【正文】 ns/returns public bool validateEmail(string str) { return (str, @\w+([+.39。]\w+)*@\w+([.]\w+)*\.\w+([.]\w+)*)。}endregion 自動計算圖書歸還日期在圖書管理系統(tǒng)運行中會常常遇到這樣的問題：在借閱圖書時，需要自動計算圖書的歸還日期，而這個日期又不是固定不變的，它是需要根據(jù)系統(tǒng)日期和數(shù)據(jù)表中保存的各類圖書的最多借閱天數(shù)來計算的，即圖書歸還日期=“系統(tǒng)日期”+“最多借閱天數(shù)”。因此本系統(tǒng)是這樣解決問題的：首先獲取系統(tǒng)時間，然后從數(shù)據(jù)表中查詢出該類圖書最多借閱天數(shù)，最后計算歸還日期。計算方法如下：首先取出所借圖書的最多借閱天數(shù)，然后根據(jù)圖書的最多借閱天數(shù)，,最后使用當前時間與先返回的Timespan時間間隔相加。自動計算圖書歸還日期的關(guān)鍵代碼如下：int days = ((btypemanage,tb_booktype).Tables[0].Rows[0][2].ToString())。 TimeSpan tspan = ((double)days)。 = + tspan。 系統(tǒng)登陸驗證碼的實現(xiàn)在學校圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)過程中，怎么樣防止某些人利用某些惡意的軟件對圖書管理系統(tǒng)進行惡意的登陸來攻擊系統(tǒng)，增加圖書管理系統(tǒng)的安全性是一個重要的問題。在圖書管理系統(tǒng)的登陸模塊中加入一個驗證碼的功能，即用戶除了要輸入帳號和密碼還要輸入系統(tǒng)為用戶提供的驗證碼。驗證碼可以很好的解決了怎樣防止惡意用戶利用惡意軟件對系統(tǒng)頁面的瘋狂提交、以及暴力破解密碼進行登陸的問題。因此，設(shè)置一個隨機函數(shù)在數(shù)字0~9和英文字母A~Z中隨機抽取四個，在用戶打開登陸界面的時候，系統(tǒng)通過隨機生成器隨機生成4個數(shù)字或字母或數(shù)字加字母存放在緩存內(nèi)，并出現(xiàn)在界面上順序是隨機的，當用戶登陸時輸入的驗證碼要與緩存中的進行對比符合就進入，不符合就不能登陸。系統(tǒng)在提供驗證碼時候要加入一些干擾的條件的，不過這些人的肉眼是很容易分辨，但機器人程序不能分辨，很好的防止某人利用機器人程序?qū)ο到y(tǒng)的惡意操作增加了系統(tǒng)的安全性。驗證碼實現(xiàn)的關(guān)鍵代碼如下：private string GenerateCheckCode() { int number。 char code。 string checkCode = 。 random = new Random()。 for (int i = 0。 i 4。 i++) { number = ()。 if (number % 2 == 0) code = (char)(39。039。 + (char)(number % 10))。 else code = (char)(39。A39。 + (char)(number % 26))。 checkCode += ()。 } (new HttpCookie(CheckCode, checkCode))。 return checkCode。 } private void CreateCheckCodeImage(string checkCode) { if (checkCode == null || () == ) return。 image = new ((int)(( * )), 22)。 Graphics g = (image)。 try { //生成隨機生成器 Random random = new Random()。 //清空圖片背景色 ()。 //畫圖片的背景噪音線 for (int i = 0。 i 2。 i++) { int x1 = ()。 int x2 = ()。 int y1 = ()。 int y2 = ()。 (new Pen(), x1, y1, x2, y2)。 }6 結(jié)論經(jīng)過幾個月的設(shè)計和開發(fā)，學校圖書管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶需求。對于數(shù)據(jù)的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決。但是該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，在今后有待進一步改善。通過這次畢業(yè)設(shè)計真切地體會到畢業(yè)設(shè)計的目的并不止于自己單純?nèi)蝿?wù)的完成，而在于學習新的知識并掌握具體的方法，如何具體使用和具體應(yīng)用你所學所用的語言。從而獲得一種本領(lǐng)：就是融會貫通各種語言?；厥渍麄€開發(fā)設(shè)計過程，我學到了很多書本上學不到的東西。比如以前開發(fā)軟件的時候，一般做的就是編碼工作，實現(xiàn)比較簡單的功能。