用頻率估計概率-資料下載頁
2025-06-28 08:20本頁面
【正文】 班分6人一小組試驗（多出人員可一人當(dāng)2人，3人），每人隨機寫下自己調(diào)查的一個生肖，小組長匯總收集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計結(jié)果，課代表收集全班數(shù)據(jù)，估算6人中有2人生肖相同的概率.方案二：將全班調(diào)查好所有結(jié)果寫在紙條上，放進箱子里隨機抽取6張.方案三：生肖結(jié)果用數(shù)字代替排成方陣.活動過程指導(dǎo)：（1）簡化過程，把生肖按順序用112個數(shù)據(jù)代替.（2）鼓勵學(xué)生積極大膽發(fā)表自己的見解.（3）在討論、交流過程中使學(xué)生進一步感受大量重復(fù)試驗中頻率穩(wěn)定于概率的意義.（4）激勵學(xué)生探索該問題的模擬試驗.活動評價指導(dǎo)：（1）主要是積極評價，鼓勵學(xué)生思維的多樣性.（2）看學(xué)生能否用試驗的方法估計一些復(fù)雜隨機事件的概率.（3）關(guān)注學(xué)生對概率意義的理解是否全面.（4），在此不要求學(xué)生把結(jié)果精確到那一位.第五環(huán)節(jié)：課時小結(jié)內(nèi)容：師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容目的：回顧本節(jié)教學(xué)目標學(xué)生先自我總結(jié)，然后師生共析：本節(jié)課經(jīng)歷了調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、進行試驗、統(tǒng)計結(jié)果，合作交流的過程，知道了用大量的實驗頻率來估計，一些復(fù)雜的隨機事件的概率，當(dāng)試驗次數(shù)趙多時，實驗頻率穩(wěn)定于理論概率，還知道了“直覺并不可靠”，本節(jié)“生日相同的概率”，這有違我們的“常識”。實際上，生活中有很多類似巧合，實則平凡且極為平凡的現(xiàn)象，如果我們從科學(xué)的角度通過實驗估計隨機事件發(fā)生的概率，用知識來武裝我們的頭腦，我們就會“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，也不會受別有用心的人的欺騙，從而破除迷信，樹立正確的唯物主義世界觀.第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)課本習(xí)題收集有關(guān)概率的文章
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