516一元一次方程-資料下載頁(yè)
2024-12-03 12:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生靈活運(yùn)用解方程的一般步驟解題；針對(duì)本題提問(wèn)：1．本題應(yīng)如何解？2．怎樣解較好？(分別請(qǐng)兩名學(xué)生板演，然后比較他。分析本題時(shí)可向?qū)W生提問(wèn)：先經(jīng)過(guò)怎樣的變形可使運(yùn)算簡(jiǎn)便？(請(qǐng)學(xué)生觀察并思考本題，怎樣去括號(hào)較為合理呢？結(jié)合學(xué)生的回答，教師作適當(dāng)補(bǔ)充). 首先，讓學(xué)生回答：學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容后，你的收獲都有哪些？
【正文】 、板書設(shè)計(jì) 167。 一元一次方程（ 6） （一）知識(shí)回顧 （三）例題解析 （五）課堂小結(jié) 例 例 2 （二）觀察發(fā)現(xiàn) （四）課堂練習(xí) 練習(xí)設(shè)計(jì) 九、教學(xué)后記 熟練而準(zhǔn)確地掌握一元一次方程的解法，是本章也是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)．因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)，注重了講、練結(jié)合．同時(shí)在除了安排一定量的例題以外，還安排了相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)，從而使學(xué)生更好地達(dá)到上述要求． 在設(shè)計(jì)整個(gè)一元一次方程的解法的教學(xué)過(guò)程時(shí)，始終遵照“堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式”的教學(xué)原則．即在課上，凡是學(xué)生自己努力能解的方程都應(yīng)由學(xué)生自己解決完成
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