【正文】 XX、XXX給予的幫助！同時我還要感謝XXX、XXX無微不至的關(guān)懷！感謝XXX老師、XXX老師等所有任課老師的精心授業(yè)和教輔人員的辛勤工作！本文在寫作過程中參考了大量的文獻(xiàn)資料，主要文獻(xiàn)資料已開列出來，本文的有些句子或段落引自這些參考文獻(xiàn)。在此向所有的作者表示深深的感謝！課題在研究過程中開展了一些調(diào)查活動，其中部分調(diào)查活動是由我的朋友協(xié)助完成，在此對我的朋友以及接受了課題調(diào)查的所有公司和消費(fèi)者一并表示感謝！[理科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）格式模板] 屆 別 學(xué) 號 畢業(yè)設(shè)計（論文）基于VB平臺的CAI教學(xué)軟件的研究與開發(fā)（小二號宋體字） 姓　　 名 系 別、 專 業(yè) 導(dǎo) 師 姓 名、職 稱 完 成 時 間 （注意：所有說明性文字，在格式參考過程中請注意刪除）目 錄(三號黑體，居中)（空1行, 四號宋體，行間距：一般固定值20磅）摘要 ………………………………………………………………………ⅠAbstract……………………………………………………………………Ⅱ1 CAI概述……………………………………………………………………1　國內(nèi)外研究動態(tài)……………………………………………………1　CAI系統(tǒng)特點和設(shè)計基本原則…………………………………… 22 開發(fā)工具的選擇 …………………………………………………………33 編寫CAI課件主要解決的問題 …………………………………………54 編寫CAI課件主要問題的解決方法 …………………………………6　創(chuàng)建用戶界面控件的選擇與處…………………………………8　VB中圖形熱區(qū)的實現(xiàn)……………………………………………12　圖形與圖像的處理 ………………………………………………13　動畫的處理………………………………………………………15　用戶自行輸入方程式并計算其結(jié)果……………………………16　實現(xiàn)字體閃爍效果………………………………………………18　采用Visual Basic提供的簡單打印函數(shù)PrintForm 方法……18　如何顯示資源中的GIF文件……………………………………19　瀏覽器……………………………………………………………19　多首背景音樂的循環(huán)播放………………………………………195 電工學(xué)CAI系統(tǒng)軟件的設(shè)計與實現(xiàn) …………………………………20　概要設(shè)計……………………………………………………………21　設(shè)計模塊結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………226 電工學(xué)CAI系統(tǒng)的完善與改進(jìn)意見……………………………………22注釋（備選）………………………………………………………………23參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………24致謝（備選）………………………………………………………………25附錄（備選）………………………………………………………………26摘 要（小三號黑體，居中）（空1行，小四號宋體，行間距：一般固定值20磅）基于VB平臺的CAI教學(xué)軟件的研究與開發(fā)，通過利用面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)，設(shè)計出與Windows操作系統(tǒng)風(fēng)格一致的界面。利用Visaul Basic進(jìn)行程序化兼容各種多媒體素材，如: Mp3, Wav, Avi, text,Picture,Powerpoint,Flash等。本課題開發(fā)的電工學(xué)CAI系統(tǒng)分為八個模塊，即登陸模塊；學(xué)前須知模塊；課件教學(xué)；動畫教學(xué)；視頻教學(xué)部分；測試模塊；工具模塊；幫助模塊。各模塊相互獨立，同時又構(gòu)成統(tǒng)一的整體。本軟件與早期的相比,具有結(jié)構(gòu)完整，功能完備，交互性好，教學(xué)信息組織合理，導(dǎo)航清晰，多媒體素材重點突出、針對性強(qiáng)等特點，是對制作優(yōu)質(zhì)多媒體課件的一次有益嘗試。本文重點介紹了在實際研究開發(fā)過程中采用的一些技術(shù)手段，并簡要介紹了一些相關(guān)理論基礎(chǔ)，同時指出了課件開發(fā)有待于進(jìn)一步完善發(fā)展的方向。關(guān)鍵詞（小四號黑體）： CAI；課件；控件；窗體；Visual Basic；電工學(xué)ABSTRACT（空1行，Times New Roman體，小四，行間距：一般固定值20磅）CAI teaching software, based on VB, has designed an interface of the same operational style with Windows through the use of objectoriented programming and made various media elements such as mp3, wav, avi, text, picture, ppt and flash etc. The electric engineering CAI explored in this paper falls into eight modules, namely, loading module, prelearning module, courseware, animation teaching, video teaching, testing module, tool module and aiding module, each independent but whole integral. Compared with the former ones, this software has advantages of a more plete structure, more consummate functions and better interactivity. For teaching resources, the information is rationally organized and the content is selectively highlighted, which is no doubt a beneficial attempt in the making of excellent media courseware.This paper mainly concentrates on the technical devices employed in actual exploring and developing process and briefly introduces some relevant theories , and at the same time points out the field where the courseware developing needs improving.Key words: CAI；Courseware；ActiveX；Form；Visual Basic；electric emulation（空1行）1 CAI概述（一級標(biāo)題標(biāo)號：小三號黑體；上下各空1行）（空1行）計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)是一門新興的交叉學(xué)科，是隨著電子時代和信息時代發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一種新興教育手段?！