【正文】 師信息后可以及時(shí)的設(shè)置任課信息，如下圖： 課程設(shè)置注：其他模塊功能類(lèi)似，此處也再不贅述。 本章小結(jié)在概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)模塊的界面和實(shí)現(xiàn)源代碼進(jìn)行了設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5 班級(jí)管理系統(tǒng)系統(tǒng)測(cè)試 概述 隨著web應(yīng)用的增多，新的模式解決方案中以web為核心的應(yīng)用也越來(lái)越多，很多公司各種應(yīng)用的架構(gòu)都以B/S及web應(yīng)用為主，但是有關(guān)WEB測(cè)試方面的內(nèi)容并沒(méi)有相應(yīng)的總結(jié)，因此，在開(kāi)發(fā)空警管理系統(tǒng)時(shí)，對(duì)web應(yīng)用程序的測(cè)試方法和采用的測(cè)試技術(shù)進(jìn)行總結(jié)。測(cè)試方法盡量涵蓋web程序的各個(gè)方面，測(cè)試技術(shù)方面在繼承傳統(tǒng)測(cè)試技術(shù)的技術(shù)上結(jié)合web應(yīng)用的特點(diǎn)。 測(cè)試方法 [11] 界面測(cè)試 很多人認(rèn)為這是測(cè)試中最不重要的部分，但是恰恰相反界面測(cè)試是相當(dāng)重要的確。主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：各個(gè)空間位置是否合理，是否可以實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)功能、內(nèi)容布局布局是否合理，是否正確、背景/色調(diào)是否正確、美觀，是否符合用戶(hù)需求； 窗口中的控件顯示是否正確、美觀（在調(diào)整窗口大小時(shí)，是否有明顯的閃爍影響）表格樣式大小，格式，是否對(duì)提交數(shù)據(jù)進(jìn)行有效驗(yàn)證，功能是否易于理解等。 測(cè)試技術(shù)結(jié)合兼容性測(cè)試對(duì)不用分辨率下頁(yè)面顯示效果，如果有影響則提出解決方案。可以結(jié)合數(shù)據(jù)定義文檔查看表單項(xiàng)的內(nèi)容，長(zhǎng)度等信息。界面測(cè)試要素: 符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,靈活性,正確性,直觀性,舒適性,實(shí)用性,一致性 功能測(cè)試 對(duì)功能測(cè)試是測(cè)試中的重點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容： 表格數(shù)據(jù)提交應(yīng)當(dāng)模擬用戶(hù)提交，具有驗(yàn)證格式等信息是否正確的功能，要測(cè)試這些程序，需要驗(yàn)證服務(wù)器能正確保存這些數(shù)據(jù)，而且后臺(tái)運(yùn)行的程序能正確解釋和使用這些信息。還有數(shù)據(jù)正確性驗(yàn)證，異常處理等，最好結(jié)合易用性要求等。C/S結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的功能可能主要的就在這里，提交數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)等如果有固定的操作流程可以考慮自動(dòng)化測(cè)試工具的錄制功能，編寫(xiě)可重復(fù)使用的腳本代碼，可以在測(cè)試、回歸測(cè)試時(shí)運(yùn)行以便減輕測(cè)試人員工作量。白盒測(cè)試技術(shù)(White Box Testing) 深入到代碼一級(jí)的測(cè)試，使用這種技術(shù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題最早，效果也是最好的。該技術(shù)主要的特征是測(cè)試對(duì)象進(jìn)入了代碼內(nèi)部,根據(jù)開(kāi)發(fā)人員對(duì)代碼和對(duì)程序的熟悉程度,對(duì)有需要的部分進(jìn)行在軟件編碼階段，開(kāi)發(fā)人員根據(jù)自己對(duì)代碼的理解和接觸所進(jìn)行的軟件測(cè)試叫做白盒測(cè)試。黑盒測(cè)試技術(shù)（Black Box Testing）黑盒測(cè)試的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面，但是主要還是功能部分。