【正文】 用也會(huì)造成生態(tài)平衡失調(diào)，物種多樣性減少，使農(nóng)村本來就較脆弱的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱。在使用殺蟲劑時(shí)，一些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵如：青蛙、七星瓢蟲、赤眼蜂，甚至一些食蟲鳥，也由于食物鏈的關(guān)系或直接毒害而大量死亡，生態(tài)平衡遭到破壞。 ②、村道管理存在問題村道兩側(cè)亂堆放、亂傾倒的情況比較嚴(yán)重。村民在收獲季節(jié)往往把谷物晾曬在村道上，使得來往車輛難行，這樣存在很大的交通安全隱患。部分村民把生活垃圾直接傾倒在房屋附近的村道邊兒，給道路造成較大的污染。③、居民生活垃圾的處理欠妥整個(gè)鎮(zhèn)沒有完整的垃圾處理機(jī)制，只有極少幾個(gè)垃圾傾倒池，沒有分類回收，并且直接加以焚燒處理，造成極大的污染。情況更壞的是，大部分的居民為了自己方便，直接把生活垃圾傾倒在房屋周圍，或是村道兩側(cè)，甚至是河道旁邊。④、河道水體污染嚴(yán)重部分生活垃圾和建筑垃圾被隨意傾倒，在河道、水庫(kù)邊上的垃圾成堆，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)的工業(yè)廢水和居民的生活污水未經(jīng)處理直接排入河道的情況較為嚴(yán)重，造成了河道淤泥和水體污染。記得小時(shí)候也就是10年前，夏天，家長(zhǎng)們，還有我和我的小伙伴們都在小河流里洗澡，河水清澈見底。不少魚蝦在河里生長(zhǎng)?，F(xiàn)在的小河里，已經(jīng)難尋魚蝦的足跡。⑤、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)周邊環(huán)境垃圾處理欠妥農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)周邊基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，垃圾箱設(shè)置不科學(xué)。在對(duì)芝溪、童寺、龍洞三處農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每逢集市就會(huì)產(chǎn)生大量的腐爛菜葉和白色垃圾，但是市場(chǎng)周邊配套的垃圾箱數(shù)量嚴(yán)重不足，位置分布也不科學(xué)，加上每天垃圾清運(yùn)的滯后直接造成市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境惡劣，污水橫流。二、原因分析：①、思想認(rèn)識(shí)不到位，資金投入缺口大。農(nóng)村基層組織和廣大中小企業(yè)主對(duì)農(nóng)村環(huán)境治理工作的緊迫性和重要性認(rèn)識(shí)不足，重經(jīng)濟(jì)發(fā)展輕環(huán)境保護(hù)的思想依然存在，對(duì)環(huán)境治理工作缺乏長(zhǎng)效管理。②、基層組織實(shí)力不強(qiáng)，農(nóng)村環(huán)境治理普遍存在人員、設(shè)備、資金、制度的欠缺，治理工作走上“邊治理邊污染”的惡性循環(huán)。目前除集鎮(zhèn)范圍由鎮(zhèn)政府投資治理外，12個(gè)行政村環(huán)境治理的資金按照“以各村自主投入為主，政府補(bǔ)貼為輔”的模式，在基層組織經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)的情況下，農(nóng)村環(huán)境治理中人員、設(shè)備、資金、制度不到位的情況比較普遍。③、部分農(nóng)民環(huán)保意識(shí)薄弱，農(nóng)村環(huán)境污染呈多元化。新農(nóng)村建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)極大的沖擊了農(nóng)民傳統(tǒng)的生活方式，部分農(nóng)民環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱和傳統(tǒng)陋習(xí)的長(zhǎng)期存在，嚴(yán)重制約了農(nóng)村環(huán)境治理工作的成效。學(xué)習(xí)過程課尾檢學(xué)問答題：1. 當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀是什么？2. 是什么造成了農(nóng)村當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀？3. 活動(dòng)的體驗(yàn)與反思是什么？教學(xué)反思“讓學(xué)引思”課改行動(dòng)xxxxxxxxxx中學(xué)“讓學(xué)引思”導(dǎo)學(xué)案課題：家鄉(xiāng)自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)生活的影響 執(zhí)筆人：xxxxxx 審核人： 年級(jí): x年級(jí) 學(xué) 科: 研究性學(xué)習(xí) 課 型：_新授課 _課時(shí)：第一、二課時(shí) 授課人： xxxxxx 授課時(shí)間：_______教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、觀察、調(diào)查、訪問等形式，了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，包括地形、氣溫、降水、地表徑流、自然災(zāi)害、耕地、水污染等的基礎(chǔ)知識(shí)。將所得的基礎(chǔ)知識(shí)通過研究、討論等形式，對(duì)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境及其對(duì)生產(chǎn)生活的影響有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。