尖子生與普通生的差距-資料下載頁(yè)
2025-06-27 21:33本頁(yè)面
【正文】 第三個(gè)秘笈“三輪復(fù)習(xí)抓歸納” “6”――是指高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣 講作業(yè)的習(xí)慣，有的同學(xué)考試的成績(jī)沒(méi)有作業(yè)的成績(jī)好，就說(shuō)考試沒(méi)考好。其實(shí)是作業(yè)的習(xí)慣涌現(xiàn)問(wèn)題。下面來(lái)測(cè)試一下同學(xué)們的影視能力，看你是否有以下問(wèn)題： 1)每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)訊問(wèn) 2)每天晚上不看表，沒(méi)有時(shí)間掌握 3)每天晚上習(xí)題失控，做一道題常?；?0分鐘以上4)每天晚上碰到的困難，錯(cuò)題處置不清潔，沒(méi)有錯(cuò)題本 5)每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時(shí)把書(shū)翻開(kāi)就做作業(yè) 6)每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣 7)每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食 8)每天晚上作業(yè)時(shí)打電話(huà) 9)每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣 孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是最有效率的，你千萬(wàn)別信任他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時(shí)大意丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法節(jié)制馬虎?！ ?0.“1”一個(gè)學(xué)習(xí)方案 考試最大的收成不是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不主要，一次期中考試考得好并不代表中考考得好?？疾缓玫膶W(xué)生也不要泄氣，因?yàn)檫@只是闡明你這三個(gè)月沒(méi)學(xué)好?？荚嚨淖畲蟛シN是收成一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面看一下學(xué)習(xí)籌劃的流程： 試卷改錯(cuò)――卷面統(tǒng)計(jì)――知識(shí)漏洞分析――學(xué)習(xí)方法漏洞分析――破綻對(duì)策分析――落實(shí) 為什么要做卷面分析呢？家長(zhǎng)看不懂學(xué)生的錯(cuò)題不要緊，老師已經(jīng)把錯(cuò)題改完了，家長(zhǎng)貼著錯(cuò)題做卷面統(tǒng)計(jì)。舉個(gè)例子，早晨孩子沒(méi)洗臉就到學(xué)校了，自己臉上有個(gè)臟東西他自己看不見(jiàn)，班級(jí)的同學(xué)看見(jiàn)了，就告知他“你臉上有臟東西了。”他自己還不相信，怎么辦呢？拿出一面小鏡子一照，看見(jiàn)了。卷面統(tǒng)計(jì)就是小鏡子?！ ∠旅娼o大家兩面小鏡子： 學(xué)習(xí)方法的得失分統(tǒng)計(jì)分析 知識(shí)構(gòu)造的得失分統(tǒng)計(jì)分析 不照不知道，一照嚇一跳，成果是，從小學(xué)一年級(jí)考試開(kāi)始，孩子丟分原因是相同的，一直在采取自殘式學(xué)習(xí)，一直在相同地方摔倒。所以，可以提前兩年半就預(yù)測(cè)到孩子中考的考試丟分原因。是否把中考成績(jī)提高，就看孩子丟分的漏洞能不能縮小，能不能把學(xué)習(xí)的打算落實(shí)下來(lái)?！ W(xué)習(xí)就像組裝汽車(chē)，汽車(chē)的部件有 發(fā)動(dòng)機(jī)――學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，農(nóng)村的孩子太想考好大學(xué)了，他們的動(dòng)員機(jī)十分 好。你是否也想考好大學(xué)呢？ 方向盤(pán)――課堂筆記 剎車(chē) ――錯(cuò)題本 變速箱――歸納本 學(xué)習(xí)成績(jī)不好，解釋這多少個(gè)部件有問(wèn)題了，我們能不能把車(chē)修一下再上路哇！ 再重申一下中考三大秘笈：“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯(cuò)題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納” 家長(zhǎng)留給孩子畢生的財(cái)產(chǎn)是“錯(cuò)題本”?！ ∫?yàn)閷W(xué)習(xí)不單是等候老師灌注多少知識(shí)，而是點(diǎn)燃自己學(xué)習(xí)之火。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1