【正文】 維法B、縱向思維法C、逆向思維法D、側(cè)向思維法8以下哪些對思維定勢的表述是正確的（CD）A、所有的思維定勢必須突破B、思維定勢必須舍棄C、創(chuàng)新就要突破思維定勢D、思維定勢可以節(jié)省精力、提高效率8以下哪些對“想像”概念闡述是正確的（BCD）A、想像就是不著邊際的幻想B、想像高于一般的聯(lián)想C、想像來源于現(xiàn)有的事物又高于現(xiàn)有事物D、想像可以幫助人們跨越時空限制，自由思考8以下對知識經(jīng)濟的表述哪些是正確的（ABCD）A、知識成為核心要素B、知識經(jīng)濟時代的標準是知識生產(chǎn)率C、知識經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟D、知識經(jīng)濟的實質(zhì)是創(chuàng)新8直線職能制組織的缺點是（ABD）A、高層處理日常事務(wù)的負擔越來越重B、行政機構(gòu)日益膨脹，組織效率下降C、沒有專業(yè)化的分工D、不利于發(fā)揮中層管理者的主動性和創(chuàng)造性8知識創(chuàng)新的類型包括（ABCD）A、知識遞進型B、知識躍遷型C、知識融合型D、知識變換型8管理創(chuàng)新的內(nèi)容包括（ABCD）A、管理思想的創(chuàng)新B、管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新C、管理組織的創(chuàng)新D、管理模式與方法的創(chuàng)新8全方位管理創(chuàng)新包含以下內(nèi)容（ABCD）A、全球化的“現(xiàn)代意識管理”B、創(chuàng)新化的“技術(shù)開發(fā)管理”C、知識化的“智能成本管理”D、競爭化的“人才激勵管理”90、學習型組織的主要特征包括（ABCD）A、組織結(jié)構(gòu)柔性化B、組織層次扁平化C、組織系統(tǒng)開放化D、容許差異專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德 考試 (一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1. “一個人的價值，不在于他獲取什么，而看他貢獻了什么”，這句話出自（C）。(A) 恩格斯 (B) 馬克思 (C) 愛因斯坦 (D) 托爾斯泰 2. 從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準則是指（A），它是職業(yè)活動能夠正常運行的重要保證。(A) 職業(yè)紀律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務(wù) 3. 下面選中，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（C）。(A) 道德為支撐 (B) 產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ) (C) 誠信為根本 (D) 法律為保障 4. 營造良好和諧的社會氛圍，必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，妥善處理社會矛盾，形成友善的人際關(guān)系。那么社會關(guān)系的主體是（C）。(A) 社會 (B) 團體 (C) 人 (D) 以上都是 5. 社會主義職業(yè)道德規(guī)范是一個體系，這個體系包含所有社會主義職業(yè)的各自道德規(guī)范，從下列選項看，不能夠適用于社會主義各種職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范的有（D）。(A) 愛崗敬業(yè) (B) 誠實守信 (C) 辦事公道 (D) 以權(quán)謀私 6. 我國的國體是（A）。(A) 人民民主專政 (B) 民主集中制 (C) 人民代表大會制度 (D) 人民當家作主 7. 深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。(A) 社會體制 (B) 文化產(chǎn)業(yè) (C) 文化事業(yè) (D) 文化體制 8. “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”體現(xiàn)的是（B）(A) 敬業(yè) (B) 樂業(yè) (C) 勤業(yè) (D) 專業(yè) 9. 做人的最高標準是（D）。(A) 道德認識 (B) 道德意志 (C) 道德信念 (D) 道德理想 10. 社會主義職業(yè)道德的目標，是（C）。(A) 建設(shè)社會主義和諧社會 (B) 形成社會主義道德體系 (C) 最終謀求整個社會的公共利益 (D) 為國家和集體利益做貢獻 11. 為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，是社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。(A) 人人為我，我為人人 (B) 為人民服務(wù) (C) 人人為黨 (D) 堅持集體主義 12. 要不斷培育科學的和諧發(fā)展文化，以達到促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是要（B）。(A) 認真學習社會主義榮辱觀 (B) 認真貫徹和落實科學發(fā)展觀 (C) 以馬克思主義為指導(dǎo)思想 (D) 堅持改革開放 13. 在我國現(xiàn)階段，集體主義原則維護的集體利益，是全體勞動人民的共同利益，它是以（B）為核心的。(A) 黨和政府 (B) 工人階級 (C) 農(nóng)民階級 (D) 廣大知識分子 14. 道德的特點有哪些（D）。(A) 獨立性 (B) 歷史性和階級性 (C) 全人類性和批判繼承性 (D) 以上都是 15. 人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項中哪種表征（C）。(A) 世界觀 (B) 社會發(fā)展觀 (C) 人生觀 (D) 科學發(fā)展觀 16. 我國的市場經(jīng)濟發(fā)展還處于初級階段，市場經(jīng)濟體制還很不完善，存在的問題很多，尤其是（C），這是當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的突出問題。(A) 物價上漲過快 (B) 通貨膨脹突出 (C) 市場經(jīng)濟秩序混亂 (D) 國民生產(chǎn)總值下降 17. 毛澤東指出，革命要勝利，必須要（）的參加。(A) 工人階級 (B) 廣大農(nóng)民 (C) 知識分子 (D) 社會青年 18. 在社會主義市場經(jīng)濟條件下，要促進個人與社會的和諧發(fā)展，集體主義原則要求把（B）與個人利益結(jié)合起來。(A) 國家利益 (B) 社會集體利益 (C) 團體利益 (D) 黨的利益 19. 社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。