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正文內(nèi)容

劉杰-物理與電子工程學院-四川理工學院-資料下載頁

2024-11-08 00:55本頁面

【導讀】未定義書簽。未定義書簽。

  

【正文】 增大而增加。 雜質(zhì)能級上的電子和空穴:一個雜質(zhì)能級最多只能容納一個電子或空穴。 電離施主雜質(zhì)濃度 ]/)e xp[(21 0 TkEENnNnDFDDDD ?????? (39) 23 電離受主雜質(zhì)濃度 ]/)e xp[(21 0 TkEENpNp FA AAAA ?????? (310) n 型半導體的載流子濃度 電中型條件: ??? Dnpn 00 。 雜質(zhì)電離低溫下就不可忽視,室溫下幾乎全電離,達到飽和;本征激發(fā)在室溫下一般都還比較小,但隨溫度升高,迅速增大。 雜質(zhì)電離區(qū),多子幾乎完全由雜質(zhì)電離提供; 過渡區(qū):本征激發(fā)不可忽視,數(shù)量級上與雜質(zhì)電離相當; 本征激發(fā)區(qū),本征激發(fā)產(chǎn)生的載流子至少比雜質(zhì)電離高一個數(shù)量級。 : ?? Dnn0 ,又以電離程度分為 3 個區(qū): a. 低溫弱電離區(qū): 溫度很低,少量施主電離 2l i m,02ln2200DcFTcDDcFEEEKTNNTkEEE??????+ )2(e x p)2/( 0210 TkENNn DDc ??? (312) b. 中間電離區(qū) 溫度升高, 當 Dc NN ?2 后, FE 降至 之下 。 當溫度升高到 ? ? 2/Dc EE ? , DF EE ? 時 ,1/3雜質(zhì)電離 : 溫度升高到大部分雜質(zhì)都電離, DD Nn ?? ,可得 )/ln (0 cDcF NNTkEE ?? (313) 雜質(zhì)全電離時, DNn ?0 ,這時載流子與溫度無關(guān),載流子濃度保持等于雜質(zhì)濃度的這一溫度范圍稱為飽和區(qū)。 對常用半導體,通常摻雜劑處于 飽和區(qū) 雜質(zhì)達到全電離,存在一個濃度上限,高于此值,雜質(zhì)將不能達到全電離,該值隨溫度升高而增大,隨電 離能增加而減小。令未電離施主占施主雜質(zhì)數(shù)的百分比為:)/(e x p)/2( 0 TkENND DcD ??? ,則 DD NDn ?? 。弱電離, %10??D ;全電離, %10??D 。雜質(zhì)全部電離的 濃度上限 Nmax決定于電離能和溫度, DE? 越高, T越低, Nmax越小。另一方面,雜質(zhì)全部電離的溫度決定于電離能和雜質(zhì)濃度。 DE? 和 DN 越高,該溫度越高。 : )2/(10 iDiF nNT s hkEE ??? (314) 載流子濃度解聯(lián)立方程: ??? ? ??20000iDnpn Nnp 當 iD nN ?? 時, DiD NnNn 20 ?? (315) Di Nnp 20 ? (316) 當 iD nN ?? 時, iD nNn ?? 2/0 (317) iD nNp ??? 2/0 (318) (311) 24 : 本征激發(fā)產(chǎn)生的載流子數(shù)遠多于雜質(zhì)電離產(chǎn)生的載流子數(shù),即Di Nnpn ???? 00 (319) FE 接近禁帶中線處,載流子濃度隨溫度升高而迅速增加;雜質(zhì)濃度越高,本征激發(fā)起作用的溫度越高。 p 型半導體的載流子濃度 A. 低溫電離區(qū) ? ? )2/l n ()2/(2/ 0 vAAvF NNTkEEE ??? )2e x p ()2/( 0210 TkENNp AAv ??? B. 強電離區(qū) )e xp ()2()/l n(000TkENNDNDpNpNNTkEEAvAAAAvAvF????????