中考各類(lèi)閱讀答題技巧(說(shuō)明文、記敘文、議論文)-資料下載頁(yè)
2025-06-28 02:56本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。⑩．引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。（四）、說(shuō)明順序：時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。答題公式：本文使用了的____的說(shuō)明順序?qū)___加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱(chēng)或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）。說(shuō)明事物的演變發(fā)展的； （按時(shí)間的先后來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，多用于說(shuō)明具體事物和歷史事件的發(fā)展變化過(guò)程。例如介紹工作程序的文章。） 。常用以說(shuō)明建筑物或?qū)嶓w的； （按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。） 這種順序多用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過(guò)程之類(lèi)的文章。有：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等。介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的； （按事物的推理過(guò)程及人們對(duì)事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的順序去說(shuō)明事理、布局文章。常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”?① 從現(xiàn)象到本質(zhì)(或從本質(zhì)到現(xiàn)象)； ② 從原因到結(jié)果(或從結(jié)果到原因)； ③ 從特點(diǎn)到用途(或從用途到特點(diǎn))； ④ 從整體到部分(或從部分到整體)； ⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)； ⑥從主要到次要(或從次要到主要)； （從淺入深）（從個(gè)別到一般）（五）、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ) (1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。 (2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過(guò)程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。 (3)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。 (4)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。 （六）、中心句：出現(xiàn)的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句。 對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。（七）、說(shuō)明語(yǔ)言 說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn):準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 類(lèi)型說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析：題型：詞好在哪里？加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題公式：用 “”詞，生動(dòng)地/準(zhǔn)確地說(shuō)明了…事物的…特征/事理，能激發(fā)讀者興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。類(lèi)型能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。類(lèi)型限制性詞語(yǔ)能否刪去？答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。解釋句意的變化。（先解詞，說(shuō)明原句意思是……）（3）若刪去，在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/強(qiáng)調(diào)/說(shuō)明，換后（刪掉）意思變?yōu)椤c實(shí)際/原意不符/,不準(zhǔn)確/不嚴(yán)密/不科學(xué)。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。答題公式：①不能，用了“”詞，生動(dòng)地說(shuō)明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒(méi)有這種效果。②不能，刪掉“”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“”詞，準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。 類(lèi)型從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類(lèi)型5：考查指示代詞或有指示意義的詞語(yǔ)的具體指代內(nèi)容。 “這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。答這一類(lèi)型題時(shí)一般是往前找，指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。最有效的得分方法是將找到的指代內(nèi)容與指代詞語(yǔ)替換，符合文意便是正確的答案。（八）、常見(jiàn)考點(diǎn)：對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解。題型：概括說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。 答題方式：①抓住文段中的段落和層次，②從每段（或每層）中抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)加以整理。 一般情況下，文段的開(kāi)頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段最后一句）往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解。說(shuō)明方法及其作用分析的常用答題格式： 本句用了___的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象/具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了_____（說(shuō)明內(nèi)容），使讀者_(dá)__。對(duì)說(shuō)明順序的分析與理解。題型：為什么不能調(diào)換段落順序？ 答題方式：不能調(diào)換；原文采用由……到……的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。 對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。 對(duì)文意、層意、段意的概括。 判斷文段的說(shuō)明中心（說(shuō)明內(nèi)容）： 答題方式： ①、實(shí)物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象＋對(duì)象的特征 ②、事理說(shuō)明文：關(guān)于……的道理（原因、方法、原理等） ③、程序說(shuō)明文： ……的操作或?qū)嶒?yàn)或制作的過(guò)程對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析。 對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體會(huì)。 8.題型：發(fā)散創(chuàng)新：就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想；或擬標(biāo)語(yǔ)。 技法指導(dǎo)：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識(shí)庫(kù)存，發(fā)散思維，大膽想象。 9.題型：給文段補(bǔ)充一個(gè)過(guò)渡句： 主要是結(jié)合上段的內(nèi)容來(lái)考慮，方法是抓住上段說(shuō)明的內(nèi)容，以設(shè)問(wèn)句的形式提出“為什么會(huì)（要）……呢？”這就能自然地引出下文了。 10.題型：在說(shuō)明的開(kāi)頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，這有何作用： 答題方式：開(kāi)頭：①引出說(shuō)明的對(duì)象。 段中：②增強(qiáng)說(shuō)明文的生動(dòng)性。 ③使說(shuō)明的事物更準(zhǔn)確。 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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