ㄕ淖煮w小四號宋體，行間距：一般固定值20磅）（空1行）　國內(nèi)外研究動態(tài)（二級標(biāo)題標(biāo)號：四號黑體；上空1行）……（空1行）　CAI系統(tǒng)特點和設(shè)計基本原則……（空1行）2 開發(fā)工具的選擇（空1行）目前的課件開發(fā)工具基本上可分為兩類，一類是程序設(shè)計語言，如Windows下的Visual Basic, Visual C++等，……；另一類是多媒體編著工具(authoring tools)，如Autlionvare, Toolbook, DELPHI， Microsoft PowerPoint等.……（空1行）3 編寫CAI課件主要解決的問題（空1行）利用VB編寫CAI課件，主要解決動畫、聲音、圖片、文本的顯示、播放與控制、數(shù)據(jù)庫的訪問、可執(zhí)行程序的調(diào)用、Internet的訪問、課件的打包與發(fā)布等問題?！?行）4 編寫CAI課件主要問題的解決方法（空1行）　創(chuàng)建用戶界面控件的選擇與處理…… 文本控件的應(yīng)用（三級標(biāo)題：小四號黑體）…… 選擇框的應(yīng)用…… 列表框的應(yīng)用……（空1行）　VB中圖形熱區(qū)的實現(xiàn)……（空1行）　圖形與圖像的處理……（空1行）　動畫的處理……（空1行）　用戶自行輸入方程式并計算其結(jié)果　 ……（空1行）　實現(xiàn)字體閃爍效果……（空1行）　采用Visual Basic 提供的簡單打印函數(shù)PrintForm 方法……（空1行）　如何顯示資源中的GIF 文件　 ……（空1行）　瀏覽器……（空1行）　多首背景音樂的循環(huán)播放……（空1行）5 電工學(xué)CAI系統(tǒng)軟件的設(shè)計與實現(xiàn)（空1行）　概要設(shè)計 登陸界面 (文中圖樣式：圖中文字五號宋體；圖名在圖的正下方，五號黑體)圖1 登陸界面…… 主操作界面…… 課件教學(xué)模塊…… 學(xué)前須知模塊…… 動畫教學(xué)…… 視頻教學(xué)部分…… 工具模塊 計算器…… 數(shù)學(xué)方程計數(shù)器 …… 單元測試模塊主要利用Label、CommandButton、Text、WebBrowser、DATA、（數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、編輯與訪問）來實現(xiàn)單元測試模塊?！?幫助模塊 課件介紹 …… 關(guān)于Microsoft Visual Basic CAI課件……（空1行）　設(shè)計模塊結(jié)構(gòu)圖……（空1行）6 電工學(xué)CAI系統(tǒng)的完善與改進(jìn)意見（空1行）盡管整個系統(tǒng)已經(jīng)開發(fā)完成，各功能模塊運(yùn)行流暢自然且經(jīng)使用具有一定的實用價值，但是由于時間的關(guān)系及個人開發(fā)，在本軟件中，有許多地方需要改進(jìn)?！?行）注 釋（小三號黑體，居中）（注釋是對正文中某一“術(shù)語”或“情況”的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，書寫時應(yīng)在此“術(shù)語”或“情況”后引入注釋符號[注]，置于右上角，注釋文字集中放在文末（參考文獻(xiàn)之前），有多個注釋時，應(yīng)依次編號，如：[注1]、[注2]。五號宋體）[注1]……[注2]……參考文獻(xiàn)（小三號黑體，居中）（參考文獻(xiàn)是指作者在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中所參考或直接引用的文獻(xiàn)。文中引用的文獻(xiàn)依次編號，其序號用方括號括起，如[5]、[6]，置于右上角，文獻(xiàn)內(nèi)容必須嚴(yán)格按照引用的先后順序依次在畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后列出，每一條參考文獻(xiàn)條目的最后均以“．”結(jié)束，五號宋體）[1] 高曙明．自動特征識別技術(shù)綜述[J]．計算機(jī)學(xué)報，1998,(3)：281288．[2] 劉 勇，康立山，陳毓屏．非數(shù)值并行算法（第二冊）[M]．北京：科學(xué)出版社，1998．[3] 王承緒，徐 輝．中國高等教育發(fā)展戰(zhàn)略—中英高等教育學(xué)術(shù)討論會論文集[C]．南京：東南大學(xué)出版社，2001．468471．[4] 李俊松．21世紀(jì)的光電子科學(xué)[N] ．科學(xué)時報，20020220（10）．[5] [D]..[6] [P].中國專利:881056073，19890726.[7] Bassnett, Susan and Lefevere, Andre. Constructing Cultures: Essays on Literary Translation [C]. 上海：上海外語教育出版社，2001.[8] James, Jean M. (trans.) Rickshaw[Z]. by Lao She. Honolulu: Unviersity of Hawaii Press, 1979. [9] Newmark, Peter. Approaches to Translation[M]. 上海：上海外語教育出版社，2001.[10] Rosch, E. Natural Categories [J]. Cognitive Psychology, 1973. [11] Frieden, Bernard J., and Lynne B. Sagalyn. Downtown Inc.: How America Rebuilds Cities [M]. Cambridge: MIT. 1989. (兩位或三位作者)[12] Brooks. et al. Streetwise[A]. The New Urban Landscape[C]. Ed. Richard Martin New York: Rizzoli, 1990: 3839. (三位以上作者，只注明前三位作者，然后用et al. )致 謝（小三號黑體，居中）（參考致謝詞，空１行，小四號宋體）本論文是在XXX老師的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷下完成的。X老師淵博的學(xué)識、嚴(yán)峻的治學(xué)態(tài)度及隨和的為人之道給我留下了難以磨滅的印象，這將使我終身受益,同時，X老師在生活上也給了我極大的鼓勵和