基于matlab的pcm系統(tǒng)仿真-資料下載頁
2024-11-07 21:56本頁面
【導(dǎo)讀】產(chǎn)生一零均值、方差為1的高斯隨機變量序列，序列長度為500。繪出量化級數(shù)為64、128時，采用A律（A=）和?=255）非線性化準(zhǔn)則情況。下量化誤差和輸入輸出關(guān)系曲線。律非均勻量化編碼原理；的基本理論和基本算法進行驗證。利用Matlab軟件解決通信中存在的問題。信號的二進制表示。續(xù)的信號變成時間上離散的信號，抽樣必須遵循奈奎斯特抽樣定理。它的抽樣速率的下限是由抽樣定理確定。而量化就是把經(jīng)過抽樣得到的瞬時值將其幅度離散。進制碼組來表示每一個有固定電平的量化值。而數(shù)字信號是對連續(xù)變化的模擬信號進行抽樣，率要求較高，需要更高帶寬的用戶使用。索尼公司共同推出。討論會發(fā)布和推出的。20-bit直到24-bit；采樣頻率從發(fā)展到192kHz。PCM脈碼調(diào)制這項技術(shù)可以
【正文】 end end end sqnr=20*log10(norm(a)/norm(aa_quan))。 量化噪聲為 16時的信噪比： 量化噪聲為 16時的信噪比： 量化誤差圖形： 量化器輸出輸入特性曲線： 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 5001 0 . 500 . 51x 1 070 50 100 150 200 250 300 350 400 450 5001 0 . 500 . 51x 1 074 3 2 1 0 1 2 3 41 0 . 500 . 51x 1 074 3 2 1 0 1 2 3 41 0 . 500 . 51x 1 070 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 0 . 500 . 50 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 0 . 500 . 5鄭州輕工業(yè)學(xué)院 MATLAB 課程設(shè)計說明書 12 simulink A 律非線性程序及運行結(jié)果 框圖： 量化誤差： 4 3 2 1 0 1 2 3 4420244 3 2 1 0 1 2 3 4420244 3 2 1 0 1 2 3 4420244 3 2 1 0 1 2 3 4420244 3 2 1 0 1 2 3 4420244 3 2 1 0 1 2 3 442024鄭州輕工業(yè)學(xué)院 MATLAB 課程設(shè)計說明書 13 量化器輸出輸入特性曲線： 5. 設(shè)計總結(jié) 通過本課程設(shè)計的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)所學(xué)的專業(yè)知識，使課堂學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用于實踐，通過本課程設(shè)計的實踐使自己具有一定的實踐操作能力；又掌握 Matlab，并能熟練運用該軟件設(shè)計并仿真通信系統(tǒng)；通過信息處理實踐的課程設(shè)計的實踐，掌握設(shè)計信息處理系統(tǒng)的思維方法和基本開發(fā)過程。通過 Matlab 仿真對 PCM 調(diào)制系統(tǒng)的采樣、量化、編碼的仿真與計算，使得分析 PCM調(diào)制系統(tǒng)變得直觀簡單。 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 MATLAB 課程設(shè)計說明書 14 參考文獻 [1] 達新宇 等，通信原理教程 [M] 北京：北京郵電大學(xué)出版社 2020 年 [2] 李妍 等， MATLAB 通信真開發(fā)手冊 [M] 北京：國防工業(yè)出版社 2020 年 [3] 賈秋玲 等， MATLAB 系統(tǒng)仿真，分析與設(shè)計 [M] 西安：西安電子科技大學(xué)出版社 2020 年 [4] 李賀冰 等， SIMULINK 通信仿真教程 [M] 北京：國防工業(yè)出版社 2020 年 [5]王秉鈞 等，通信原理 北京：清華大學(xué)出版社 2020 年 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 MATLAB 課程設(shè)計說明書 15 課程設(shè)計成績評定表 評定項目 內(nèi) 容 滿分 評分 總分 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)認真，態(tài)度端正，遵守紀(jì)律。 10 答疑和設(shè)計情況 認真查閱資料，勤學(xué)好問，提出的問題有一定的深度，分析解決問題的能力較強。 40 說明書質(zhì)量 設(shè)計方案正確、表達清楚；設(shè)計思路、實驗（論證）方法科學(xué)合理；達到課程設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的要求；圖、表、文字表達準(zhǔn)確規(guī)范，上交及時。 40 回答問題情況 回答問題準(zhǔn)確，基本概念清楚，有理有據(jù)，有一定深度。 10 總成績 采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格 指導(dǎo)教師評語： 簽名： 年 月 日 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 MATLAB 課程設(shè)計說明書 16
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1