這一個原則是指（C）。(A) 共產(chǎn)主義 (B) 社會主義 (C) 集體主義 (D) 為人民服務(wù) 20. 建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化，那么建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。(A) 構(gòu)建社會主義和諧社會 (B) 樹立和諧理念 (C) 控制人口、節(jié)約資源 (D) 培育人的和諧文化精神 21. 教師職業(yè)道德的核心是（）(A) 忠于人民的教育事業(yè) (B) 熱愛學生 (C) 團結(jié)協(xié)作 (D) 以身作則 22. 社會主義國家是人民當家作主的國家，體現(xiàn)社會主義這種本質(zhì)的是（C）。(A) 人民代表大會制度 (B)社會主義共同理想 (C)為人民服務(wù) (D) 黨和政府的最高宗旨 23. （C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。(A) 職業(yè)道德技能 (B) 職業(yè)道德義務(wù) (C) 職業(yè)道德信念 (D) 職業(yè)道德素養(yǎng) 24. 相對于最大多數(shù)人民的最根本的利益和集體范圍內(nèi)一部分人民的利益來說，國家和集體中的一個成員的利益是指（A）。(A) 個人利益 (B) 國家利益 (C) 集體利益 (D) 人民利益 25. 十六屆六中全會公報指出，中國特色社會主義的本質(zhì)屬性是（A），這是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。(A) 社會和諧 (B) 穩(wěn)定發(fā)展 (C) 發(fā)展經(jīng)濟 (D) 繁榮富強 26. 道德可以依靠內(nèi)心信念的力量來維持對人們行為的調(diào)整。內(nèi)心信念是指（D）。(A) 調(diào)整人們之間以及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范 (B) 用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為 (C) 依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調(diào)整人們在社會關(guān)系中的各種行為 (D) 一個人發(fā)自內(nèi)心的對某種道德義務(wù)的強烈責任感 27. 馬克思說過：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和?！币虼税l(fā)展應(yīng)以人為本，立人則應(yīng)（D）。(A) 以學為本 (B) 以教為先 (C) 以德服人 (D) 以德為先 28. 人們對未來的工作部門、工作種類、職責業(yè)務(wù)的想象、向往和希望稱為（C）。(A) 職業(yè)文化 (B) 職業(yè)素養(yǎng) (C) 職業(yè)理想 (D) 職業(yè)道德 29. 要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年,主陣地在（A）。(A) 學校 (B) 家庭 (C) 國家 (D) 社會 30. 構(gòu)建社會主義和諧社會必須要做到與（C）的建設(shè)是同步的，相輔相成的。(A) 精神文明 (B) 物質(zhì)文明 (C) 和諧文化 (D) 和諧氛圍 (二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1. 道德教育必須堅持以德服人，下面選項中絕不能采取的手段是（AB）。(A) 壓服 (B) 謾罵 (C) 批評 (D) 處罰 2. 下列哪些道德想法是不可取的（ABCD）。(A) 享樂主義 (B) 平均主義 (C) 保守主義 (D) 拜金主義 3. 教師的職業(yè)道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。以下屬于教師職業(yè)道德基本內(nèi)容的是（）。(A) 忠于人民的教育事業(yè) (B) 熱愛學生 (C) 團結(jié)協(xié)作 (D) 以身作則 4. 職業(yè)道德教育通過培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的各種從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德品質(zhì)來為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，社會主義職業(yè)道德教育的任務(wù)是（ABCD）。(A) 摒棄剝削階級與小生產(chǎn)者的舊職業(yè)道德 (B) 培養(yǎng)人們社會主義職業(yè)道德觀念和信念、情感、意志和良好的職業(yè)行為習慣 (C) 培養(yǎng)和造就具有社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的從業(yè)人員 (D) 為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) 5. 全心全意為人民服務(wù)的主要內(nèi)容是（ABCD）。(A) 熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起 (B) 一切向人民負責，全心全意為人民服務(wù) (C) 個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭 (D) 在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 6. 社會物質(zhì)生活條件包括（ABC）。 (A) 地理環(huán)境 (B) 社會生產(chǎn)方式 (C) 人口因素 (D) 經(jīng)濟發(fā)展水平 7. 加強誠信建設(shè)的重要意義是（）。(A) 加強誠信建設(shè)是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，促進先進生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求 (B) 加強誠信建設(shè)是適應(yīng)進一步擴大對外開放的新形勢，提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和競爭力的迫切需要 (C) 加強誠信建設(shè)是維護人民群眾根本利益，為群眾多辦好事實事的具體體現(xiàn) (D) 加強誠信建設(shè)是提高公民文明素質(zhì)和社會文明程度，把用先進思想武裝人民群眾的任務(wù)落到實處的重要內(nèi)容。 8. 當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到以下哪幾點（BD）。