【正文】 :現(xiàn)代社會要求量才使用競爭上崗，請問對方辯友，在這個方面，競爭是否比合作更重要呢(200442518:50:48) 　　正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。(200442518:51:11) 　　正方3辯對大家說:最近一則材料顯示：“隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理應(yīng)激因素增加，導(dǎo)致兒童的行為、大中學(xué)生的心理衛(wèi)生、老年期精神障礙、酒依賴、麻醉藥品濫用及吸毒等問題不斷增加”。(200442518:51:29) 　　正方3辯對大家說:我國“%，%，現(xiàn)在則更高。據(jù)推算，廣州市各類精神疾病人數(shù)約12萬人。據(jù)預(yù)測，進入21世紀后，我國各類精神衛(wèi)生問題更加突出。(200442518:51:43) 　　反方2辯對大家說:要是只是不停的合作,沒有創(chuàng)新精神,沒有開創(chuàng)精神,那人類只會止步不前,對方辯友的意思是沒競爭的必要性,那我們今天還在這里爭論什么呢?(200442518:51:55) 　　魔力寶貝對大家說:正方亂了(200442518:51:58) 　　正方4辯對大家說:反方1辯企業(yè)之間是有競爭，也有合作，你不覺得這合作是為了更好的競爭嗎？我方認為不是很好的合作。(200442518:52:07) 　　正方4辯對大家說:企業(yè)和競爭者之間通過發(fā)展協(xié)調(diào)、合作的關(guān)系，化解彼此間的矛盾與對立，進而共同努力，聯(lián)手培育市場，協(xié)同做大蛋糕，最終實現(xiàn)共同分享利益的目標。(200442518:52:23) 　　反方2辯對大家說:對方辯友不要跑題目的,對方辯友強調(diào)的是合作的重要性,并不是合作才能使人類進步(200442518:52:40) 　　主持人對大家說:觀眾朋友們，期待您的參與，期待您精彩的發(fā)言，期待您為自己的學(xué)校爭光添彩，更期待您的禮貌語言！?。?！(200442518:52:42) 　　正方2辯對大家說:世界各國已從國際合作中感受到合作能夠帶來“共贏”，合作是經(jīng)濟全球化的迫切呼喚：(200442518:52:47) 　　反方1辯對大家說:如果不是為了這個目的，還要這個合作有什么意義嗎？所以只有競爭才更能促使文明進步！(200442518:52:51) 　　正方2辯對大家說:一是合作可以產(chǎn)生“規(guī)模經(jīng)濟”。經(jīng)濟政策的協(xié)調(diào)、貿(mào)易壁壘的消除、“不確定性”的減少，有利于世界經(jīng)濟與國際貿(mào)易的恢復(fù)與增長，各國都有可能從“增大了的蛋糕”中受益。(200442518:53:16) 　　魔力寶貝對大家說:正方先回答我們的問題！(200442518:53:20) 　　正方1辯對大家說:請正面回答正方1辯的問題(200442518:53:23) 　　反方3辯對大家說:請對方辯友回答我的問題(200442518:53:28) 　　TIM對大家說:請你們正面回答我們的問題(200442518:53:29) 　　正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發(fā)人的積極性，但單靠一個人的力量能否就能達到你的目標嗎？(200442518:53:37) 　　反方2辯對大家說:我們今天的題目是到底什么才能是人類進步,我方的觀點是競爭使人類進步,這是不可爭論的,(200442518:53:41) 　　正方2辯對大家說:二是合作可以消除“外部不經(jīng)濟”。國際環(huán)境保護有關(guān)公約的簽署，相關(guān)環(huán)境治理的經(jīng)濟技術(shù)合作，有望抑制全球環(huán)境污染和氣候變暖。(200442518:53:43) 　　正方4辯對大家說:反方2辯對大家說：要是只是不停的合作,沒有創(chuàng)新精神,我認為：改革開放以來，我國也積極開展國際技術(shù)合作與交流。目前已同等86個國家簽定了政府間經(jīng)貿(mào)科技合作協(xié)定。(200442518:53:46) 　　反方1辯對大家說:請問社會上的惡勢力團伙合作起來，橫行霸道，無惡不作，也能使文明進步嗎？(200442518:53:48) 紫色水晶對夢玲兒說:hello(200442518:53:53) 　　正方1辯對大家說:不要回避？