【總結】 伊索寓言 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一、兩個自己喜歡的寓言故事,講給別人聽。 2、學會本課10個生字,兩條綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的...
2024-11-18 22:28
【總結】1 伊索寓言精選 狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,口水直 流,想要摘下來吃,但又 摘不到??戳艘粫?,無可奈何地走了,他邊走邊自己安慰自 己說:這葡萄沒有熟...
2025-08-06 16:05
【總結】1 《伊索寓言》導讀 教學要求: 1、讓學生初步了解《伊索寓言集》及其作者。 2、了解《伊索寓言集》在世界文學史上的地位,激發(fā)學生的 閱讀興趣。 3、通過過導讀,讓學生學會讀整本的書的...
2025-08-09 08:52
【總結】???????????????????????《伊索寓言》練習題姓名: 一、考考你1、《伊索寓言》是一部____
2025-06-28 02:52
【總結】《伊索寓言》教學設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讓學生知道什么是寓言及《伊索寓言》,了解寓言的特點。3、知道這三則寓言的故事,能從寓意中獲得教益。教學重點:指導學生朗讀,引導學生體會寓意。教學準備:課件。教學時間:一課時教學過程:一、導入:1、同
2025-04-16 22:46
【總結】《伊索寓言》測試題(一)1、填空1、《葡萄園里的珍寶》中,珍寶是_______________。2、《伊索寓言》是_______(國家)一部著名的流傳千古的書,具有很高的思想性和很高的文學價值,在世界文學史上有著巨大的影響。3、《農夫與蛇》的故事告訴我們的道理。4、《母獅與狐貍》的故事告訴我們__
2025-03-26 23:56
【總結】《伊索寓言》讀書筆記 《伊索寓言》讀書筆記1 人生總有一些坎坷,但這往往就是成功必須。伊索不畏艱難坎坷,記載下了這本書。 這部古人智慧結晶,有通過大自然表述出來,但大部分是以動物來表...
2024-12-06 00:35
【總結】一.素質教育目標(一)知識教學點1.引導學生準確把握文章的主旨。2.注重理解難句含義,揣摩文章含蓄的語言。(二)能力訓練點1.培養(yǎng)學生質疑解難能力。2.提高揣摩、理解文中意蘊深刻的語句的能力。3.訓練學生逆句和多角度思維能力。(三)德育滲透點1.培養(yǎng)學生健全的人格、高尚的情操,做個文明誠信的人。2.學習作者讀名著的方
2025-05-11 23:13
【總結】《伊索寓言》讀書交流會二年八班《伊索寓言》的作者是誰?伊索,生于公元前6世紀,古希臘寓言家,傳說他是個奴隸,后獲得自由,因“褻瀆神明”終遭殺害。伊索寓言,是古希臘民間流傳的諷喻故事,經后人加工,成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品來看,時間跨度大,各篇的傾向也不完全
2025-08-05 02:39
【總結】文學常識:寓言是文學作品的一種體裁,以勸喻或諷刺性的故事為內容的文學樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動物,植物或自然界其他東西和現象。主題思想大多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現出來。寓言在創(chuàng)作上經常運用夸張和擬人等表現手
2025-01-17 16:11
【總結】 ?伊索寓言?解讀 ?伊索寓言?,是以文章樣式為主題單元的最后一篇。課文的類別與前三篇相似,都是通過故事,贊揚美好的東西,抨擊丑惡的東西。課文的寓意,直接由最后一節(jié)揭示,有利于學生把...
2024-10-01 09:17
【總結】第一篇:12伊索寓言(推薦) 伊索寓言 狐貍和葡萄 教學目標: 1、正確、流利、有感情的朗讀寓言故事 2、聯系生活實際,理解寓言的深刻寓意 3、想象故事情節(jié),排成課本劇 4、擴寫寓言,教...
2024-10-07 02:08
【總結】1 伊索寓言2 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 3、知道這三則寓言的故事,能從寓意中獲得教益。 教學重點難點: 引導學生準...
2025-08-05 20:13
【總結】伊索寓言讀書心得 《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃,下面是給大家整理的伊索寓言讀書心得,供大家參閱! 伊索寓言讀書心得篇1 今天,我看完了一本飽含哲理的故事書——《伊索寓言》,其中令我印象最深的一...
2025-08-25 02:20
【總結】1 伊索寓言1 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字。兩條綠線內的4個只識不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、知道這三則寓言的故事,能從寓意中獲得教...
2025-08-06 16:08