【總結(jié)】第五十八課時一、課題§一元一次方程（1）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生了解一元一次方程的概念，并牢固地掌握最簡單一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力以及準確而迅速的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：一元一次方程的概念和方程ax=b(a≠0)的解法．難點：正確地解方程ax=b(a≠0)．四
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】第六十二課時一、課題§一元一次方程（5）二、教學(xué)目標1．加深學(xué)生對一元一次方程概念的理解，并總結(jié)出解一元一次方程的步驟；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，并提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、
【總結(jié)】第六十一課時一、課題§一元一次方程（4）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括的能力，加強他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法．難點：正確地去分母．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五
【總結(jié)】一元一次方程（1）公開課教案授課：張福仁地點：七年級教學(xué)目標: 1．知識與技能 （1）通過觀察，歸納一元一次方程的概念． （2）根據(jù)方程解的概念，會估算出簡單的一元一次方程的解． 2．過程與方法． 通過對多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義． 3．情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學(xué)生進行觀察思考，發(fā)展合作交流的意識和能力．
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】第六十課時一、課題§一元一次方程（3）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生掌握解一元一次方程的移項規(guī)律，并且掌握帶有括號的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，同時提高他們的運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：帶有括號的一元一次方程的解法．難點：解一元一次方程的移項規(guī)律．四、教學(xué)手段引導(dǎo)
【總結(jié)】第六十三課時一、課題§一元一次方程（6）二、教學(xué)目標1．使學(xué)生靈活運用解方程的一般步驟解題；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，提高他們綜合解題的能力．三、教學(xué)重點和難點重點：靈活地運用解題步驟；難點：如何在“靈活”二字上下功夫．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動——討論五、教學(xué)方法
【總結(jié)】Star資料七年級一元一次方程應(yīng)用題歸類匯集（）二、一般行程問題（相遇與追擊問題）：路程＝速度×?xí)r間時間＝路程÷速度速度＝路程÷時間（1）相遇問題：快行距＋慢行距＝原距（2）追及問題：快行距－慢行距＝原距1、從甲地到乙地，，已知步行速度為每小時8千米，公交車的速度為每小時40千米，設(shè)甲、乙兩地相距x千米，則列方
2025-06-28 02:56
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專項練習(xí)1．種一批樹，如果每人種10棵，則剩6棵未種；如果每人種12棵，則缺6棵．有多少人種樹有多少棵樹？ 2．某中外合資企業(yè)，按外商要求承做一批機器，原計劃13天完成，科技人員采用一種高新技術(shù)后，每天多生產(chǎn)10臺，結(jié)果用12天，不但完成任務(wù)，而且超額了60臺，問原計劃承做多少臺機器？ 3．心連心藝術(shù)團在世紀廣場組織了一場義演為“災(zāi)區(qū)”募捐活動，共售出300
2025-07-27 06:06
【總結(jié)】一元一次方程計算訓(xùn)練1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11
2025-03-24 04:03
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練（一）（一）工程問題1、有一批零件加工任務(wù)，甲單獨做40小時完成，乙單獨做30小時完成，甲做幾小時后，其余的任務(wù)由乙完成，乙比甲多做2小時，則甲做幾小時？2、某師傅做一件襯衣、一條褲子、一件外套所用的時間比是1：2：3、他用10個工作時能做2件襯衣、3條褲子、和4件外套，那么他
2025-01-08 19:48
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專題1．列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟（1）審題：弄清題意．（2）找出等量關(guān)系：找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系．（3）設(shè)出未知數(shù)，列出方程：設(shè)出未知數(shù)后，表示出有關(guān)的含字母的式子，然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程．（4）解方程：解所列的方程，求出未知數(shù)的值．（5）檢驗，寫答案：檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解，是否符合實際，檢驗后寫出答案．增
2025-03-28 00:03
【總結(jié)】第一篇：一元一次方程教案 3．1一元一次方程教案 上課人：周艷 一、教學(xué)目標 知識目標：掌握方程、一元一次方程的及其解的概念，理解等式的基本性質(zhì)，并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。 能力目...
2025-11-06 12:16
【總結(jié)】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標:?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程，體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會合并同類項，會解“ax＋bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，列出方程。?4、體會一元一次方程的應(yīng)用價值，感受美妙的
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】一元一次方程經(jīng)典應(yīng)用題類型知能點1：市場經(jīng)濟、打折銷售問題36（1）商品利潤＝商品售價－商品成本價（2）商品利潤率＝×100%（3）商品銷售額＝商品銷售價×商品銷售量（4）商品的銷售利潤＝（銷售價－成本價）×銷售量（5）商品打幾折出售，就是按原價的百分之幾十出售，如商品打8折出售，即按原價的80%出售．1.某
2025-07-27 08:19
【總結(jié)】——去分母你能解決下列古代問題嗎？一個數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來總共是33，求這個數(shù)。分析：你認為本題用算術(shù)方法解方便，還是用方程方法解方便？請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎？把你的解法與其他同學(xué)交流一下，看誰的解法好。2321
2025-08-16 01:50
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