(200442518:53:59) 　　美麗的白云對大家說:我希望成為大家的朋友(200442518:54:10) 　　正方3辯對大家說:中央電視臺講述過這樣的故事：螞蟻在前進途中突遇大火，眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團，飛速滾動，逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，假如沒有團隊合作精神，渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢！(200442518:54:18) 　　反方1辯對大家說:眾所周知，正義的力量必能戰(zhàn)勝邪惡的力量，難道要正義的力量和邪惡的力量合作嗎？伊拉克人民飽受美國帶給他們的戰(zhàn)爭災(zāi)難，難道要伊拉克人民跟美國合作嗎？(200442518:54:28) 　　正方4辯對大家說:這些合作作為提高我國的基礎(chǔ)研究和高科技研究與開發(fā)，培養(yǎng)與國際接軌的高水平的人才，爭取國際援助和高科技技術(shù)產(chǎn)品更新?lián)Q代出口做出了貢獻，是我國科技走向國際舞臺。(200442518:54:33) 　　正方4辯對大家說:現(xiàn)代社會多競爭，現(xiàn)代社會更需要合作。(200442518:54:47) 　　反方2辯對大家說:請問對方辯友，你們考試的時候是合作還是競爭，如果是合作，那可是作弊哦(200442518:55:02) 　　反方1辯對大家說:還有各國參加奧運會比賽不也是一種競爭嗎？難道各國選手也搞合作，把金牌也合作平分嗎？(200442518:55:05) 　　正方4辯對大家說:今年諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者共有3人，化學(xué)獎、經(jīng)濟學(xué)獎或醫(yī)學(xué)獎都有兩人分享，其中經(jīng)濟學(xué)獎獲得者美國經(jīng)濟學(xué)家羅伯特范鞲穸陀⒐目死撤蚍格蘭杰還是好朋友。學(xué)會合作，正成為科學(xué)研究的主旋律。(200442518:55:13) 　　主持人對大家說:自由辯論還有一分鐘結(jié)束，為了獎勵辯手們的精彩發(fā)言，我決定延長五分鐘。(200442518:55:22) 　　反方3辯對大家說:文明離不開競爭(200442518:55:25) 　　反方4辯對大家說:對方辯友說來說去，只論證了合作是必要條件，正好說明合作是競爭的一種手段，競爭才是真正的目的。(200442518:55:27) 　　反方1辯對大家說:再說現(xiàn)代社會不是要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，總不可能是合作上崗吧？(200442518:55:32) 　　正方4辯對大家說:在現(xiàn)在的課堂上，老師經(jīng)常組織我們開展小組合作學(xué)習(xí)，在合作活動中，我們相互啟發(fā)、相互彌補、相互幫助，實現(xiàn)思維和智慧上的相互碰撞。這種學(xué)習(xí)方式比我們單槍匹馬學(xué)習(xí)更有收獲，更有趣味。(200442518:55:36) 　　gg88對大家說:現(xiàn)代社會多競爭，現(xiàn)代社會更需要合作?？珊献鞯哪康淖罱K還是為了競爭(200442518:55:52) 　　正方4辯對大家說:請問對方辯友，老師在課堂上盡可能多地讓我們進行合作學(xué)習(xí)，這難道是一種錯誤嗎？(200442518:56:00) 　　正方2辯對正方4辯說:大家一定聽說過這一句話吧：一流的音樂家絕對組不成一流的合唱團。因為他們都想把自己的最美的歌喉展現(xiàn)出來，有強烈的競爭意識，缺少合作的精神。造成這樣的結(jié)果不正是他們沒有合作的原因嗎？(200442518:56:21) 　　正方1辯對大家說:請對方辯友，不要回避問題！！多多合作!!(200442518:56:26) 　　正方4辯對大家說:請正面回答。(200442518:56:32) 　　反方4辯對大家說:不管是什么，國際上的競爭也好，都存在著競爭。(200442518:56:32) 　　反方1辯對大家說:現(xiàn)代社會的本質(zhì)特征是追求效率與公平，請問對方辯友，在這個過程中，請問對方辯友競爭比合作哪一個更有利于效率與公平的實現(xiàn)呢？(200442518:56:39)gg88對大家說:晚上的辨論是合作還是競爭？？？？？？？？？？？？