工程測(cè)量與監(jiān)理畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-07 21:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】畢業(yè)設(shè)計(jì) 1 1 蠆薁袀芀薅薀肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芇薂蚆羈聿蒈蚅肁芅莄蚅袀肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅莁蒁蟻袇膄莇螀罿莀芃螀肂膃薁蝿螁羅蕆螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀襖肂肀莆袃螂芆節(jié)袂襖肈薀袁肇芄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈蒆羈膅芄蒅肅莁薃蒄螃膃葿薃裊荿蒞薂羈膂芁薁膀羄蠆薁袀芀薅薀肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芇薂蚆羈聿蒈蚅肁芅莄蚅袀肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅莁蒁蟻袇膄莇螀罿莀芃螀肂膃薁蝿螁羅蕆螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀襖肂肀莆袃螂芆節(jié)袂襖肈薀袁肇芄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈蒆羈膅芄蒅肅莁薃蒄螃膃葿薃裊荿蒞薂羈膂芁薁膀羄蠆薁袀芀薅薀肅蒁蕿肄羋莇薈螄肁芃薇袆芇薂蚆羈聿蒈蚅肁芅莄蚅袀肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅莁蒁蟻袇膄莇螀罿莀芃螀肂膃薁蝿螁羅蕆螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螅袈肂薄螄羀芇蒀襖肂肀莆袃螂芆節(jié)袂襖肈薀袁肇芄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈蒆羈膅芄蒅肅莁薃蒄螃膃葿薃裊荿蒞薂羈膂芁薁膀羄蠆薁袀芀薅
【正文】 T10042020） [5] 《測(cè)繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》（ CHT10012020） [6] 潘正風(fēng)、楊正堯 《數(shù)字測(cè)圖原理與方法》 .武漢：武漢測(cè)繪科技大學(xué)出版社 ,2020 年 [7] 周秋生 《測(cè)量控制網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計(jì)》 .北京：測(cè)繪出版社 ,1992 年 [8] 李世林、宋英華《大比例尺地形圖繪制》 .北京：測(cè)繪出版社 ,1992 年 [9] 《 1： 500、 1： 1000、 1： 2020 地形圖圖式》（ GB/T202572020） [10] 《國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》（ GBT128982020） [11]《工程測(cè)量規(guī)范》（ GB500262020） [12]《 1： 500_1： 1000_1： 2020_外業(yè)數(shù)字測(cè)圖技術(shù)規(guī)程》（ GBT_149122020） 致 謝 歷時(shí)一個(gè)月，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。而我的大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失，因?yàn)槲壹磳⒑臀沂煜さ臏y(cè)量專業(yè)的老師們以及各位可愛的同學(xué)們揮手告別了。 但是很榮欣，在大學(xué)里，我能接受到測(cè)量專業(yè)的精英老師們的教育和指導(dǎo)。正是由于這些老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，鞭策著我們前進(jìn)。 在大學(xué)生活中我們過得很充實(shí)，不曾虛度光陰，工程測(cè)量的專業(yè)知識(shí)學(xué)得很到位。每當(dāng)遇到問題，老師們都會(huì)悉心給以指導(dǎo)解答，讓我倍受感動(dòng)，尤其在我們面臨就業(yè)而目標(biāo)卻不明確時(shí)，是他們給我們講述怎樣擇業(yè)、怎樣去融入社會(huì)。同時(shí)我還要向給予我指導(dǎo)和幫助的所有老師表示感謝！ 在本次整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我的指導(dǎo)老師給我提出了許多寶貴的建議，并非常詳細(xì)的對(duì)我設(shè)計(jì)初稿進(jìn)行認(rèn)真修改，從而使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠最終順利完成。在此對(duì)老師畢業(yè)設(shè)計(jì) 18 18 致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意！ 我相信我的畢業(yè)設(shè)計(jì)在大比例尺地形測(cè)量中有一些獨(dú)到的個(gè) 人見解。但是由于時(shí)間倉(cāng)促，未免有不盡完善之處，敬請(qǐng)各位老師批正。 最后，祝愿：老師們身體健康，再接再厲為國(guó)家培育更多的人才！ 西安科技大學(xué)高新學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 檔 案 袋 院系名稱： 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 工程測(cè)量與監(jiān)理 1003 學(xué)生姓名： 彭小毅 學(xué) 號(hào)： 1003190322 題 目： 高新學(xué)院校區(qū)測(cè)繪 題目類型： 設(shè)計(jì) ( ) 論文（ ） 指導(dǎo)教師姓名： 王娟 成 績(jī)： 編號(hào) 名稱 件數(shù) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表（教師用）； 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表（學(xué)生用）； 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表 1 份； 4 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本裝訂本一本； 5 6 7 建檔時(shí)間： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 19 19 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名： 西安科技大學(xué)高新學(xué)院 班級(jí)、學(xué)號(hào) ： 工程測(cè)量與監(jiān)理 1003190322 題 目： 高 新 學(xué) 院 校 區(qū) 測(cè) 繪 綜合成績(jī)： 〔綜合成績(jī)＝指導(dǎo)教師評(píng)定的成績(jī)（ 60％）＋評(píng)閱教師評(píng)定的成績(jī)（ 40％） 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)： 指導(dǎo)教師 (簽字 )： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 20 20 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)： 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī)： 評(píng)閱教師 (簽字 )： 年 月 日 【填寫說明】： （ 1）對(duì)題目的理解以及研究或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)方案、研究方法和手段的合理性、正確性； （ 2）綜合運(yùn) 用所學(xué)基礎(chǔ)理論分析、解決問題的能力； （ 3）設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容的正確性、結(jié)果的實(shí)用性及是否有創(chuàng)新點(diǎn)； （ 4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作量飽滿程度（包括文獻(xiàn)資料閱讀、應(yīng)用的數(shù)量、質(zhì)量）； （ 5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫水平及格式規(guī)范； （ 6）總體水平評(píng)價(jià)，是否同意提交答辯。 附表 2： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 21 21 西安 科技大學(xué)高新學(xué)院高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表（教師用） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 學(xué)生姓名： 彭小毅 學(xué)號(hào)： 1003190322 系別： 能源學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 工程測(cè)量與監(jiān)理 指導(dǎo)教師姓名：王娟 職稱：教師 學(xué)歷： 碩士 工作單位：高新學(xué) 院 序號(hào) 指導(dǎo)日期 咨詢的問題及指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)地點(diǎn) 教師簽名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 附表 2： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 22 22 西安 科技大學(xué)高新學(xué)院高職畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄表（學(xué)生用） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 學(xué)生姓名： 彭小毅 學(xué)號(hào)： 1003190322 系別： 能源學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 工程測(cè)量與監(jiān)理 指導(dǎo)教 師姓名：王娟 職稱：教師 學(xué)歷： 碩士 工作單位：高新學(xué)院 序號(hào) 指導(dǎo)日期 咨詢的問題及指導(dǎo)內(nèi)容 指導(dǎo)方式 指導(dǎo)地點(diǎn) 教師簽名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1223
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