主要是覆蓋全部的功能，可以結(jié)合兼容，性能測(cè)試等方面進(jìn)行，根據(jù)軟件需求，設(shè)計(jì)文檔，模擬客戶(hù)場(chǎng)景隨系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)際的測(cè)試，這種測(cè)試技術(shù)是使用最多的測(cè)試技術(shù)涵蓋了測(cè)試的方方面面，可以考慮以下方面： 正確性 (Correctness)、可用性 (Usability)、邊界條件 (Boundary Condition)、性能 (Performance) 壓力測(cè)試 (Stress) 多用戶(hù)情況可以考慮使用壓力測(cè)試工具,查看服務(wù)器CPU使用率,內(nèi)存占用情況,如果有必要可以模擬大量數(shù)據(jù)輸入,(軟硬件都可以).這里的壓力測(cè)試針對(duì)的是某幾項(xiàng)功能. 錯(cuò)誤恢復(fù) (Error Recovery) 錯(cuò)誤處理，頁(yè)面數(shù)據(jù)驗(yàn)證,包括突然間斷電,輸入臟數(shù)據(jù)等. 安全性測(cè)試(Security)這個(gè)領(lǐng)域正在研究中,不過(guò)防火墻,不過(guò)可以考慮破壞性測(cè)試時(shí)任意. 兼容性 (Compatibility) 不同瀏覽器，不同應(yīng)用程序版本在實(shí)現(xiàn)功能時(shí)的表現(xiàn),不同的上網(wǎng)方式,如果你測(cè)試的是一個(gè)公共網(wǎng)站的話(huà). 功能測(cè)試邊界測(cè)試\越界測(cè)試技術(shù)詳述 邊界條件 邊界條件是指軟件計(jì)劃的操作界限所在的邊緣條件. 如果軟件測(cè)試問(wèn)題包含確定的邊界,那么數(shù)據(jù)類(lèi)型可能是: 數(shù)值速度字符地址位置尺寸數(shù)量 同時(shí),考慮這些類(lèi)型的下述特征: 第一個(gè)/最后一個(gè)最小值/最大值 開(kāi)始/完成超過(guò)/在內(nèi) 空/滿(mǎn)最短/最長(zhǎng) 最慢/最快最早/最遲 最大/最小最高/最低 相鄰/最遠(yuǎn) 越界測(cè)試 通常是簡(jiǎn)單加1或者很小的數(shù)(對(duì)于最大值)和減少1或者很小的數(shù)(對(duì)于最小值),例如: 第一個(gè)減1/最后一個(gè)加1 開(kāi)始減1/完成加1 空了再減/滿(mǎn)了再加 慢上加慢/快上加快 最大數(shù)加1/最小數(shù)減1 最小值減1/最大值加1 剛好超過(guò)/剛好在內(nèi) 短了再短/長(zhǎng)了再長(zhǎng) 早了更早/晚了更晚 最高加1/最低減1 另一些該注意的輸入:默認(rèn),空白,空值,零值和無(wú)。非法,錯(cuò)誤,不正確和垃圾數(shù)據(jù). 狀態(tài)測(cè)試技術(shù) 軟件可能進(jìn)入的每一種獨(dú)立狀態(tài)。 從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)入另一種狀態(tài)所需的輸入和條件。 進(jìn)入或退出某種狀態(tài)時(shí)的設(shè)置條件及輸入結(jié)果.具體測(cè)試方法可以參考如下: 每種狀態(tài)至少訪問(wèn)一次。 測(cè)試看起來(lái)最常見(jiàn)最普遍的狀態(tài)轉(zhuǎn)換。 測(cè)試狀態(tài)之間最不常用的分支 測(cè)試所有錯(cuò)誤狀態(tài)及其返回值 測(cè)試隨機(jī)狀態(tài)轉(zhuǎn)換 競(jìng)爭(zhēng)條件測(cè)試技術(shù) 競(jìng)爭(zhēng)條件典型情形參考如下: 兩個(gè)不同的程序同時(shí)保存或打開(kāi)同一個(gè)文檔 共享同一臺(tái)打印機(jī),通信端口或者其他外圍設(shè)備 當(dāng)軟件處于讀取或者修改狀態(tài)時(shí)按鍵或者單擊鼠標(biāo) 同時(shí)關(guān)閉或者啟動(dòng)軟件的多個(gè)實(shí)例 同時(shí)使用不同的程序訪問(wèn)一個(gè)共同數(shù)據(jù)庫(kù) 負(fù)載\壓力測(cè)試(StressTest) 在這里的負(fù)載\壓力和功能測(cè)試中的不同,他是系統(tǒng)測(cè)試的內(nèi)容,亦可以在系統(tǒng)測(cè)試階段進(jìn)行.使用負(fù)載測(cè)試工具進(jìn)行,虛擬一定數(shù)量的用戶(hù)看一看系統(tǒng)的表現(xiàn),是否滿(mǎn)足定義中的指標(biāo). 負(fù)載測(cè)試一般使用工具完成，loadrunner，webload，was，ewl，etest等，主要的內(nèi)容都是編寫(xiě)出測(cè)試腳本，腳本中一般包括用戶(hù)一般常用的功能，然后運(yùn)行，得出報(bào)告。所以負(fù)載測(cè)試包括的主要內(nèi)容就不介紹了。無(wú)論什么工具基本的技術(shù)都是利用線(xiàn)程技術(shù)模仿和虛擬用戶(hù)，在這里主要的難點(diǎn)在與測(cè)試腳本的編寫(xiě)，每種工具使用的腳本都不一樣，但是大多數(shù)工具都提供錄制功能就算是不會(huì)編碼的測(cè)試人員同樣可以測(cè)試。 對(duì)負(fù)載工具的延伸使用可以進(jìn)行系統(tǒng)穩(wěn)定性測(cè)試，系統(tǒng)極限測(cè)試，如使用100的Load Size連續(xù)使用24小時(shí)，微軟定義的通過(guò)準(zhǔn)則是通過(guò)72小時(shí)測(cè)試的程序一般不會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定性的問(wèn)題。 