【導讀】題目基于DSP的IIR數(shù)字濾波器設計。在現(xiàn)代通信系統(tǒng)中，由于信號中經(jīng)?；煊懈鞣N復雜成分，所以很多信號分析都是基于。濾波器而進行的，而數(shù)字濾波器是通過數(shù)值運算實現(xiàn)濾波，具有處理精度高、穩(wěn)定、靈活、不存在阻抗匹配問題，可以實現(xiàn)模擬濾波器無法實現(xiàn)的特殊濾波功能。24階帶通IIR濾波器過程中，首先在matlab中產(chǎn)生一個模擬信號，其次在MATLAB中設計實?，F(xiàn)了IIR數(shù)字濾波器，最后將IIR數(shù)字濾波器移植到TIC5402DSP芯片上

　　

【正文】 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .word 0 .word 2832*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .word 0 .word 2832*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .word 0 .word 2832*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .word 0 .word 2832*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .word 0 .word 2832*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .word 0 .word 2832*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 1264*2048/10000 .word 0 .word 1264*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 3940*2048/10000 .word 2048*2048/10000 .word 156*2048/10000 .word 1448*2048/10000 .word 2832*2048/10000 .text .asg AR0,INDEX_P .asg AR2,XN_P .asg AR3,ACOFF_P .asg AR4,YN_P .asg AR5,BCOFF_P _c_int00: b start nop nop NMI rete nop nop nop SINT17 .space 4*16 SINT18 .space 4*16 SINT19 .space 4*16 SINT20 .space 4*16 SINT21 .space 4*16 SINT22 .space 4*16 SINT23 .space 4*16 SINT24 .space 4*16 SINT25 .space 4*16 SINT26 .space 4*16 SINT27 .space 4*16 SINT28 .space 4*16 SINT29 .space 4*16 SINT30 .space 4*16 INT0rsbx intm rete nop nop INT1rsbx intm rete nop nop INT2rsbx intm rete nop nop TINT: rete nop nop RINT0: rete nop nop nop XINT0: rete nop nop nop RINT1: rete nop nop nop XINT1: rete nop nop nop INT3: rete nop nop nop start: SSBX FRCT。置 1，乘法器輸出左移一位以消去多余的符號位 SSBX OVM 。置 1，發(fā)生溢出時，目的累加器置成正的最大值或負的最小值 SSBX SXM 。符號位擴展 STM BN+N,AR1 。AR1 指向 BN 的最后一個數(shù) RPT N 。循環(huán) N+1 次 MVPD table,*AR1 。將 table 從程序存儲器轉(zhuǎn)移到數(shù)據(jù) STM AN+N1,AR1 RPT N1 MVPD table+N+1,*AR1 STM OUTPUT,AR1 RPTZ A,255 STL A,*AR1+ STM INBUF,AR1 RPT 255 MVPD INPUT,*AR1+ STM OUTPUT,YN_P STM INBUF,XN_P STM N1,INDEX_P STM 255,BRC RPTB LOOP1 IIR: SUB A,A STM BN,BCOFF_P STM AN,ACOFF_P RPT N1 。計算前向通道 MAC *XN_P+,*BCOFF_P+,A MAC *XN_P, *BCOFF_P,A MAR *XN_P0 。將 AR2 指針指向 x(nN) RPT N1 。計算反饋通道 MAC *YN_P+,*ACOFF_P+,A STH A,*YN_P0 。保存 y(n) LOOP: EEND B EEND .end 本科畢業(yè)設計（論文） 簡明指導手冊 1 畢業(yè)設計 (論文 )總論 概 述 高等院校的畢業(yè)設計 (論文 )教學過程是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標及規(guī)格的重要培養(yǎng)階段。畢業(yè)設計 (論文 )是學生畢業(yè)前的最后學習階段，是學習深化與升華的重要過程；是能力與素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；是評價高等學校教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)。 畢業(yè)設計 (論文 )的基本概念 （ 1） 畢業(yè)設計的內(nèi)涵 畢業(yè)設計是高等學校應屆畢業(yè)生，畢業(yè)前接受課題任務，所進行的設計過程，并取得其設計成果。 （ 2）畢業(yè)論文的內(nèi)涵 畢業(yè)論文是高等學校學生畢業(yè)前所撰寫的學術論文。畢業(yè)論文表明作者在科學研究工作中取得的新成果或提出的新見解，并表明作者具有的科研能力與學識水平。畢業(yè)論文具有學術論文所共有的一般屬性，它的構成與展開嚴格按照緒論、本論、結論的思維方式，以事實為基礎，以嚴謹?shù)耐评磉^程為依據(jù)，得出可信的科學結論。 畢業(yè)設計 (論文 )的特點與功能 （ 1）畢業(yè)設計的特點與功能 ①畢業(yè)設計的特點 高等院校 學生畢業(yè)設計具有設計內(nèi)容的科學性、設計思想的新穎性、設計表述的規(guī)范性、設計條件的約束性、設計過程的綜合性、設計結果的實用性等工程設計的特點外，還具有畢業(yè)設計任務的確定首先考慮教學基本要求、畢業(yè)設計時間的限定性及學業(yè)的規(guī)定性、畢業(yè)設計是在指導教師指導下獨立完成的等特點。 ②畢業(yè)設計的功能 教學與教育功能 畢業(yè)設計教學過程是高等院校培養(yǎng)計劃的重要組成部分；是進行設計科學教育，強化工程意識，接受工程基本訓練，提高工程實踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì)，進行綜合素質(zhì)教育的重要途徑。通過畢業(yè)設計教學 工作，培養(yǎng)學生綜 合運用多學科理論、知識與技能，解決具有一定復雜程度的工程實際問題的能力；培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和掌握現(xiàn)代設計方法；培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風；培養(yǎng)學生優(yōu)良的思維品質(zhì)，強化工程實際意識；培養(yǎng)學生 2 大學 畢業(yè)設計（論文）簡明指導手冊 勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神。在畢業(yè)設計階段，通過畢業(yè)設計教學與教育功能的實現(xiàn)，有益于學生科學的智能結構的形成及綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。 社會功能 畢業(yè)設計課題來源于實際，畢業(yè)設計成果直接或間接為經(jīng)濟建設服務，為生產(chǎn)、科研服務 ，為社會服務，以實現(xiàn)畢業(yè)設計的社會功能。