【正文】 及實(shí)習(xí)體會(huì)工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，我牢記一個(gè)規(guī)則：我永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一 時(shí) 間 2017 年4 月 12 日實(shí)習(xí)內(nèi)容、技能 確認(rèn)硬件部分和軟件部分同時(shí)運(yùn)行成功后，就去找老師進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)考核。專業(yè)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，學(xué)到了很多的知識(shí)，這次實(shí)習(xí)還是挺有必要的！完成情況及實(shí)習(xí)體會(huì)成功的完成了此次實(shí)習(xí)的任務(wù)，將老師布置的任務(wù)完成并取得了好的成績(jī)，非常感謝老師和同學(xué)的幫助，通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)真的學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識(shí)，雖然對(duì)程序方面還是比較缺乏，但終于成功結(jié)束了，或許這會(huì)成為一個(gè)難忘的經(jīng)歷，一個(gè)寶貴的財(cái)富!.專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的：通過射頻卡的制作與調(diào)試，讓我們知道了物理原理與實(shí)物息息相關(guān)，更讓我們學(xué)到了PCB板的制作原理和過程以及射頻卡驅(qū)動(dòng)程序以及曼徹斯特解碼程序的編寫的艱難，明白了做事情的艱辛，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：此次實(shí)訓(xùn)主要是制作射頻卡，并從最開始的畫PCB板，再到打磨，貼膜，曝光，顯影，然后腐蝕，在蛻膜，轉(zhuǎn)孔等等手把手教學(xué)，然后在電腦上教我們安裝軟件寫程序，熟悉曼徹斯特解碼原理，最后對(duì)其進(jìn)行調(diào)試，讓其正常工作。 實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)：歲月匆匆，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間就過去了，我在母校的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。此次我們的實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一個(gè)射頻卡，射頻卡在我們生活中應(yīng)用的非常的廣泛，并且在生活中起到了無可比擬的作用。當(dāng)然，其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)使我 對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我 的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的就業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)射頻卡的制作，對(duì)PCB板的制作有了更深的印象，首先用砂紙打磨覆銅板上的氧化銅，然后貼好感光膜，通過熱轉(zhuǎn)印機(jī)壓制平整之后 曝光機(jī)上曝光，接著用藥劑顯影了，緊接著就是腐蝕銅了，最后通過藥劑脫膜，這樣一個(gè)PCB板就制作出來了；因?yàn)槔蠋煼职l(fā)的射頻卡元器件全部是貼片，所以在焊接上須得提高一點(diǎn)技術(shù)，循序漸進(jìn)，從芯片到外圍一步一步焊接，同時(shí)也要注意用電安全；在曼徹斯特解碼以及編程的時(shí)候用到了《通信原理》和《C語言程序設(shè)計(jì)》的相關(guān)知識(shí)，在調(diào)試的過程中還廣泛用到了示波器。雖然這一階段花了很長(zhǎng)的時(shí)間，但最后還是將射頻卡制作出來了并成功的調(diào)試。對(duì)我們來說，電子制作不一定一次就能成功，總有個(gè)反復(fù)過程。因此碰到電路不工作，千萬要冷靜，不要慌亂。此時(shí)既不要埋怨自己，也無需責(zé)怪電路，應(yīng)該集中精力去檢查電路。 首先應(yīng)該檢查電路的連線。電路越復(fù)雜，連線錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)也就越多。要按照電路圖反復(fù)檢查每一根連線和連接點(diǎn)。建議您每檢查一根連線和一個(gè)連接點(diǎn)，都在電路圖上作一個(gè)記錄。特別要注意檢查接觸不好、錯(cuò)焊等情況。其次，要檢查元件的極性，注意極性方向。對(duì)二極管、三極管、電解電容器、集成電路等元件要給予特別的關(guān)注，重點(diǎn)檢查它們的引腳連接正確與否。第三，要保證電源供電正常。 在制作板子的時(shí)候，一定要有耐心，不要急，遇到問題解決問題，不能放之不管，慢慢的，當(dāng)我們解決問題后，就會(huì)很有成就感的。在這之前我們主要是學(xué)理論知識(shí)，雖然之前也做過課程設(shè)計(jì)，但主要的都是調(diào)試程序，缺少在硬件方面的動(dòng)手實(shí)踐。而這一次的實(shí)訓(xùn)讓我明白了理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看似一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想像不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝?？偟膩碚f，我對(duì)實(shí)習(xí)是熱情高漲的。