其中 C. 過渡區(qū) )2/(10 iAiF nNT s hkEE ??? ])41(1[2])41(1[221222021220AiAiAiANnNnnNnNp?????? 相關(guān)閱讀材料及頁碼: 劉恩科《半導體物理學》 P75P88 25 作業(yè)安排: 劉恩科《半導體物理學》;復習相關(guān)內(nèi)容 學院 教師姓名 課程名稱 學分 /學時 課程性質(zhì) 課次 /學時 學年 /學期 物電學院 劉杰 半導體物理學 3/48 專業(yè)必修 7/2 20202017 /2 教學目標: 了解 一般情況下的載流子統(tǒng)計分布 ,掌握 簡并半導體 教學內(nèi)容: 知識點: 一般情況下的載流子統(tǒng)計分布 簡并 半導體 教學實施過程及教學方法 教學過 程及教學方法(結(jié)合 ppt講述法) 一般情況下的載流子統(tǒng)計分布 半導體含有一種施主和一種受主時,電中性條件: ?? ??? AD pnnp 00 , 采用有效雜質(zhì)濃度ADeff NNN ?? ,可利用前面的單一雜質(zhì)半導體的相應理論 半 導體中含 i種受主和 j 種施主,則電中性條件為: ?? ?? ??? i Aij Dj pnnp 00 。 簡并半導體 ( 1) 重摻雜時, 費米能級接近甚至進入導帶或價帶,此時導帶電子分布要受到泡利不相容原理的限制,電子服從費米分布函數(shù)。 簡并化條件( N 型): 簡并弱簡并非簡并020200???????FcFcFcEETkEETkEE 開始發(fā)生強簡并時雜質(zhì)濃度: CCD NTkENN 接近或大于?????? ???????? ???0e xp1 , 電離能越小,發(fā)生簡并相應的濃度越小。 ( 2) 禁帶變窄效應:重摻雜時,雜質(zhì)電子的共有化運動使 雜質(zhì)能級擴展為雜質(zhì)能帶,該能帶與允帶連接,使禁帶變窄。 相關(guān)閱讀材料及頁碼: 劉恩科《半導體物理學》 P88P104 26 作業(yè)安排: 劉恩科《半導體物理學》,復習相關(guān)內(nèi)容, P102,習題: 1, 2, 4, 7, 9. 學院 教師姓名 課程名稱 學分 /學時 課程性質(zhì) 課次 /學時 學年 /學期 物電學院 劉杰 半導體物理學 3/48 專業(yè)必修 8/2 20202017 /2 教學目標: 根據(jù)熟知的歐姆定律,推導出歐姆定律的微分形式。引入遷移率的概念和定義式,并給出半導體的電導率和遷移率的關(guān) 系。引入散射的概念,描述幾種主要的散射機構(gòu),并分別說明散射幾率由哪些因素決定 教學內(nèi)容: 知識點: 歐姆定律的微分形式 漂移速度和遷移率,電導率和遷移率 幾種主要的散射機構(gòu)及其決定散射幾率的因素 重點: 電導率、漂移速度、遷移率、散射機 難點:載流子的散射機構(gòu) 教學實施過程及教學方法 教學過程及教學方法(結(jié)合 ppt講述法) 緒:第三章習題處理 歐姆定律 在半導體內(nèi)部,常遇到電流分布不均勻的情況, 熟知的歐姆定律 RVI? (41) 不能說明 半導體內(nèi)部電流的分布情況。 利用 電流密度 J=△ I/△ S,推導出歐姆定律的微分形式 EJ ??? (42) 式中 σ=1/ρ為半導體電導率。 漂移速度和遷移率 載流子在電場力作用下的運動稱為漂移運動,其定向運動的速度稱為漂移速度。因為帶電粒子的定向運動形成電流,所以,對電子而言,電流密度應為 dvqnJ ??? )( (43) 式中 dv? 是電子的平均漂移速度。 對摻雜濃度一定 的半導體,當外加電場恒定時,平均漂移速度應不變,相應的電流密度也恒定;電場增加,電流密度和平均漂移速度也相應增大。即平均漂移速度與電場強度成正比例 27 ?? ? Evd ? (44) ? 