(學校體育學)課后題答案-考研考試專用-資料下載頁
2025-06-28 07:10本頁面
【正文】 將觀察得到的感性認識上升到理性認識以身體練習為主的體育教學方法 分解練習法、完整練習法、領會教學法和循環(huán)練習法分解練習法注意的問題：，應注意其相互間的聯(lián)系，基本要求：，、檢查和評定等能力和習慣。以情景和競賽活動為主的體育教學方法 運動游戲法、運動競賽法和情景教學法運用游戲法應注意：，、嚴格、公平、準確，運用競賽法應注意：、教材性質、教學過程的世紀、基本要求：，以探究活動為主的體育教學方法 發(fā)現(xiàn)法、小群體教學法基本要求：，三、現(xiàn)在體育教學方法的依據(jù)？答：、四、體育教學方法的選用與體育教師的特點的關系是怎么樣的？體育教師形象好、思維水平和語言表達能力強，就可以多用生動形象的語言描繪現(xiàn)象和問題體育教師身體形象和運用技能強，就可以多用示范和幫助的方法使學生產(chǎn)生學習興趣和信任感體育教師幽默，就可以多用一些有意義的笑話來闡述一些道理或巧妙地處理一些突發(fā)事件體育教師給人以嚴肅的印象，就就不宜開一些不倫不類的玩笑，應多進行正面教育第五章一、體育教學設計的意義？（因為是對學生進行全面的了解和分析，獲取大量信息的基礎上進行的）二、體育教學設計的一般程序？三、體育教學各種計劃設計的種類，以及各類體育教學工作計劃設計的步驟和方法？答：體育教學的中觀教學設計（水平教學設計、學期教學設計）A：水平教學設計的基本要求：《體育（與健康）課程標準》步驟和方法：，忈同一水平每個學年、并將其合理地分配到每個學期中B：學期教學設計的基本要求：，學期教學設計的方法：，根據(jù)學年的教學內(nèi)容與學生實際，將該學期的考核項目和重點教材，單元教學設計要求：認真鉆研教材、正確選擇體育教學方法步驟和方法：，結合學生的特點和學校的實際，結合本校實際，確定某項教材的考核方法與評分標準體育課堂教學設計的內(nèi)容？（場地器材需求、布置等）、身體練習的負荷度量設計、體育教學評價的設計體育課堂常規(guī)？答：課前常規(guī) （教師課前準備、學生課前準備、時間規(guī)定） 課中常規(guī)（學生集合常規(guī)、小姐與送還器材常規(guī)） 課后常規(guī)（寫好課后總結、布置課后作業(yè)）什么是體育課？簡述體育課的種類？答: 體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現(xiàn)學生思想品德教育，提高運動技術水平。 課的類型是根據(jù)具體教學任務來劃分的。由于體育教學任務較復雜，而每課的時間有限，形成課的多種類型。一般分為下列 5種：引導課、新授課、復習課、綜合課、考核課。教學組織形式的選擇與運用？答：一，班級教學的基本形式（行政班、男女分班和按興趣愛好分班）二，分組教學的基本形式（隨即分組、同質分組、異質分組、合作型分組、幫教型分組、友伴型分組）體育課的密度的合理控制應做到：，如何控制運動負荷量？ 如何評價一節(jié)體育課？，場地，、教學步驟是否清楚，教育工作和個性培養(yǎng)采取了那些措施，體育骨干的作用是否得到了發(fā)揮，教師的精神面貌如何教學目標完成的如何？4即看增強學生體質的效果（練習密度和運動負荷的合理性），學生掌握“三基”的質量，對學生進行思想品德教育如何？？缺點是什么？如何改進？提出建議
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