能力目標(biāo)讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，指引他們?nèi)ンw驗(yàn)觀察自己身邊的地理，學(xué)會(huì)有意識(shí)的去評(píng)價(jià)生活的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)分析能力。完成調(diào)查表的過程中，通過與村干部、老村民、父母的交流，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等資料的收集，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力、自主活動(dòng)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣、健康的情趣，培養(yǎng)求新求異的創(chuàng)新意識(shí)；鍛煉頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和隨困難挫折的能力，鼓勵(lì)發(fā)展鮮明人性；訓(xùn)練科學(xué)的思維方法，提高自我調(diào)適心理的能力。教學(xué)重點(diǎn)解讀調(diào)查表，幫助學(xué)生認(rèn)清研究性學(xué)習(xí)的目的與意義。幫助學(xué)生尋找活動(dòng)中可能存在的問題與困難，并協(xié)助解決。教學(xué)難點(diǎn)確認(rèn)小組活動(dòng)的研究方向及作業(yè)方式。課首自學(xué)1. 對(duì)農(nóng)村環(huán)境改進(jìn)有何建議？2. 如何進(jìn)行問卷調(diào)查，整理反饋的信息？3. 活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？教學(xué)環(huán)節(jié)情況反饋學(xué)習(xí)過程課中共學(xué)一、對(duì)農(nóng)村環(huán)境改進(jìn)建議：①、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效保潔隊(duì)伍，營(yíng)造農(nóng)村環(huán)境保護(hù)濃厚氛圍。各村要高度環(huán)境治理工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，建立長(zhǎng)效保潔隊(duì)伍，確保村道、河道清理保潔日?；⒅贫然?。由專職保潔隊(duì)員加強(qiáng)村道、河道巡查，及時(shí)清理路面垃圾和打撈河道漂浮物。②、堅(jiān)持發(fā)展，加大投入，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏。針對(duì)目前農(nóng)村基層組織經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，要始終堅(jiān)持發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心。一方面要在政策和資金上加大對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的投入，建立環(huán)境保護(hù)治理專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)社會(huì)資金投入，拓寬投資渠道；另一方面，努力改善農(nóng)民居住環(huán)境，在全體村民中進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀的教育，加快農(nóng)居點(diǎn)體、文化設(shè)施的配套建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民樹立健康科學(xué)的生活方式。③、加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善農(nóng)村環(huán)境污染經(jīng)濟(jì)是解決一切問題的力量和保證，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的有力支持，任何計(jì)劃都無法實(shí)現(xiàn)，任何口號(hào)都沒有意義。環(huán)境保護(hù)的最終目的是使經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)發(fā)展，只有環(huán)境得到保護(hù)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能良性循環(huán)；只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)才有意義。要徹底解決農(nóng)村環(huán)境問題，還得把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)搞上去，增加村民的收入，提高他們的經(jīng)濟(jì)能力，才能讓他們有能力關(guān)心環(huán)保，參與環(huán)境保護(hù)工作。提高農(nóng)民的建設(shè)熱情的措施不外乎讓他們?cè)黾咏?jīng)濟(jì)收入，近年來國(guó)家實(shí)行免收農(nóng)業(yè)稅并進(jìn)行補(bǔ)貼的政策，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高了，或許國(guó)家還可以從提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的方面進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率。當(dāng)然提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格是要謹(jǐn)慎的，一定要調(diào)查清楚，才能入手。