20xx高中尖子生培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-02 22:16本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)。 。包括去粗存精、補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)兩個(gè)方面?！ ∨囵B(yǎng)階段是最重要的。培養(yǎng)得法，就可以成功地培養(yǎng)出尖子群，使準(zhǔn)尖子生成為尖子生，尖子生更加拔尖，反之，則成效甚微。培養(yǎng)階段的目標(biāo)是去粗存精、補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)?！ ∷自捳f(shuō)，無(wú)以規(guī)矩，不成方圓。我們要按照尖子生的標(biāo)準(zhǔn)，逐步除掉準(zhǔn)尖子生和尖子生身上存在的粗俗的和粗糙的東西，使他們懂得學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想、品德等方面的規(guī)矩，并且能很好地守規(guī)矩。只有知規(guī)矩、守規(guī)矩的學(xué)生，才可能利用己知的規(guī)矩去發(fā)現(xiàn)新規(guī)矩、創(chuàng)造新規(guī)矩。一個(gè)連規(guī)矩都不懂，都不守的人，他的學(xué)習(xí)和生活怎么談得上有序呢?無(wú)序的學(xué)習(xí)和生活又怎么談得上高效呢?野馬兵只有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，才能成為戰(zhàn)無(wú)不勝的正規(guī)軍。規(guī)矩是方法，是規(guī)律，是通往成功的捷徑。懂得了規(guī)矩，便等于掌握了事物的規(guī)律，便可減少成功途中的矛盾和阻力，少走或不走彎路?！ 」耪Z(yǔ)有云：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。說(shuō)的便是梅雖香過(guò)雪卻不如雪之白、雪雖白過(guò)梅卻不如梅之香，各有千秋。作為受教育階段的學(xué)生，更是存在諸多的不足。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：你的不足就是你的優(yōu)勢(shì)，要想取得最大的進(jìn)步，唯有改正你的不足之處。變不利為有利，變短處為長(zhǎng)處，全面發(fā)展，便是補(bǔ)短的目標(biāo)。田忌賽馬能夠取勝，靠的就是化短為長(zhǎng)的補(bǔ)短之法。而對(duì)各料均衡發(fā)展的學(xué)生來(lái)說(shuō)，揚(yáng)長(zhǎng)則是關(guān)鍵所在。無(wú)長(zhǎng)何以言尖?尖子生之所以稱(chēng)為尖子生，靠的就是他的特長(zhǎng)，他的優(yōu)勢(shì)。只有揚(yáng)長(zhǎng)，他才能突出優(yōu)勢(shì)，卓然獨(dú)立。因此，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，是培養(yǎng)尖子生關(guān)鍵的一環(huán)。 。包括精益求精、塑造形象兩個(gè)方面?！ 〖庾由?jīng)過(guò)培養(yǎng)階段，無(wú)論是在文化素質(zhì)還是在心理素質(zhì)上都有了很大的提高。尖子生才能保持充足的后勁，不斷進(jìn)步，只有繼續(xù)努力，持續(xù)發(fā)展。發(fā)展階段包括精益求精、塑造形象兩個(gè)方面。這一階段是培養(yǎng)高水平的尖子生的重要階段，是尖子生由中學(xué)走向大學(xué)、走向社會(huì)做充分準(zhǔn)備的階段，它能充分體現(xiàn)尖子生出類(lèi)拔革的特點(diǎn)，反映班主任培養(yǎng)尖子生的水平，所以，班主任必須投入更多的時(shí)間和精力，更加講究方式方法的科學(xué)性。 精益求精指的是使學(xué)生在保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，更加突出優(yōu)勢(shì)科目，形成更加穩(wěn)定的心理素質(zhì)，做到考試時(shí)不出大差錯(cuò)、少出小差錯(cuò)，繼續(xù)保持穩(wěn)定而上的趨勢(shì)。這樣培養(yǎng)出來(lái)的尖子生，能夠經(jīng)受得起各種各樣的考驗(yàn)，不會(huì)因?yàn)樘鞎r(shí)地等外界因素而影響成績(jī)，做到如荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)的那樣，雖又槁暴，不復(fù)挺者。具體來(lái)說(shuō)，就是要確保尖子生任何考試都能正?；虺５乜汲黾庾由乃胶惋L(fēng)采?！ ∷茉煨蜗?，指的是培養(yǎng)尖子生成為一個(gè)品德良好、心理健康、個(gè)性鮮明，能對(duì)社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的合格的社會(huì)人，其重點(diǎn)是塑造良好的個(gè)性。塑造尖子生良好的個(gè)性，既是尖子生自我發(fā)展的需要，也是社會(huì)對(duì)學(xué)校教育提出的要求。個(gè)性塑造得好壞，直接影響到他自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度以及對(duì)家庭、社會(huì)的貢獻(xiàn)的大小，其重要性是不言而喻的。這個(gè)工作其實(shí)貫穿于培養(yǎng)尖子生的整個(gè)過(guò)程，只是到了這個(gè)階段才顯得更加的明確和迫切而已。良好的個(gè)性，是在守規(guī)矩的前提下培養(yǎng)起來(lái)的，脫離了規(guī)矩，是不可能奢談個(gè)性的。在中學(xué)階段，班主任主要是做使尖子生逐步形成良好個(gè)性的基礎(chǔ)性工作，要幫助尖子生明辯真善美與假丑惡，幫助他們形成正確的世界觀和人生觀。2020高中尖子生培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃
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