信息素養(yǎng)大賽-資料下載頁
2024-10-13 13:25本頁面
【正文】 語文教師除了寫一首好字外，也要有高超的朗讀技巧。面對優(yōu)美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品讀它的人，才能讀出其中的韻味，才能引起學(xué)生的共鳴。大賽第二項：朗讀展示。比賽規(guī)則：14位選手現(xiàn)場抽取比賽題 目，現(xiàn)場準(zhǔn)備。上位選手上場，下位選手準(zhǔn)備。（評分規(guī)則：請評委為1號選手打分，請2號選手上場，請評委為1號選手亮分）大賽第三項：知識素養(yǎng)（請大屏幕為1號選手出題）作為教師，我們固然要有嚴謹?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無奇、默默無聞，實則藏龍臥虎、身懷絕技。最后的決戰(zhàn)，才剛剛開始。大賽第四項：才藝展示第五篇：素養(yǎng)大賽感受我們幸福，因為我們教語文全縣語文教師素養(yǎng)大賽參賽感受新寨鎮(zhèn)中心小學(xué)王海英沐浴著冬日暖暖的陽光，我有幸參加了由鎮(zhèn)教育督導(dǎo)科組織的語文教師素養(yǎng)選拔賽和縣教育局舉辦的全縣語文教師素養(yǎng)大賽。從準(zhǔn)備到比賽的短短兩周內(nèi)，我有過緊張和焦慮，也有過欣慰和期待，更多的是累累的收獲。說實在的，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔階段，我雖然積極準(zhǔn)備，態(tài)度認真，但并沒有太大的信心在一大群年輕的男孩女孩中，我感到自己有了些許的滄桑。但我舍不下與生俱來的對語言文字的特有的敏感和熱愛。眾所周知，語文是一門開放性很強的學(xué)科，天文地理，世間萬象，應(yīng)有盡有。而教師是很好的語文課程教學(xué)資源，能夠充分發(fā)揮自身特長，對引領(lǐng)學(xué)生在多彩的學(xué)習(xí)形式中步入語文課堂，對學(xué)習(xí)語文知識、掌握語文技能、提高語文素養(yǎng)等方面有著不可估量的作用。試想，一位教師興趣愛好廣泛，能書善畫，能歌善舞，這些會成為他（她）吸引學(xué)生、豐富教學(xué)的強有力的工具，語文課堂會因此而精彩紛呈，那么學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高也是意料之中的了。憑借這個信念，我以踏踏實實的心態(tài)進入了選拔賽，并獲取了縣級初賽資格。進入縣局組織的筆試之后，我大開了眼界。首先，筆試試題不僅覆蓋面廣，專業(yè)性強，而且在頒獎詞和自由作文這兩個環(huán)節(jié)也體現(xiàn)了人文性開放性的特點，具有較強的考查能力，與新課標(biāo)理念環(huán)環(huán)相扣；其次，在粉筆字展示環(huán)節(jié)之后，我欣賞著同行們那或優(yōu)雅或遒勁的毛筆字，一顆心久久不能平靜，有羨慕，有敬佩，也有深深的思索。有幸進入復(fù)賽之后，我的心靈又受到了強烈的震撼：第一，真實。本次大賽以抽課題的形式，在同一時間段內(nèi)“同講一節(jié)課”，并增加了課后答辯和才藝展示環(huán)節(jié)，流程的設(shè)計在很大程度上保證了比賽的真實性。特別是課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，參賽教師只有24小時的準(zhǔn)備時間，10分鐘與學(xué)生見面的時間，但參賽教師都能做到自然、本色、真實，不做花架子，展示的是最真實的常態(tài)，追求的是整體教學(xué)的有效性。第二，扎實。小學(xué)語文課就是一門扎實的課，小學(xué)語文教師的素養(yǎng)首要表現(xiàn)，就是扎實的語文基本功，如重視正字音、析字形、加強有層次的朗讀等等。會里小學(xué)的王麗老師，課堂環(huán)節(jié)緊湊，單位時間的學(xué)習(xí)效率非常高，沒有浪費一點時間。而且她利用小紅花來吸引孩子們的注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，效果很好。三小的李靜老師語氣輕柔溫暖，始終面帶笑容，給孩子一種親切的感覺。王灘鎮(zhèn)的王紅霞老師，在教學(xué)《小帆船》時，語言干脆簡練，媒體使用合理，教學(xué)實效性強。二小的劉秀麗老師教學(xué)風(fēng)格清新自然，就像一縷縷清風(fēng)滋潤著孩子們的心田。特別是識字教學(xué)這一環(huán)節(jié)，劉老師做得非常扎實。更可貴的是，她在發(fā)現(xiàn)錯誤的時候勇于承認，馬上改正，勇氣可嘉。第三，和諧。新課程倡導(dǎo)的是一種民主的、開放的、活潑生動的教學(xué)氛圍，參賽教師都能體現(xiàn)民主，平等的師生關(guān)系。比如在低年級段《小帆船》教學(xué)中，劉秀麗老師完整、清晰、有層次感的設(shè)計，體現(xiàn)在有限的30分鐘課堂里，注意步步引導(dǎo)，適時點撥，層層遞進，使孩子們感受到字、詞、文本都是有溫度的，在師生平等對話的和諧氣氛中獲得了知識的積累和情感的熏陶。第四，精彩。我感覺，才藝表演是本次素養(yǎng)大賽的一個亮點。同行們各自展現(xiàn)出不為人知的別樣的風(fēng)采。李靜老師用那妙曼的舞姿展示了民族舞蹈《放風(fēng)箏》；劉秀麗老師用那清亮的嗓音演繹了《小背簍》；張猛老師深情優(yōu)雅的《再別康橋》把才藝展示更是推向了高潮，會場掌聲雷動經(jīng)久不息。通過這次素養(yǎng)大賽，我深深感到，對于語文教師來說，學(xué)無止境，教無止境。我想，今后我會更加努力，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，和孩子們徜徉在語文課堂的小天地里，去尋找美，去發(fā)現(xiàn)愛；我還想對我的同行們說，因為有緣，我們愛語文，因為有緣，我們悟語文，我們幸福，因為我們教語文！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1