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為電子信息專業(yè)的大學(xué)生，基本的動(dòng)手實(shí)踐能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件通過將近兩個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，主要有幾方面的體會(huì)：。焊接的時(shí)候，稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。另外，焊接的時(shí)候，先把電烙鐵在焊點(diǎn)處放一會(huì)兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對(duì)面就可以焊出比較好的焊點(diǎn)。，正正板板做事。我覺得做任何事首先要端正態(tài)度，不能因?yàn)樘鞖庠蚧蛘咂渌蚨颖軉栴}，不管結(jié)果如何，至少從開始是一步一步走下來的，在出現(xiàn)問題到解決問題的同時(shí)自身也得到了提升，端正態(tài)度才是一個(gè)事情做好的開始，而消極的面對(duì)問題也永遠(yuǎn)也得不到提升。3. 要懂的團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心求教老師。在建立工程、編碼時(shí)總是有各種各樣的問題，或許只是一個(gè)不起眼的小問題就影響了整個(gè)問題，在思考之后求教老師或者同學(xué)，這樣就迎刃而解了；平時(shí)焊接的比較的少，可以找經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或者同學(xué)請(qǐng)教之后再來焊接，這樣焊接出來的電路板才會(huì)更加漂亮，出現(xiàn)的問題也會(huì)少一點(diǎn)；在進(jìn)行曼徹斯特解碼的時(shí)候，多向他人學(xué)習(xí)求教，最后思路才會(huì)更加的清晰。當(dāng)然，也要虛心接受錯(cuò)誤并及時(shí)改正。 。通過此次實(shí)習(xí)制作，我了解到焊接好電路與電路板的檢查是多么的重要。在此次焊接中，我出現(xiàn)了以下問題：虛焊、電路短路、斷路等。第一次焊接貼片，開始焊接的時(shí)候手有些發(fā)抖，不過時(shí)間久了就好了，在檢查電路板的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)芯片地方好多都短路了，于是就用小刀將其隔開。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的檢查，板子最終還是能夠正常工作 。重頭再制板的時(shí)候，打磨、清洗、壓制等等又要來一遍，為了防止斷線、掉線的問題，這次在熱轉(zhuǎn)印機(jī)上正反多壓制了幾次，接著曝光，然后就顯影、清洗了，到這一步暫時(shí)沒出現(xiàn)問題，最后就是腐蝕銅了，雖然比較繁瑣，但堅(jiān)持下來必定有所收獲！通過實(shí)習(xí)我從那里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，感謝諸位專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，給我提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，實(shí)習(xí)讓我明白了很多道理，學(xué)到了很多東西，專業(yè)方面技能也得到了好多的提升無論是工作能力，還是對(duì)于工作相關(guān)技術(shù)，在這短短地一個(gè)月中，我收獲頗多，在接下來的時(shí)間里，我仍要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)和工作中改正自身各個(gè)方面的不足，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。 學(xué)生簽字： 年 月 日 專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定與成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)院： 系別： 專業(yè)： 班級(jí)： 姓名 性別學(xué)號(hào)出生年月日 畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)單位地點(diǎn) 畢業(yè)論文題目實(shí)習(xí)單位鑒定：(實(shí)習(xí)期間主要完成任務(wù)、工作態(tài)度、專業(yè)水平、工作能力、紀(jì)律表現(xiàn)等方面評(píng)價(jià))實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人： 201 年 月 日指導(dǎo)教師評(píng)語：成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)單位成績(jī)?cè)u(píng)定（百分制）實(shí)習(xí)記錄平均成績(jī)（百分制）實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)（百分制）實(shí)習(xí)綜合成績(jī)百分制等級(jí)制成績(jī)單位指導(dǎo)教師（簽名）實(shí)習(xí)單位（蓋章） 201 年 月 日本校指導(dǎo)教師（簽名） 學(xué)院（蓋章） 201 年 月 日注1：實(shí)習(xí)綜合評(píng)定成績(jī)＝實(shí)習(xí)單位成績(jī)?cè)u(píng)定40%＋實(shí)習(xí)記錄成績(jī)20%＋實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)40%，百分制折合成五級(jí)制記分。注2：百分制與等級(jí)制的換算關(guān)系為：優(yōu)秀(100＞X≥90)、良好(90＞X≥80)、中等(80＞X≥70)、及格(70＞X≥60)、不及格(X＜60)。28