(200442518:56:53) 　　反方2辯對大家說:對方辯友，剛才為什么不回答我的問題：中國為什么要把提高競爭力作為重點問題，而不是合作能力？(200442518:56:55) 　　反方1辯對大家說:國際競爭趨復(fù)雜化，請問對方辯友，是什么促使市場保持活力呢？(200442518:56:59) 　　反方1辯對大家說:顯而易見，競爭比合作更有利于文明進步，更有利于社會的新陳代謝和全面進步。(200442518:57:12) 　　正方2辯對大家說:大家一定聽說過這一句話吧：一流的音樂家絕對組不成一流的合唱團。因為他們都想把自己的最美的歌喉展現(xiàn)出來，有強烈的競爭意識，缺少合作的精神。造成這樣的結(jié)果不正是他們沒有合作的原因嗎？((200442518:57:15) 　　反方2辯對大家說:請對方辯友正面回答，剛才不回答，是不敢回答，還是回答不了？(200442518:57:26) 　　正方2辯對大家說:有人曾對比爾犯譴乃擔(dān)⑷淼某曬?撬鬧腔酆湍芰?慕峁?。缸l娜此鄧裁匆裁揮兇觶擔(dān)骸叭綣鹽頤槍徑ゼ獾?0個人才挖走，那么我告訴你，微軟會變成一家無足輕重的公司”。(200442518:57:34) （蓋茨說微軟的成?撬的智慧和芰?結(jié)果蓋茨卻說他么也沒有做，他說：“如果把我們公司頂尖?） 　　反方1辯對大家說:對方辯友請不要離題太遠。(200442518:57:36) 　　正方3辯對大家說:如果各國的運動員不互相合作，奧運會上的競爭能取得成功嗎？(200442518:57:41) 　　正方4辯對大家說:是什么促使市場保持活力呢？是在合作基礎(chǔ)上的合作。(200442518:57:44) 　　反方2辯對大家說:正方1辯說合作能讓人感受到一種新的人生體驗和樂趣。和我們今天的辯題有什么關(guān)系?這個是個人的感覺,我們今天辯論的是競爭能使人類進步(200442518:58:02) 　　反方4辯對大家說:對方四辯，我們今天的合作學(xué)習(xí)，不正是為了將來走上社會，更好的參與競爭嗎？(200442518:58:18) 　　正方4辯對大家說:不要只想著和我們的“同類”打交道，你也要學(xué)會和你“另類”的人打交道，也許他們是你不喜歡的“惡鄰”和“損友”，但他們也是活生生獨具個性的人，不過是有些毛病罷了。(200442518:58:23) 　　反方3辯對大家說:從古到今每次文明的進步都不是通過競爭嗎？這樣不就說明競爭更能使文明進步嗎》？(200442518:58:25) 　　TID對大家說:競爭能促使人們步步高升(200442518:58:25) 　　主持人對大家說:表情、動作與特效可以使你的辯論更精彩！(200442518:58:29) 　　正方2辯對大家說:不善于合作的人，到了哪里都會認為別人難以相處。善于合作的人，見到任何人都會相處融洽。(200442518:58:38) 　　正方1辯對反方4辯說:對方辯友，不要忘了合作的定義，競爭也是在合作的基礎(chǔ)上進行的??！(200442518:58:38) 　　正方1辯對反方4辯說:聯(lián)合國國際21世紀教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支拄指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作和學(xué)會生存。(200442518:59:25) 　　正方1辯對反方4辯說:這四種能力并不是并列關(guān)系，而是有層次的，學(xué)會合作是基礎(chǔ)，其他三種能力是學(xué)會合作所不可缺少的基本能力。(200442518:59:32) 　　反方2辯對大家說:這樣的人是盲目的(200442518:59:56) 　　反方2辯對大家說:這樣的人能進步嗎？(200442519:00:04) 　　正方2辯對大家說:內(nèi)蒙古綠太陽實業(yè)有限公司董事長張慶宗說：“做企業(yè)不能老想著吃掉別人或被別人吃掉，而應(yīng)該更多的思考，企業(yè)如何才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補，實現(xiàn)多贏?？偨Y(jié)公司走過的坎坷歷程，我們的秘密武器不是挖空心思如何打垮別人，而是把主要精力用在如何與其它企業(yè)合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補?！?200442519:00:24) 　　主持人對大家說:對不起，時間到！(200442519:00:29)