(A) 人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益 (B) 個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益 (C) 允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益 (D) 為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命 9. 和諧文化是和諧社會的反映，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，也是一項基礎(chǔ)性工程。建設(shè)和諧文化的意義在于（ABCD）。(A) 豐富人們的精神文化生活，為和諧社會奠定精神文化基礎(chǔ) (B) 有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，促進社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 (C) 有利于堅持以人為本的理念，整合社會力量，化解矛盾，凝聚人心 (D) 有利于加強文化自身的發(fā)展，實現(xiàn)和維護人民群眾的文化權(quán)益 10. 黨作為工人階級和全體人民的代表，必須為人民服務(wù)，一切從黨和人民的利益出發(fā)。這就要求黨（ACD）。(A) 忠于人民 (B) 執(zhí)政為黨 (C) 掌好權(quán)，用好權(quán) (D) 為人民謀利益 11. 下列選項中，屬于職業(yè)道德教育原則的是（ABCD）。(A) 正面引導(dǎo)原則、持續(xù)教育原則 (B) 說服疏導(dǎo)原則 (C) 因材施教原則 (D) 注重實踐原則 12. 營造良好和諧的社會氛圍，妥善地處理社會矛盾，最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須要做到（ABCD）。(A) 正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化 (B) 正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系 (C) 拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制 (D) 把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道 13. 職業(yè)道德情感的修養(yǎng)包含以下哪些方面的修養(yǎng)（）。(A) 職業(yè)義務(wù)感 (B) 職業(yè)良心感 (C) 職業(yè)榮譽感 (D) 職業(yè)幸福感 14. 以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（ABCD）。(A) 社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的 (B) 社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德 (C) 社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求 (D) 社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德 15. 黨的十六屆三中全會從中國的實際出發(fā)，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅持解放思想、實事求是的思想路線取得的一個重要的理論成果。堅持以人為本，應(yīng)當要做到（BCD）。(A) 解放思想、實事求是 (B) 要把滿足人的全面需求和促進人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展的根本的出發(fā)點和落腳點 (C) 圍繞人們的生存、享受和發(fā)展的需求，提供充足的物質(zhì)文化產(chǎn)品和服務(wù) (D) 圍繞人的全面發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展 16. 馬克思主義倫理學認為，一個人的高度自覺性，主要是從哪些基礎(chǔ)上產(chǎn)生的（）。(A) 正確認識社會 (B) 正確認識人生 (C) 正確認識他人 (D) 正確認識自己 17. 說服教育是職業(yè)道德教育的重要形式，其特點是（AB）。(A) 擺事實 (B) 講道理 (C) 正面引導(dǎo) (D) 啟發(fā)自覺 18. 行政管理和執(zhí)法部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急是（）。(A) 大力加強行政管理和執(zhí)法部門的誠信建設(shè) (B) 進一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風 (C) 加強廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系 (D) 提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率 19. 職業(yè)榮譽是對職業(yè)道德行為的社會價值所做出的公認的客觀評價和個人在道德自我評價上的主管意向。職業(yè)榮譽包含的含義有（BC）。(A) 社會公認 (B) 客觀評價 (C) 主觀意向 (D) 自我評價 20. 修養(yǎng)是一個含義廣泛的概念，“修養(yǎng)”通常包含的含義是（）。(A) 指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平 (B) 從業(yè)人員的職業(yè)責任感 (C) 指“修身養(yǎng)性”之道 (D) 指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度 (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 社會主義職業(yè)道德原則是集體主義，作為道德原則的集體主義所講的“集體”，指的是多個個人集合起來的小團體。B2. 無產(chǎn)階級的價值觀是：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻。B3. 在倫理學中，作為專門問題納入道德規(guī)范體系加以系統(tǒng)研究的道德范疇，一般是指廣義的道德范疇。B4. 為人民服務(wù)最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了為人民服務(wù)的精神，社會主義道德建設(shè)將無從談起。B5. 社會主義商業(yè)經(jīng)營的目的是為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民生活服務(wù)。6. 社會主義道德觀造就了中華民族千百年來的豐功偉績，它承載著歷史與傳統(tǒng)