研究性學(xué)習(xí)范例-資料下載頁
2025-06-28 05:50本頁面
【正文】 生認(rèn)識到植物對于環(huán)境的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。課題介紹 本課題的主要內(nèi)容是調(diào)查校園內(nèi)的綠化植物，這是針對學(xué)生感興趣的問題開展的，旨在滿足學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。本課題研究的基本流程是：學(xué)生學(xué)習(xí)植物分類的基本知識——形成研究小組，開始實(shí)地調(diào)查——將調(diào)查結(jié)果制作成PPT并在全班交流等。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）共性：對研究性學(xué)習(xí)的了解較少；對與生活實(shí)際相聯(lián)系的學(xué)科知識比較感興趣；差異：對植物感興趣的程度不一樣；自主學(xué)習(xí)和探究的能力也有差異。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）使學(xué)生了解植物分類的一些基礎(chǔ)知識，比如說植物的形態(tài)學(xué)資料，包括根、莖、葉的形態(tài)特征，尤其是花的形態(tài)特征最為重要。調(diào)查法的一些注意事項(xiàng)。如何鑒定植物。這個可以在上課的時候給學(xué)生補(bǔ)充一些植物分類學(xué)的基本知識，也可以給學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）研究的最終成果的展示形式：各小組將調(diào)查結(jié)果做成PPT，并派代表在全班交流。2. 為校園植物掛牌。3. 開展一次植物鑒定比賽。六、資源準(zhǔn)備與植物分類有關(guān)的書籍和網(wǎng)站；數(shù)碼相機(jī)或有拍照功能的手機(jī)等七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)的階段學(xué)生活動教師活動起止時間第一階段：動員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）查找相應(yīng)的資料，找出自己感興趣且與生物有關(guān)的課題。介紹研究性學(xué)習(xí)的一些方法。動員學(xué)生思考有價值的課題。1周第二階段 課題準(zhǔn)備階段提出和選擇課題江口中學(xué)校園綠化植物分類調(diào)查指導(dǎo)選題1周成立課題組根據(jù)學(xué)生的專長和個性成立學(xué)習(xí)小組，每組設(shè)有一名組長。指導(dǎo)分工形成小組實(shí)施方案設(shè)計(jì)好各小組的調(diào)查路線，準(zhǔn)備好有關(guān)植物分類的書籍和調(diào)查設(shè)備。查看學(xué)生的調(diào)查方案，對不夠完善的方案，提出自己的改善建議。第三階段：課題實(shí)施階段，記錄調(diào)查到綠化植物的種類，包括文字和圖片資料。，制作PPT，并在全班展示調(diào)查結(jié)果。，參加植物鑒定比賽。組織學(xué)生進(jìn)行成果展示與交流。組織一場植物鑒定比賽。3周八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）通過此次研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生親身經(jīng)歷了一次科學(xué)調(diào)研活動。對整個科學(xué)研究的流程有所了解。在實(shí)踐中，訓(xùn)練了學(xué)生進(jìn)行資料搜索與分析的能力。同時，還訓(xùn)練了學(xué)生解決問題的能力。比如有的小組在開始調(diào)查之前就首先與學(xué)校的園丁進(jìn)行了訪談，于是就知道了很多植物的名稱，這樣就大大縮短了調(diào)查時間。 本次研究性學(xué)習(xí)僅是從生物的分類學(xué)的角度調(diào)查了校園內(nèi)的綠化植物。如果能整合其他學(xué)科的知識就更好了。比如可由學(xué)生針對一種植物（如桃花），查找與桃花有關(guān)的詩句或歷史故事等。這樣就能加大生物與語文之間的聯(lián)系。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1