但是這次畢業(yè)設(shè)計，我要負責圖書管理系統(tǒng)的整個開發(fā)過程，包括系統(tǒng)可行性分析、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)概要設(shè)計、系統(tǒng)詳細設(shè)計等方面的工作。在每個設(shè)計階段我都能學到一些新知識，對我的動手能力提高很大。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我基本上完成了圖書管理系統(tǒng)各個模塊的功能，達到了畢業(yè)設(shè)計的要求。頁面設(shè)計還有進一步改善的地方，我會在今后的學習工作中著重加強這方面的鍛煉。在以后的工作中，還會遇到很多類似的情況，此次畢業(yè)設(shè)計為我以后的工作積累了很多寶貴的經(jīng)驗。這幾個月中，從接到設(shè)計課題到具體設(shè)計再到完成系統(tǒng)開發(fā)，是一個不斷地遇到問題與解決問題的過程。其中包括：分析各種需求、完善各種功能、增加必要環(huán)節(jié)、對各部分及整體進行檢測與維護。當然仍存在許多問題不能解決地盡善盡美，還需不斷地繼續(xù)與探索。在結(jié)束設(shè)計的同時也感到了勞動的艱辛與勞動成果的來之不易,明白了畢業(yè)設(shè)計是給自己提供了一個鍛煉、升華、提高、完善的機會。 主要研究內(nèi)容及成果介紹學校圖書管理系統(tǒng)根據(jù)實際的需求及發(fā)展情況進行設(shè)計與開發(fā)情況，及介紹本系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)用平臺及技術(shù)支持講述本系統(tǒng)設(shè)計理念及具體設(shè)計情況，講解本系統(tǒng)具體制作方法及核心代碼。開發(fā)的圖書管理系統(tǒng)基本上能完成預(yù)期的目標，大致能滿足讀者和管理員的要求。不過也有一些不足之處需要好好改進。 今后進一步研究方向(1) 對頁面進行美化，使界面變的更美觀一點。(2) 增加數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口，使得本系統(tǒng)能與學校圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行無縫連接。(3) 添加系統(tǒng)功能，本系統(tǒng)只有讓讀者知道還書的期限，當圖書超期而讀者也沒注意要自己所借圖書超期了，就無法及時的還書了，因此增加圖書到期催還功能，能讓讀者在自己信息查詢時候就能看到系統(tǒng)對自己所借圖書的超期提醒以方便讀者的圖書歸還。參考文獻[1] +SQLServer 2005項目開發(fā).[M].北京：人民郵電出版社, 2007：100～150.[2] 易向東，陳蓓，程序員開發(fā)指南[M].北京：北京希望電子出版社，2006:212～232.[3] (美)內(nèi)格爾，伊夫杰，高級編程（第四版）[M].：清華大學出版社，2006:80～100.[4] (美)Kaili Watson .C2005數(shù)據(jù)庫編程經(jīng)典教程[M].人民郵電出版社,2007:90～120.[5] (美)沃爾特，本甘， SQL Server 2005技術(shù)內(nèi)幕TSQL程序設(shè)計[M].北京：電子工業(yè)出版社，2007:50～80.[6] 劉燁，編程及應(yīng)用程序開發(fā)教程[M].北京：清華大學出版社，2007:132～180.[7] 殷泰暉，張強，楊豹等C編程從基礎(chǔ)到實踐，電子工業(yè)出版社,2007:100～120 [8] (C)基礎(chǔ)教程[M] .北京：清華大學出版社，2008:123～143.[9] ，許志慶， C .NET語言參考手冊[M].北京：清華大學出版社，2002年:160～180.[10] 王珊，（第四版）[M].高等教育出版社，2006:70～100.[11] [M].人民郵電出版社，2006:110～140.[12]歐立奇，康祥順， C .NET 案例開發(fā)集錦[M].北京：電子工業(yè)出版社，2006:233～245.致 謝為期三年的大專的學習生活即將結(jié)束，在此，感謝我的家人，是他們的支持和鼓勵使我有了三年美好的大專時光。我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學，感謝他們在我學習成長過程中所給予我的幫助。這次畢業(yè)設(shè)計能成功完成，要特別感謝我的老師，感謝老師對我的作品提出的建議和指導(dǎo)。在整個設(shè)計階段，老師在我有困難的時候細心為我指導(dǎo)，給了我很大的幫助。在論文完成之際，謹向我尊敬的導(dǎo)師表示誠摯的謝意，感謝老師對我的關(guān)心和幫助。在整個系統(tǒng)的開發(fā)過程中，同學和朋友給了我很大的幫助。感謝給予我?guī)椭耐瑢W和朋友們，他們在我的整個設(shè)計過程中給我提供了大量的技術(shù)指導(dǎo)和實踐機會。衷心的感謝你們！ 畢業(yè)設(shè)計(論文)網(wǎng) : 30682606