不同的測(cè)試技術(shù)區(qū)分 覆蓋測(cè)試技術(shù) 說(shuō)明:測(cè)試覆蓋率可以看出測(cè)試的完成度,在測(cè)試分析報(bào)告中可以作為量化指標(biāo)的依據(jù)，測(cè)試覆蓋率越高效果越好。覆蓋測(cè)試可以是程序代碼的執(zhí)行路徑覆蓋，亦可以是功能實(shí)現(xiàn)的步驟覆蓋（可以理解成流程圖的路徑覆蓋）。該技術(shù)可以用在任何測(cè)試階段，包括單元測(cè)壞死、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試。使用該技術(shù)時(shí)可以使用以上的任何測(cè)試方法和測(cè)試技術(shù)。 白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試技術(shù) 白盒測(cè)試技術(shù) (White Box Testing)該技術(shù)主要的特征是測(cè)試對(duì)象進(jìn)入了代碼內(nèi)部,根據(jù)開(kāi)發(fā)人員對(duì)代碼和對(duì)程序的熟悉程度,對(duì)有需要的部分進(jìn)行在軟件編碼階段，開(kāi)發(fā)人員根據(jù)自己對(duì)代碼的理解和接觸所進(jìn)行的軟件測(cè)試叫做白盒測(cè)試。這一階段測(cè)試以軟件開(kāi)發(fā)人員為主，使用Xunit系列工具進(jìn)行測(cè)試，可以包括很多方面如功能性能等。黑盒測(cè)試 (Black Box Testing)測(cè)試的主體部分黑盒測(cè)試的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面，但是主要還是功能部分。主要是覆蓋全部的功能，可以結(jié)合兼容，性能測(cè)試等方面進(jìn)行,包括的不同測(cè)試類(lèi)型請(qǐng)參考以上內(nèi)容。 手工測(cè)試和自動(dòng)化測(cè)試 手工測(cè)試（Manual Testing）：即依靠人力來(lái)查找Bug。方法可以參考上邊的測(cè)試，也可以根據(jù)對(duì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行不同的測(cè)試。 自動(dòng)測(cè)試（Automation Testing）使用有針對(duì)工具實(shí)行?？梢宰鞒鲎詣?dòng)化測(cè)試的計(jì)劃,對(duì)可以進(jìn)行自動(dòng)化測(cè)試的部分編寫(xiě)或者錄制相應(yīng)的腳本,可以加入功能,容錯(cuò),表單提交等,可以參考MI,Rational或者其他類(lèi)測(cè)試工具說(shuō)明.根據(jù)權(quán)威的軟件測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，手工測(cè)試還是主要的測(cè)試方法，自動(dòng)測(cè)試不夠靈活，在這里不再詳述。微軟的測(cè)試過(guò)程80％還是手工完成。自動(dòng)測(cè)試永遠(yuǎn)也代替不了手工測(cè)試，但是手工測(cè)試的工作量很大是不爭(zhēng)的事實(shí)。 由于測(cè)試環(huán)境操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，帶寬等情況可能產(chǎn)生的測(cè)試結(jié)果可能不同這是就需要經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)測(cè)試環(huán)境的保護(hù)等方面下一些功夫。 軟件缺陷的原則 軟件缺陷區(qū)別于軟件bug,它是在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)的對(duì)系統(tǒng)有影響的,但是在設(shè)計(jì)中沒(méi)有的或者對(duì)修改后的bug測(cè)試和開(kāi)發(fā)人員有不同意見(jiàn)等軟件未達(dá)到產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)標(biāo)明的功能。 軟件出現(xiàn)了產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)指明不會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 軟件功能超出產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)指明范圍。 軟件未達(dá)到產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)雖未指出但應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。 