遷移率,表征單位場強下電子平均飄移速度,單位為 m2/V s 或 cm2/V s,遷移率一般取正值 Evd??? (45) 由此得到 電導率和遷移率的關(guān)系 ?? nq? (46) 在實際 半導體中, σ=nqμn +pqμp . n 型半導體, np, σ=nqμn 。 p 型半導體, pn, σ= pqμp 。 本征型半導體, n=p=ni ,σ= ni q(μn +μp ) 散射的概念 在電場力作用下的載流子一方面子遭受散射,使載流子速度的方向和大小不斷改變,另一方面,載流子受電場力作用,沿電場方向(空穴)或反電場方向(電子)定向運動。二者作用的結(jié)果是載流子以一定的平均漂移速度做定向運動。 主要的散射機構(gòu) 半導體的主要散射機構(gòu)是電離雜質(zhì)散射和晶格振動散射。 電離雜質(zhì)散射 電離 雜質(zhì)周圍存在庫侖場,運動到其附件的載流子受到庫侖場作用,速度發(fā)生改變,此為電離雜質(zhì)散射。電離雜質(zhì)越多,載流子受到散射的幾率越大,溫度越高,載流子更易掠過電離雜質(zhì),所以電離雜質(zhì)散射幾率 2/3?? TNP ii (47) 晶格振動散射 晶格中原子都在各自平衡位置附近做微小振動,形成格波。頻率高的格波稱為光學波,頻率低的為聲學波。格波的能量量子為聲子。長縱聲學波原子疏密的變化形成附近勢場引起散射,長縱光學波形成極性光學波散射和光學波形變勢散射。格振動散射主要是以長縱光學波和長 縱聲學波為主。 晶體中的電子與聲子作用,即散射,遵循動量和能量守恒 ??? ??? qhkhkh 39。 (48) ahEE ????39。 (49) ?qh , ah? 分別表示聲子的準動量和能量。長聲學波聲子頻率低,發(fā)生彈性散射,而長光學波散射為非彈性散射。 長縱聲學波散射幾率 2/3TPs ? (410) 長縱光學波散射幾率 ? ?????????????????????????????????TkhfTkhTkhPllls002/102/3 11e x p1)( ??? (411) 其他因素引起的散射有( 1)等同的能谷間散射( 2)中性雜質(zhì)散射( 3)位錯散射 28 ( 4)合金散射( 5)載流子間的散射(強簡并時顯著) 相關(guān)閱讀材料及頁碼: 29 劉恩科《半導體物理學》 P106P116 作業(yè)安排: 劉恩科《半導體物理學》,復習相關(guān)內(nèi)容 學院 教師姓名 課程名稱 學分 /學時 課程性質(zhì) 課次 /學時 學年 /學期 物電學院 劉杰 半導體物理學 3/48 專業(yè)必修 9/2 20202017 /2 教學目標: 引入平均自 由時間的概念,推導平均自由時間和散射幾率互為倒數(shù)關(guān)系,給出電導率、遷移率與平均自由時間的關(guān)系,并給出遷移率與雜質(zhì)濃度和溫度的關(guān)系。分析不同摻雜濃度下 電阻率與雜質(zhì)濃度的關(guān)系,并以中等摻雜濃度的 Si為例,闡述其電阻率隨溫度的變化規(guī)律 教學內(nèi)容: 知識點: 平均自由時間和散射幾率的關(guān)系 電導率、遷移率與平均自由時間的關(guān)系 遷移率與雜質(zhì)濃度和溫度的關(guān)系 電阻率與雜質(zhì)濃度的關(guān)系 電阻率與溫度的關(guān)系 重點: 遷移率、散射機制、平均自由時間、散射概率 難點:載 流子的散射機構(gòu);電導率與遷移率的關(guān)系 教學實施過程及教學方法 教學過程及教學方法(結(jié)合 ppt講述法) 1. 平均自由時間和散射幾率的關(guān)系 載流子在電場中作漂移運動時,只有在連續(xù)兩次散射之間的時間稱為自由時間,取極多次而求平均值,則稱之為載流子的平均自由時間,常用 τ表示。平均自由時間數(shù)值上等于散射幾率的倒數(shù)即 τ=1/P 2. 電導率、遷移率與
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