的描述整個片子的大體內(nèi)容。先是走路在走路過程中被一個盒子砸中，表現(xiàn)出的氣憤面部表情的特寫。然后是一腳踢走那個盒子，伴隨之后發(fā)生的故事情節(jié)，通過分鏡我們可以大致想象這一個短片的內(nèi)容?！径唐瑒赢嬛谱鳌俊緢鼍凹敖巧！磕Ｐ偷闹谱髋c收集，是由我跟小組成員史雨迪同學(xué)共同收集制作的。場景建模圖23角色建模圖24【動畫、貼圖材質(zhì)制作】在Layout制作部分是由小組成員成軍與周冬冬共同完成的。圖25圖26貼圖材質(zhì)部分是由我與史雨迪共同完成，我們結(jié)合PS軟件將收集到的圖片導(dǎo)入里面進(jìn)行繪制，繪制成需要的貼圖。圖27圖28【動畫制作】K動畫是由全組4人共同完成，通過動作模仿經(jīng)過細(xì)心的調(diào)節(jié)。圖29圖210【片頭、片尾制作】片頭與片尾我們采用的是After Effects制作的。 圖211圖212第三章【《sugars》動畫短片制作體會】【制作的成功與不夠完善之處】在動畫的制作過程中，我們通過不斷的改進(jìn)和嘗試一步步的提高，成功之處我認(rèn)為在于團(tuán)隊的整體合作，由于制作的過程中有很多困難，必須是整個團(tuán)隊通力合作才能解決。我們運(yùn)用三維技術(shù)做了這樣一個短片，把一個人的全身運(yùn)動都體現(xiàn)了出來。也許成功之處就在于團(tuán)隊合作共同完成動畫的制作。在我們制作過程中，有的動作還不夠流利有點生硬，沒有表達(dá)出應(yīng)有的姿態(tài)。整個片子的音效中，有些地方?jīng)]有精準(zhǔn)的表達(dá)動畫，有的地方也不怎么符合片子的內(nèi)容，有的音效還是沒有做出來，有的跟動畫有些不太符合，所以找了一些代替，因此有些地方配的不夠好。如果我們的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谪S富一點的話我相信我們能把動畫做的更加完善，更能充分的表現(xiàn)動畫的主旨?！径唐谱鞯氖斋@】動畫的制作給我們帶來的收獲還是非常的多。在老師的指導(dǎo)和幫助下，在同學(xué)們的相互支持下，我對AE、MAYA、PS等軟件的認(rèn)識更加熟練運(yùn)用。在做動畫的時候，我們必須了解動畫運(yùn)動規(guī)律。制作的過程中，無論是遇到困難也好，學(xué)習(xí)到的知識經(jīng)驗也好，還是做成之后的喜悅也好，都是我們的寶貴收獲。對于專業(yè)知識，我們從中學(xué)得了很多以前沒接觸過的知識面。在遇到困難時我們不像以前那樣束手無策，到網(wǎng)上查詢資料、詢問老師、在圖書館里查閱書籍。因此，在做完這部短片之后，我已經(jīng)基本上能夠熟練掌握后期的幾種軟件。例如：After Effects、Adobe premiere等。為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在此我們深刻的理解了團(tuán)隊的力量，也得到了團(tuán)隊帶來的喜悅。致 謝時光匆匆，大學(xué)生涯也走到了盡頭。畢業(yè)設(shè)計是檢驗我們這三年來在學(xué)校學(xué)到的知識。本次畢業(yè)設(shè)計在李文棟老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的，從課題的到選擇到具體的寫作過程，論文初稿于定稿無不凝視著李文棟老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)設(shè)計期間，李文棟老師數(shù)次的對K動畫進(jìn)行修改，從多個方面對K動畫進(jìn)行一次次改正，精益求精。在整個制作過程中頻繁的溝通，保證了我們短片的制作能在老師的督導(dǎo)和指導(dǎo)下完成，這保證了我們動畫的毛病和不足之處可以第一時間被老師發(fā)現(xiàn)，并且解決。在此向李文棟老師表示深深的感謝和崇高的敬意！ 同時，論文的順利完成，離不開同學(xué)和朋友的關(guān)系和幫助。在整個的論文寫作中，各位老師、同學(xué)和朋友的積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了個論文，通過此次的論文，我學(xué)到了很多知識，跨越偶爾傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛，在論文的寫作過程中，通過查資料和收集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動手能力。并且有原來的被動的接受知識轉(zhuǎn)換為主動的尋求知識，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個很大的突破。學(xué)會了怎么更好的處理知識和實踐相結(jié)合的問題。在論文的寫作過程中也學(xué)到了做任何事情說要的態(tài)度和心態(tài)，首先做事不能一步登天，我們必須一步一步的做，踏踏實實的干，才能保證把事情做到最好。只要堅持，我相信什么事情都能夠解決。參考文獻(xiàn) [1] 王紅衛(wèi) 《After 》 清華大學(xué)出版社 2008[2] 姚光華《分鏡臺本設(shè)計》 上海人民美術(shù)出版社 2011[3] 劉紀(jì)宏 陳路石 孫源 任小偉 《Maya2008完全自學(xué)教程》 人民郵電出版社[4] 張慶春 《動畫運(yùn)動規(guī)律》 上海交通大學(xué)出版社 2009[5] 吳冠英 王莜竹 《動畫造型設(shè)計與動畫場景設(shè)計》 清華大學(xué)出版社 2009
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