【正文】 B5. 社會主義商業(yè)經(jīng)營的目的是為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民生活服務(wù)。(A) 指政治思想、道德品質(zhì)、知識技術(shù)等方面所進行的勤奮學習和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達到的水平 (B) 從業(yè)人員的職業(yè)責任感 (C) 指“修身養(yǎng)性”之道 (D) 指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度 (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 社會主義職業(yè)道德原則是集體主義，作為道德原則的集體主義所講的“集體”，指的是多個個人集合起來的小團體。(A) 擺事實 (B) 講道理 (C) 正面引導(dǎo) (D) 啟發(fā)自覺 18. 行政管理和執(zhí)法部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急是（）。(A) 社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的 (B) 社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德 (C) 社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求 (D) 社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德 15. 黨的十六屆三中全會從中國的實際出發(fā)，提出了以人為本的原則，給人的全面發(fā)展賦予了新的含義，這是我們黨堅持解放思想、實事求是的思想路線取得的一個重要的理論成果。(A) 忠于人民 (B) 執(zhí)政為黨 (C) 掌好權(quán)，用好權(quán) (D) 為人民謀利益 11. 下列選項中，屬于職業(yè)道德教育原則的是（ABCD）。(A) 人民利益服從國家利益，個人利益服從黨的利益 (B) 個人利益服從黨和人民的利益、國家的利益 (C) 允許和鼓勵追求個人利益，必要時可以犧牲集體利益來保證個人利益 (D) 為了黨和人民的利益，個人在必要時可以犧牲自己的一切甚至生命 9. 和諧文化是和諧社會的反映，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)，也是一項基礎(chǔ)性工程。(A) 熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起 (B) 一切向人民負責，全心全意為人民服務(wù) (C) 個人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭 (D) 在人民需要的時候，為了人民的利益不惜犧牲個人利益甚至生命 6. 社會物質(zhì)生活條件包括（ABC）。(A) 享樂主義 (B) 平均主義 (C) 保守主義 (D) 拜金主義 3. 教師的職業(yè)道德給學生以深刻的影響，能否為黨和國家培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的共產(chǎn)主義新人，關(guān)鍵在于教師。(A) 職業(yè)文化 (B) 職業(yè)素養(yǎng) (C) 職業(yè)理想 (D) 職業(yè)道德 29. 要把社會主義榮辱觀教育作為推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工作，需要意識到，榮辱觀教育的重點在青少年,主陣地在（A）。內(nèi)心信念是指（D）。(A) 人民代表大會制度 (B)社會主義共同理想 (C)為人民服務(wù) (D) 黨和政府的最高宗旨 23. （C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。(A) 國家利益 (B) 社會集體利益 (C) 團體利益 (D) 黨的利益 19. 社會主義職業(yè)道德是一個內(nèi)容豐富的科學體系，由“一個原則”“五個規(guī)范”“九個范疇”組成。(A) 獨立性 (B) 歷史性和階級性 (C) 全人類性和批判繼承性 (D) 以上都是 15. 人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度屬于以下選項中哪種表征（C）。(A) 建設(shè)社會主義和諧社會 (B) 形成社會主義道德體系 (C) 最終謀求整個社會的公共利益 (D) 為國家和集體利益做貢獻 11. 為人民服務(wù)作為社會主義職業(yè)道德的核心精神，是社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨，其低層次的要求是（A）。(A) 愛崗敬業(yè) (B) 誠實守信 (C) 辦事公道 (D) 以權(quán)謀私 6. 我國的國體是（A）。(A) 職業(yè)紀律 (B) 職業(yè)道德 (C) 職業(yè)技能 (D) 職業(yè)義務(wù) 3. 下面選中，沒有體現(xiàn)出社會信用制度的特征的是（C）。