把農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，達(dá)到環(huán)境改善和經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙優(yōu)。政府要利用農(nóng)閑期，在農(nóng)村舉辦各種農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班、農(nóng)業(yè)科技活動(dòng)，提高科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)，用科學(xué)改善農(nóng)村環(huán)境，不使留有后遺癥。面對(duì)我國(guó)耕地少的實(shí)際，要堅(jiān)持發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。循環(huán)農(nóng)業(yè)是一種以資源的高效利用和和循環(huán)利用為核心，以“減量化、再利用、再循環(huán)”和減少?gòu)U物優(yōu)先為行為準(zhǔn)則，以低消耗、低排放、高效益為基本特征，達(dá)到污染低排放甚至零排放的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。④、要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家在農(nóng)村環(huán)境方面的相關(guān)政策一個(gè)國(guó)家的農(nóng)村政策對(duì)其農(nóng)村的發(fā)展是起到?jīng)Q定性作用的，直接決定著農(nóng)村的發(fā)展方向、速度和規(guī)模。直到目前，我國(guó)已經(jīng)在農(nóng)村建設(shè)方面投入大量的人力、物力和財(cái)力，一方面要解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，另一方面是要解決農(nóng)村環(huán)境問題。各級(jí)政府部門，特別是基層部門要切實(shí)實(shí)行中央的思想精神。比如，在大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要重視環(huán)境保護(hù)工作，認(rèn)真、及時(shí)地貫徹以下原則：有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于“三農(nóng)問題”的解決；有利于農(nóng)村環(huán)境的治理和保護(hù)；適合于農(nóng)村生產(chǎn)、生活方式的家庭化、個(gè)人化、無序化特征；有利于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)的精簡(jiǎn)等。又例如，當(dāng)前國(guó)家制定實(shí)行的政策應(yīng)包括幾方面：一是誰(shuí)開發(fā)使用自然資源，得到經(jīng)濟(jì)效益，誰(shuí)就出錢治理和改善環(huán)境；誰(shuí)參與環(huán)境保護(hù)和環(huán)境治理，誰(shuí)就應(yīng)該獲得補(bǔ)償。二是改變完全由政府管制的環(huán)境保護(hù)體制，改革為政府管理和引導(dǎo)、農(nóng)民民主參與的環(huán)境管理體制。三是，要發(fā)動(dòng)農(nóng)民積極參與環(huán)境保護(hù)，就要激發(fā)他們的自覺性，就要給予他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，即自然資源保護(hù)政策由保護(hù)向保護(hù)和補(bǔ)償機(jī)制并重轉(zhuǎn)變。四是建立環(huán)境資源使用權(quán)讓渡受益機(jī)制，政策性保護(hù)農(nóng)民的利益，改變以往他們本是環(huán)境保護(hù)者卻不是環(huán)境效益的受益者。一個(gè)正確的政策可以激起人們的積極性，在農(nóng)村這片人口眾多而顯得相對(duì)貧瘠的土地，投入再多的財(cái)物也起不了多大的作用，如果將近10億人口的意識(shí)沒有得到根本的改變的話。經(jīng)濟(jì)落后是事實(shí)，但并不是最根本的問題。⑤、從治理已經(jīng)污染的入手對(duì)于已經(jīng)造成的環(huán)境污染，要及時(shí)進(jìn)行治理。在農(nóng)村目前被污染的包括河流、土壤、山坡等。治理手段有物理修復(fù)、化學(xué)修復(fù)、生物修復(fù)和植物修復(fù)等。在各種治理修復(fù)的方法中，主要用生物修復(fù)和植物修復(fù)。而對(duì)河流的修復(fù)，應(yīng)該利用水生動(dòng)物和植物的消除、凈化污染和毒素的生理功能，增加水體自凈能力，達(dá)到消除水體污染的目的。而水生動(dòng)物和植物的選取要注意：水生植物要選擇適合的品種并合理搭配，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，創(chuàng)造有利動(dòng)植物生長(zhǎng)的有利環(huán)境，同時(shí)防止外來有害物的破壞。對(duì)山坡的治理修復(fù)是盡量退耕還林，種草種樹，并保護(hù)山坡山林中的野生動(dòng)物，保持其生態(tài)平衡。土壤污染的修復(fù)也主要是通過種植植物，利用植物本身的吸收各種物質(zhì)的生理機(jī)制，減少土壤中的污染物質(zhì)。還可以利用微生物修復(fù)法，從治理修復(fù)力度來說微生物修復(fù)比植物修復(fù)效果更快。但是相對(duì)植物修復(fù)來說，微生物修復(fù)的要求更高、更細(xì)致，技術(shù)含量高，不宜操作和普遍使用，從而其成本遠(yuǎn)比植物修復(fù)高。希望我們的新農(nóng)村越來越富裕，也越來越美麗！學(xué)習(xí)過程課尾檢學(xué)問答題：1. 對(duì)農(nóng)村環(huán)境改進(jìn)有何建議？2. 是什么造成了農(nóng)村當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀？3. 活動(dòng)的體驗(yàn)與反思是什么？教學(xué)反思34