【總結(jié)】馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認(rèn)識(shí)論社會(huì)歷史觀價(jià)值觀人生觀第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇尋覓社會(huì)真諦實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值歷史唯物主義社會(huì)歷史觀價(jià)值觀與人生觀實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
2025-02-18 06:49
【總結(jié)】第十一課尋覓社會(huì)的真諦1.從考查題型上看:題型主要以選擇題為主,考查歷史唯物史觀,特別是群眾觀點(diǎn)的材料題也多有呈現(xiàn)。從考查趨勢(shì)看,群眾觀點(diǎn)是永恒的主題,但是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)凸顯了隔年考查的趨向。2.從最近三年考查看,選擇題和材料題都立足社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、人民群眾的主體地位。特別是伴隨“十
2024-11-12 19:05
【總結(jié)】 2012新題分類匯編:認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇(高考真題+模擬新題)課標(biāo)文綜38.(1)D2、C2、B1 (2)E2 (3)P1、P2[2011·安徽卷]《安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》(簡(jiǎn)稱《綱要》)描繪了安徽省未來五年的發(fā)展藍(lán)圖。某校時(shí)政學(xué)習(xí)小組以“聚焦‘十二五’,心系安徽發(fā)展”為主題開展探究活動(dòng),讓我們一起參與其中。
2025-04-17 03:32
【總結(jié)】課題:第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》【考綱導(dǎo)讀】考試內(nèi)容能力層級(jí)識(shí)記理解簡(jiǎn)單應(yīng)用綜合應(yīng)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)√社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點(diǎn)和群眾路線√人的價(jià)值√
2024-11-30 07:39
【總結(jié)】《生活與哲學(xué)》第四單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1.汽車社會(huì)的來臨呼喚“汽車道德”:從開車人的遵章守規(guī),到汽車制造商的環(huán)保意識(shí);從鄰里相處,老死不相往來,到車友相遇微笑,真情互助;從珍惜資源、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)到珍惜人的生命,都是“車德”涵蓋的內(nèi)容。之所以要加強(qiáng)“車德”建設(shè),從辯證唯物主義歷史觀角度看是因?yàn)?)
2024-11-15 21:11
【總結(jié)】第四單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的單位;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù),初步探索并解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題,擴(kuò)展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí);探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,進(jìn)一步掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題的方法;教學(xué)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),教學(xué)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位
2024-11-22 02:24
【總結(jié)】絕密★啟用前2011年高考試題分類分析匯編哲學(xué)生活專題16專題十六認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇考點(diǎn)一:人民群眾是實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者1(2011高考北京卷26)我國(guó)“十二五”規(guī)劃提出“弘揚(yáng)科學(xué)精神,加強(qiáng)人文掛懷,注重心理疏導(dǎo),培育奮發(fā)進(jìn)取,理性平和,開放包容的社會(huì)心態(tài)”,這是“社會(huì)心態(tài)”一詞首先出現(xiàn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中,國(guó)家重視培育健康的社會(huì)心態(tài)是因?yàn)椤?/span>
2025-04-14 11:55
【總結(jié)】第一篇:精選第四單元選擇題 期末檢測(cè)第四單元選擇題姓名:__________班級(jí):_________1.胡錦濤在第六十四屆聯(lián)大的講話中提到,中國(guó)已經(jīng)向120多個(gè)國(guó)家提供了援助,累計(jì)免除49個(gè)窮國(guó)債務(wù)...
2024-11-14 22:01
【總結(jié)】第一篇:2018年高考政治二輪復(fù)習(xí)專題限時(shí)訓(xùn)練12認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 專題限時(shí)訓(xùn)練(十二)認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 (分值:100分限時(shí):45分鐘) 一、選擇題(每題4分,共48分)1.(2017·安...
2024-11-04 13:45
【總結(jié)】第2課時(shí)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記價(jià)值判斷的含義,如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。(2)理解價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性,自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行價(jià)值選擇。(3)運(yùn)用所學(xué)原理,剖析生活實(shí)例,說明人為什么會(huì)形成不同的價(jià)值判斷,以及為什么進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,就要
2025-01-18 01:46
【總結(jié)】專題十二認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇[2022·備考導(dǎo)航]考點(diǎn)展示考題統(tǒng)計(jì)考情分析社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)2022·卷,23;2022·Ⅰ卷,16;2022·Ⅰ卷,22;2022·卷,19;2022·Ⅰ卷,22,社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、
2025-06-21 07:12
【總結(jié)】 2018五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn) 匯總梳理 第四單元詞語盤點(diǎn)、日積月累 詞語盤點(diǎn):熟讀熟記讀讀寫寫和讀讀背背,易錯(cuò)字寫一寫。如:捕撈輝映劇烈沮喪告誡分辨爭(zhēng)辯小心翼翼等 日積月累 ...
2024-12-05 22:02
【總結(jié)】一、比較穆罕默德·阿里改革與俄國(guó)農(nóng)奴制改革1.相同點(diǎn)(1)背景:都是工業(yè)文明沖擊下的改革,改革前國(guó)家都面臨嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。(2)領(lǐng)導(dǎo)者:改革都是由封建統(tǒng)治階級(jí)主持的。(3)結(jié)果:都推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,都有利于資本主義的發(fā)展。(4)阻力:都受到來自舊勢(shì)力的強(qiáng)大阻力。2.不同點(diǎn)(1)性質(zhì):阿里改
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】第一篇:第四冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)梳理 第四冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)梳理 l第1課《故都的秋》郁達(dá)夫 郁達(dá)夫(1896-1945),現(xiàn)代小說家、散文家,代表作小說《沉淪》。:在對(duì)故都北平的秋景細(xì)膩描摹中流露出自己內(nèi)心...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】 2018小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)梳理(第四單元) 第四單元 1、聽寫第四單元的生字和詞語。 2、欣然怒放:①生氣,憤怒;②形容氣勢(shì)很盛。 含笑一現(xiàn):①現(xiàn)在,此刻;②表露在外面,使...
2024-12-05 22:03