| sywys24樓A、一般性探索B、功能性探索C、特殊性探索D、持續(xù)性探索4想象形式包括（AC）A、再現(xiàn)性想像B、回憶性想像C、創(chuàng)造性想像D、理性的想像4日本教育的特點是強化（CD）A、義務(wù)教育B、家庭教育C、崗位教育D、社會教育4當代科學技術(shù)的基礎(chǔ)主要包括（ABC）A、材料B、能源C、信息D、科學原理4思維定勢源于（AB）A、外部定勢B、內(nèi)部定勢C、個人定勢D、組織定勢4突破思維定勢是（ABCD）A、創(chuàng)新的需要B、人類進步的需要C、科學發(fā)展的需要D、新事物誕生的需要4系統(tǒng)思維的內(nèi)容包括（ABC）A、全局性思維B、結(jié)構(gòu)功能性思維C、協(xié)同性思維D、模式思維4近代管理理論基于人的假設(shè)有（ABD）A、經(jīng)濟人假設(shè)B、社會人假設(shè)C、自由人假設(shè)D、決策人假設(shè)4辯證思維的特征有（ABCD）A、獨立性思維B、創(chuàng)新性思維C、嚴密性思維D、實踐性思維50、大腦的功能部位可分（ABC）A、感受區(qū)B、儲存區(qū)C、判斷區(qū)D、分析區(qū)5產(chǎn)品創(chuàng)新思維的方法（ABCD）A、加法B、減法C、乘法D、除法5創(chuàng)造性思維按內(nèi)容分為（ABC）A、邏輯思維B、形象思維C、靈感思維D、發(fā)散思維5按思維過程的形式特點，可把創(chuàng)造性思維分成（AD）A、發(fā)散式思維B、邏輯思維C、靈感思維D、收斂式思維5形象思維的特征包括（ABCD）A、具體性B、直觀性C、概括性D、創(chuàng)造性5的基本（ABD）A、突發(fā)性B、獨創(chuàng)性C、自覺性D、非自覺性5按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分（ABCD）A、自發(fā)靈感B、誘發(fā)靈感C、觸發(fā)靈感D、逼發(fā)靈感5決策思維的特點有（ABC）A、綜合性B、動態(tài)性C、多向性D、廣泛性5決策科學化要求決策者（ABCD）A、知識廣博B、敏于判斷C、巧于整合D、善于觀察5決策思維的原則有（ABC）A、只有一個方案時不能決策B、善于妥協(xié)C、迂回前進D、知識廣博60、理論創(chuàng)新的層次包括（ABC）A、理論體系創(chuàng)新B、研究內(nèi)容創(chuàng)新C、研究方法創(chuàng)新D、理論與實踐結(jié)合6人的本質(zhì)屬性包括（A、自然屬性C、社會屬性）6人類與自然的關(guān)系經(jīng)歷了以下階段（ABCD）A、依賴階段B、順應(yīng)階段C、掠奪階段D、和諧階段6理論創(chuàng)新的基本原則有（ABCD）A、理論聯(lián)系實際B、科學性C、先進性D、實踐性6理論創(chuàng)新的特征是（ABCD）A、繼承性B、斗爭性C、時代性D、加速性6科技創(chuàng)新包括（A、科學創(chuàng)新C、技術(shù)創(chuàng)新）6科技創(chuàng)新的內(nèi)容包括（ABCD）A、材料創(chuàng)新B、產(chǎn)品創(chuàng)新C、工藝創(chuàng)新D、工具創(chuàng)新6科技創(chuàng)新的基本特點包括（ABCD）A、首創(chuàng)性B、自覺性C、開放性D、加速性6科學觀察的原則有（ABCD）A、客觀性原則　Ｂ、辯證性原則Ｃ、反復(fù)性原則Ｄ、系統(tǒng)性原則6邏輯思維遵循規(guī)律包括（ABCD）A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律70、管理創(chuàng)新的特征包括（BCD）A、創(chuàng)新費用高B、創(chuàng)新風險小C、創(chuàng)新周期短D、集成性強7企業(yè)創(chuàng)新的最主要特點是（AD）A、新穎性B、領(lǐng)先性C、實用性D、具有價值7企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容有（ABCD）A、觀念創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、管理創(chuàng)新D、組織創(chuàng)新7企業(yè)創(chuàng)新的途徑（ABCD）[技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)流程再造、知識創(chuàng)新、管理創(chuàng)新]7層級制組織結(jié)構(gòu)包括（ABC）A、直線制B、直線職能制C、事業(yè)部制D、橫向聯(lián)合制7組織創(chuàng)新的基本趨勢包括（BC）A、組織結(jié)構(gòu)層級化B、組織結(jié)構(gòu)扁平化C、組織結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化D、組織結(jié)構(gòu)多樣化7學習型組織的主要特征有（ABCD）A、柔性化B、扁平化C、自主管理D、不斷變革7學習型組織的建立主要經(jīng)過以下的修煉（A、超越自我C、團隊力量D、系統(tǒng)思考） 回復(fù)（）——P407正:[系統(tǒng)思考]是學習型組織五項修煉的核心。5事業(yè)部制組織的主要特征是權(quán)利下放。（）——P387正:管理創(chuàng)新的過程是[知識密集型的]。（）——P378正:科學實驗具有使研究對象趨于[簡單化]的作用。50、理論創(chuàng)新是一種改造世界的活動。 20110613 14:334收斂式思維又稱聚合思維。（）——P308正:靈感思維是一種帶有突發(fā)性，[非自覺性]的一種創(chuàng)造性思維活動。（）——P297正:辯證思維執(zhí)行的是一套[動態(tài)]思維法則。3思維定勢在一定情況是必要的。（）——P267正:解決問題的第一步是[想象]。3問題是一個系統(tǒng)。2知識經(jīng)濟就是創(chuàng)新經(jīng)濟。（√）——P2432在知識經(jīng)濟時代，物質(zhì)是核心生產(chǎn)要素。