【導(dǎo)讀】人才培養(yǎng)的質(zhì)量,取決于教學(xué)質(zhì)量,而教學(xué)質(zhì)量的。優(yōu)劣,很大程度上取決于教學(xué)管理的水平。完善的教學(xué)管理規(guī)章制度是促進(jìn)教學(xué)工作順利。開(kāi)展和提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為使我校教學(xué)管理工作進(jìn)一步向科學(xué)化、系統(tǒng)化、制度。以此作為指導(dǎo)我校各級(jí)教學(xué)管理工作的準(zhǔn)則。這是我校教學(xué)管理人員多年來(lái)嘔心瀝血、認(rèn)真實(shí)踐的研究成果,是廣大教師多年。來(lái)不斷探索、務(wù)實(shí)求真的智慧結(jié)晶。一是突出教學(xué)管理過(guò)程的綜合性、系統(tǒng)性。教學(xué)管理是學(xué)校管理系統(tǒng)中的重要子系統(tǒng),本次再版修訂,既有對(duì)以前規(guī)章制度的傳承和升。華,又有改造和揚(yáng)棄,突出制度與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。自覺(jué)貫徹落實(shí),全面踐行。力革故鼎新,進(jìn)一步健全或補(bǔ)充教學(xué)管理規(guī)章制度,探討更先進(jìn)、更有效的教學(xué)管理模式,也希望廣大教師員工在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí),提出各。種建設(shè)性的意見(jiàn)。相關(guān)職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持,在此謹(jǐn)致以誠(chéng)摯的謝意。