軟件測(cè)試員認(rèn)為軟件難以理解、不易使用、運(yùn)行速度緩慢，或者最終用戶(hù)認(rèn)為不好。 6 開(kāi)發(fā)技巧和難點(diǎn)本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)難點(diǎn)主要有兩個(gè)方面：一是否業(yè)務(wù)邏輯的理解；二是數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。業(yè)務(wù)邏輯是依據(jù)空警管理系統(tǒng)的行業(yè)特點(diǎn)及其特殊的應(yīng)用領(lǐng)域需要來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。只有在準(zhǔn)確不理解一個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯之后才可能開(kāi)發(fā)出適應(yīng)其應(yīng)用的應(yīng)用系統(tǒng)來(lái),并且在系統(tǒng)之間模塊的科學(xué)劃分與結(jié)構(gòu)組織都是在正確不理解實(shí)際應(yīng)用的業(yè)務(wù)邏輯需求的前提下完成的。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的另一個(gè)難點(diǎn),只有科學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)才能使系統(tǒng)具有良好的結(jié)構(gòu)及良好的可編程性,在開(kāi)發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)方面的管理系統(tǒng)時(shí),都需要充分考慮到科學(xué)性、結(jié)構(gòu)性、規(guī)范性、安全性、可擴(kuò)展等相關(guān)問(wèn)題。系統(tǒng)編譯標(biāo)準(zhǔn)(建議)要求 Microsoft Windows XP Professional(SP3) .net Framework Microsoft SQL Server 2000企業(yè)版(SP3) Microsoft Visual 2008企業(yè)架構(gòu)版 已啟動(dòng)生成: 項(xiàng)目: CMS, 配置: Debug Any CPU CMS C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\CMS\CMS\bin\Debug\ 已啟動(dòng)生成: 項(xiàng)目: ButtonEx, 配置: Debug Any CPU ButtonEx C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\CMS\ButtonEx\bin\Debug\========== 生成: 成功或最新2 個(gè)，失敗0 個(gè)，跳過(guò)0 個(gè)==========7 結(jié)束語(yǔ)經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能基本符合用戶(hù)需求，能夠完成學(xué)生學(xué)籍的存儲(chǔ)和成績(jī)的查詢(xún)、刪除等功能。但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如用戶(hù)界面不夠美觀，功能不太完善，系統(tǒng)健壯性不強(qiáng)等多方面問(wèn)題。這些都有待進(jìn)一步改善。 8 致謝： 在論文完成之際，首先我要向我的導(dǎo)師康萬(wàn)新老師致以衷心的感謝。本論文在編寫(xiě)的過(guò)程中得到了康萬(wàn)新老師的幫助和指導(dǎo),并提供了大量有價(jià)值的資料；在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，康萬(wàn)新老師多次審閱我們的論文，指出了缺點(diǎn)和不足，提出了許多寶貴意見(jiàn)，使得我能夠順利完成論文的撰寫(xiě)任務(wù)?？等f(wàn)新老師老師用淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、高尚的職業(yè)道德指引我在學(xué)習(xí)中不斷探索，相信會(huì)讓我在今后的人生道路上受益匪淺。在此我向康萬(wàn)新老師表示深深的感謝！同時(shí)我還感謝母校的老師,沒(méi)有他們就不會(huì)現(xiàn)在的系統(tǒng).最后，誠(chéng)摯地感謝為評(píng)閱本論文而付出辛勤勞動(dòng)的各位專(zhuān)家和學(xué)者！參考文獻(xiàn)[1] 張海藩：《軟件工程導(dǎo)論》（第五版），清華大學(xué)出版社，P259P288[2] 楊樹(shù)林、胡潔萍：《C程序設(shè)計(jì)與案例教程》，清華大學(xué)出版社，P1P6[3] 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