哈佛經(jīng)理人生角色22-資料下載頁
2025-06-28 00:13本頁面
【正文】 場，千萬不能出現(xiàn)批判性的評價。在這種情況下產(chǎn)生的意念，可能多半不具實用價值，但是這脫離實用性的意念卻可能帶領你到能夠獲得實用而獨特的創(chuàng)意的地方。許多瘋狂的、無聊的或者可怕的意念往往成為引發(fā)完美創(chuàng)意的基礎。 (1)假使我們最主要的目的并非利益而在于對顧客的服務，一切令人不悅的現(xiàn)象是否會因此改觀呢?年終獎金會因顧客的抱怨減少而提高嗎?是否必須真正深入顧客的喜好，去預測明年春天他們將喜愛什么款式的產(chǎn)品? (2)如果限定每個人一生中說話的次數(shù)，人們會把話說得更正確嗎?政治家該怎么辦?是否會找到其他的表達方式來取代?人們會因此而穿著更艷麗的衣服嗎? (3)假使在睡眠狀態(tài)中也能夠做庭院除草、清洗碗盤、粉刷墻壁等工作，生活會有所不同嗎?怎樣的不同? (4)如果四十歲以后的種種老化現(xiàn)象不會在外表顯露出來，人類社會將變成怎樣的局面? (5)假如衣服可食，世界會是什么樣子?流行將因作物盛產(chǎn)期的不同而瞬息萬變，人與人之間交談的內容也會令我們感到詫異吧——“要不要吃我的襪子?”、“想不想到麥當勞買衣服?” (6)貓咪向鳥兒拉壽險的情況會很驚險嗎? (7)在高中學習生物的學生如果獲得自身的尸體而加以解剖，會奇妙得令人瘋狂嗎? 他們將因此而認識人類的內在與外在，或感到珍視自己身體的重要嗎?提示——假如……將會如何?你已經(jīng)了解它的意義了吧!盡可能幻想即使是超現(xiàn)實的發(fā)展，不久你就會習慣這類思考方式，從而覓獲得有效構思的可能性也大為增加。 □ 翻譯——由反方向觀察事物 有一位性情乖戾的老國王，想讓位給二個年輕王子中的一個，便授意要這兩個年輕人賽馬，并規(guī)定跑得比較慢的人將得到王位。兩個王子都恐怕對方會抑制馬速或用卑鄙的手段致勝，便找到一位賢者并向他請教對策。這位賢者只說兩句話，然后告訴他們如此便能夠公正地進行比賽。究竟賢者說了哪兩句話呢?把問題反過來看，是拓展思考范圍的好辦法。一九五五年避孕藥的開發(fā)者之一卡爾杰拉西，時任某殺蟲劑公司的董事長，正擔憂某產(chǎn)品可能會對社會大眾的健康及經(jīng)濟景氣造成不良影響，同時他也象大多數(shù)科學家一樣，對可能產(chǎn)生的副作用保持憂心和焦慮的態(tài)度，他向自己問道：“能不能只除害蟲而不危及人類?”此后他便一意專注思索這個問題。終于構想出把目標指向出生而非死亡的方式，“與其殺死已經(jīng)長成的害蟲，何不抑止它們繁殖?”他這樣告訴自己：“假如在蟲類的生殖器官上注入抑止成熟的荷爾蒙，應該生不出小蟲來吧!”終于潛心研究而獲得成功。假如一位教師偶然這樣詢問自己：“我要如何使自己不再象過去那么周詳而能干?”這么一來，學生就必須對自己的學習負更大的責任，并且可能演變成開發(fā)適合自己的學習方式，進行妥善的自習計劃。假如你想設計太陽能電池，以提高效率30%為目的的設計應與把浪費率降低70%的作法完全不同；同樣地，當醫(yī)學的目的焦點由治療移向預防，它的研究領域便因而興起若干變化。反過來看問題吧!看見平時看不見的地方，正是把我們的思考從固化中解放出來的最佳方式。是否適合各位?不妨刻意地加以嘗試。為了整理各位的概念，就請各位任意寫下一篇由三個段落組成的文章，并建議諸位嘗試如下的作法：假如你是男性，便以女性的立場寫作；假如是女性，則由男性的地位出發(fā)。如此這般，至少會出現(xiàn)一些有趣的意念。產(chǎn)生關聯(lián)——把不同的意念連接起來法國哲學家魯內笛卡爾有一回走進一家酒吧，在里面坐了下來。酒保走過來問他：“你不覺得現(xiàn)在正是喝啤酒的好時光嗎?”笛卡爾回答：“不，我不覺得?！闭f罷，便起身離去。假如不把這個笑話和笛卡爾的哲學思想基礎：“我思故我在”串連起來，可能無從領會其中的趣味吧?這樣的連接，不僅是為了達到幽默的效果而已，也是創(chuàng)作詩、發(fā)明飛機、成就事業(yè)或犯罪調查的重要基礎。拉魯夫卡布蘭以藝術批評者的身份表示如下的看法：“一切藝術與知識都必須關聯(lián)起來——除非能使未知的與已知發(fā)生關系，否則人類將無法了解或學習。”創(chuàng)造性的思考即是把過去認為無關的兩個意念結合在一起，變化成新的構想。印刷機的發(fā)明人葛登柏格將葡萄絞汁器與硬幣制器的構想連結，而想到印刷機與排版；格雷哥爾曼德蘭結合數(shù)學與生物而開創(chuàng)遺傳學的領域；傅雷特史密斯把航空公司的“輪軸”與“輪輻”的配置和小包里的快遞構想組合，而創(chuàng)立“聯(lián)邦捷運公司”。在探險家那一章所提到的板機概念一覽表的利用方法之一，是選取若干或不相干的概念加以組合，這樣會產(chǎn)生意想不到的效果嗎?下面是幾個相關的例子。 ＋水 (1)自由谷流出，流向遙遠的大海的河川。 (2)生物的血管。 (3)想尋覓尼羅河源頭的十九世紀探險家們的嘗試。 (4)在障礙訓練場前進的潛艇。 ＋圖書館 (1)受到借閱者歸還逾期書籍的引導或刺激，而走入善本珍藏室。 (2)正在特賣的書店。 (3)俊男美女(其迷人的外表是遺傳基因library)。 ＋墊子 (1)足球選手練習阻擋時所使用的裝備。 (2)會引發(fā)夢境的藥物。 (3)練習跳躍的地方。 ＋環(huán) (1)將制圓形的工具。 (2)逐漸耗損都市、折磨敵人身心圍堵戰(zhàn)略。 (3)西里爾德華格納的“尼伯龍根之戒指”，是折磨觀眾神經(jīng)的四幕歌劇?！安屎纾姳怼睅Ыo你什么刺激?“劇本＋自動器”呢?“衛(wèi)星寄生蟲”呢?有時什么不會產(chǎn)生，有時卻奇想連篇?？傊?，盡量馳騁吧!21 /
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1