（√）——P2402第四次浪潮是由托夫勒提出的。2經(jīng)驗性創(chuàng)新是自覺的創(chuàng)新。（√）——P2311有些創(chuàng)新是無效的，有些創(chuàng)新甚至是負效的。（√）——P1481教育是一門科學，也是一門藝術(shù)。（√）——P75哲學家亞里士多德提出的“相同的人同樣對待，不同的人不同對待”是一種公正的內(nèi)容原則。（）——P1正:道德屬于[上層建筑]范疇。標準答案：ABCD標準答案：BDE標準答案：ABCD職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現(xiàn)在（用戶答案: ABCDE有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員分類，以下正確的選項是（）。用戶答案: ABCDE）。本題得分: 3 6.(本題分值:3)| 本題得分: 3 5.(本題分值:3)| 本題得分: 3 4.(本題分值:3)| 從道德教育的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（用戶答案: ABCE以下屬于科技道德問題的是（）。用戶答案: ABC科技工作者應(yīng)加強自身道德修養(yǎng)，以科技先驅(qū)者德行事跡作為學習的楷模，努力做到（）。用戶答案: False科技道德的協(xié)調(diào)功能是指協(xié)調(diào)科技成員之間、科技成果與社會整體之間關(guān)系的能力。用戶答案: True中國古代司馬遷受到宮刑，受到極大侮辱之后還能忍辱負重活下來寫出《史記》，促進了人文生產(chǎn)力的發(fā)展。用戶答案: True職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及從業(yè)人員在從事正當職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風以及應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和。用戶答案: True科技道德有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人員。用戶答案: True醫(yī)學道德規(guī)范是在醫(yī)德原則指導(dǎo)下協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員人際關(guān)系及醫(yī)務(wù)人員與社會關(guān)系的行為準則或具體要求，也是培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德品質(zhì)的具體標準。用戶答案: True由于科技工作者是科學技術(shù)活動的主體，科技工作者如何從事科技活動在很大程度上決定著科技活動的走向，因此，科技工作者應(yīng)加強社會責任感，積極而又慎重地從事科學研究，發(fā)展科學技術(shù)。用戶答案: True獎后異議，是指獲獎項目在正式被認定獲獎后還要接受社會審查和監(jiān)督的異議形式。用戶答案: True醫(yī)生在與異性病人接觸時更應(yīng)嚴格要求自己，尊重病人，杜絕任何不良想法，為病人保守秘密，不泄露病人隱私與秘密。用戶答案: True標準答案：true標準答案：B標準答案：D 科技道德規(guī)范中的團結(jié)協(xié)作、合作共事，是指處理哪些關(guān)系？以下說法錯誤的是（），集體協(xié)作與個人努力的關(guān)系用戶答案: C關(guān)于科技道德，以下說法正確的是（）。用戶答案: D關(guān)于科學倫理，以下說法不正確的是（）。用戶答案: C職業(yè)道德的主體是（）。用戶答案: A下列說法正確的是（）。用戶答案: B標準答案：D標準答案：C ，角色道德，就是不同職業(yè)的人所遵守的規(guī)章制度、作風，社會公眾反過來會以這種職業(yè)角色來要求職業(yè)主體而形成的道德規(guī)范 ，如“父慈子孝”，不是主觀臆斷的，而“道”是主觀層面的，是人的意識決定人們行動準則“道理” 標準答案：C《希波克拉底誓言》的精髓是(用戶答案: D）。本題得分:2 11.(本題分值:2)| 孫思邈在《大醫(yī)精誠》中也說“無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，不得問其貴踐貧富，長幼婦孺，怨親善友，華麗夷愚智，普同一等，皆如至親之想，不得恃己所長，專心經(jīng)略財務(wù)等”，針對以上說法，下列正確的是(用戶答案: D）。本題得分:2 9.(本題分值:2)| 、小學教師 改革開放以來，我國先后（用戶答案: B）。本題得分:2 5.(本題分值:2)| 教師應(yīng)該（ ，又有像父母對自己子女一樣處處關(guān)懷，主要說明教師與學生之間情誼標準答案：B標準答案：B現(xiàn)代科技發(fā)展對倫理道德形成了強大沖擊，以下哪些屬于科學技術(shù)發(fā)展給道德建設(shè)提出的新問題？，造成的互聯(lián)網(wǎng)攻擊問題、人格缺陷問題、信息污染、安全問題、侵犯個人隱私權(quán)問題和知識產(chǎn)權(quán)問題、文化霸權(quán)等，如：人工授精技術(shù)、試管嬰兒，克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問題；基因技術(shù)人工干預(yù)生命問題、基因治療中的負面?zhèn)惱韱栴}、核污染、消除核威脅、以及超級大國的核訛詐等維護世界和平、保障人類安全深深憂慮的諸問題，和平利用太空問題，保護太空環(huán)境問題等成為全球問題。職業(yè)道德是社會道德體系的重要組成部分