語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽測(cè)試卷及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-28 06:51本頁(yè)面
【正文】 顆鉆石、變成星星（二）再具體學(xué)習(xí)，每次是怎么變的？為什么變？A怎么變的？在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，小組討論，全班交流，最后達(dá)成共識(shí)：當(dāng)小姑娘給生病的母親找水，累得倒在地上睡著了，醒來(lái)的時(shí)候，水罐由空的變成了滿滿的。當(dāng)小姑娘看到小狗干渴，把水分給小狗喝的時(shí)候，水罐由木質(zhì)的變成了銀的。當(dāng)小姑娘用小勺一口一口的喂媽媽，自己不肯喝的時(shí)候，水罐由銀的變成了金的。當(dāng)小姑娘把僅有的一點(diǎn)水遞給過(guò)路人的時(shí)候，水罐射出七顆鉆石，涌出了清澈新鮮的水流。 B為什么變？探究水罐變化的原因讀一讀這些神奇的現(xiàn)象，想一想水罐為什么會(huì)出現(xiàn)這些神奇的現(xiàn)象呢？因?yàn)樾」媚镉行⑿模运抻煽盏淖兂闪藵M滿的。因?yàn)樾」媚飸z愛(ài)小動(dòng)物，所以水罐由木質(zhì)的變成了銀的。因?yàn)樾」媚镄㈨構(gòu)寢?，所以水罐由銀的的變成了金的。因?yàn)樾」媚镪P(guān)愛(ài)他人，所以水罐射出七顆鉆石，涌出了清澈新鮮的水流。C現(xiàn)在你明白是什么原因使水罐發(fā)生神奇的變化了嗎？（三）由童話到現(xiàn)實(shí)生活中的水罐會(huì)真變嗎？為什么變？是真實(shí)，還是幻想？怎樣相信故事的哲理？——這是教學(xué)童話要面對(duì)和解決的問(wèn)題。要用現(xiàn)實(shí)中的故事，真實(shí)的事例證明這個(gè)道理。考慮年段學(xué)習(xí)目標(biāo)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下課文的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（即讀寫(xiě)結(jié)合話題或說(shuō)話訓(xùn)練話題）年段課文讀寫(xiě)結(jié)合選題（低年級(jí)以說(shuō)話為主）低年段《找春天》春天就在我們身邊。補(bǔ)充說(shuō)話：我們找啊找啊，春天在（），春天在（），春天在（）?！段也皇亲钊跣〉摹纺阌羞^(guò)和薩沙一樣的想法嗎？補(bǔ)充說(shuō)話：我不是最弱小的，因?yàn)槲夷鼙Ｗo(hù)（）。中年段《巨人的花園》發(fā)揮你的想象力補(bǔ)充寫(xiě)話，盡量用書(shū)上的四字詞語(yǔ)。這個(gè)小男孩在凋零的鮮花上一伸手，（）；這個(gè)小男孩在飄落的樹(shù)葉上一伸手，（）；這個(gè)小男孩在覆蓋的冰雪上一伸手，（）；這個(gè)小男孩在（）一伸手，（）?！多l(xiāng)下人家》我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美德眼睛，在我們的生活當(dāng)中有許多迷人風(fēng)景，選擇一處，模仿課文的一個(gè)段落寫(xiě)一寫(xiě)你身邊的風(fēng)景，要把風(fēng)景當(dāng)中最美的植物、動(dòng)物或人物的樣子和動(dòng)作寫(xiě)出來(lái)。高年段《圓明園的毀滅》學(xué)習(xí)本課詳寫(xiě)“輝煌”、略寫(xiě)“毀滅”的對(duì)比手法，寫(xiě)一篇短文《我失去了》，表達(dá)你對(duì)失去這件物件的心情?！度宋锩鑼?xiě)一組》我們身邊的人，各有特點(diǎn)，請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人，抓住他的一個(gè)突出特點(diǎn)，寫(xiě)150個(gè)字。文中不能明寫(xiě)他的這個(gè)特點(diǎn)，而是要通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)，讓我們?nèi)缫?jiàn)其人、如聞其聲。作文部分以《陽(yáng)光路上》為題，寫(xiě)一篇作文。要求： 體裁不限， 選材立意新穎，主題突出。 結(jié)構(gòu)完整，敘述準(zhǔn)確生動(dòng)。 不少于800字。
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