【正文】 簡(jiǎn)潔明了，風(fēng)格大體一致，色彩搭配自然協(xié)調(diào)，讓用戶(hù)使用起來(lái)感覺(jué)全舒適自然。(2)各分頁(yè)面之間皆有導(dǎo)航條鏈接，方便已經(jīng)登錄的用戶(hù)在各個(gè)頁(yè)面之間自由跳轉(zhuǎn)翻看。 系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本系統(tǒng)模型如圖 2 所示：同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)20圖 2 基本系統(tǒng)模型圖 一般用戶(hù)登陸操作流程介紹一般用戶(hù)（被授權(quán)的教師或者學(xué)生用戶(hù)）登陸操作流程如圖 3 所示：圖３ 一般用戶(hù)登陸操作流程圖圖 3 注釋說(shuō)明：公共課程模塊：可瀏覽學(xué)院全部課程體系及其下屬課程；(1)個(gè)人信息管理模塊：一般用戶(hù)進(jìn)入個(gè)人信息后，可以修改自己的個(gè)人信息；(2)上傳模塊：一般用戶(hù)可以進(jìn)行教參資料的上傳，此功能主要是實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，教師可以方便地通過(guò)此模塊實(shí)現(xiàn)課件的上傳，供學(xué)生下載，以提高教學(xué)效率；(3)教參信息模塊：本系統(tǒng)將教參信息分為教程和課件兩大類(lèi)。學(xué)生用戶(hù)可以瀏覽、下載選擇的教程、課件信息進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師用戶(hù)可以瀏覽、下載各種教程、課件信息，包括各種課件制作素材等。登錄頁(yè)面課件資料返回登錄頁(yè)公共課程系統(tǒng)首頁(yè)個(gè)人信息 上傳 教參信息教程資料通過(guò)驗(yàn)證身份驗(yàn)證有誤同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)21 一般用戶(hù)登陸后臺(tái)驗(yàn)證流程介紹一般用戶(hù)登陸后臺(tái)驗(yàn)證程序流程如圖 4 所示：用戶(hù)名存在 ？輸入用戶(hù)名 、 密碼密碼匹配 ？ 用戶(hù)不存在登錄成功 密碼錯(cuò)誤昵稱(chēng) 、 用戶(hù)名為空 ？進(jìn)入初始化信息框昵稱(chēng)已存在 ？用戶(hù)進(jìn)入登陸框登陸成功更新用戶(hù)信息表登陸成功N OY E SN OY E SN OY E SYESN O圖 4 一般用戶(hù)登陸后臺(tái)驗(yàn)證流程圖同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)22 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) (Database Design)是指根據(jù)用戶(hù)的需求，在某一具體的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)上，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)和建立數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)需要操作系統(tǒng)的支持。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)的技術(shù)，是信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和建議中的核心技術(shù)。由于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜性，為了支持相關(guān)程序運(yùn)行，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)就變得異常復(fù)雜，因此最佳設(shè)計(jì)不可能一蹴而就，而只能是一種“反復(fù)探尋，逐步求精”的過(guò)程，也就是規(guī)劃和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)對(duì)象以及這些數(shù)據(jù)對(duì)象之間關(guān)系的過(guò)程。信息類(lèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：(1)數(shù)據(jù)庫(kù)是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)，把信息系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)按一定的模型組織起來(lái)，提供存儲(chǔ)、維護(hù)、檢索數(shù)據(jù)的功能，使信息系統(tǒng)可以方便、及時(shí)、準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得所需的信息。(2)數(shù)據(jù)庫(kù)是信息系統(tǒng)的各個(gè)部分能否緊密地結(jié)合在一起以及如何結(jié)合的關(guān)鍵所在。(3)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和建設(shè)的重要組成部分。(4)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)人員應(yīng)該具備的技術(shù)和知識(shí)：數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)技術(shù)，計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和程序設(shè)計(jì)的方法和技巧，軟件工程的原理和方法，應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)。數(shù)據(jù)庫(kù)在整個(gè)管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位,數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率,保證數(shù)據(jù)的完整和一致。在數(shù)據(jù)庫(kù)建立時(shí),大體上選建立一個(gè)總體的數(shù)據(jù)庫(kù)存文件。同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)23 邏輯設(shè)計(jì)該系統(tǒng)有四個(gè)不同用戶(hù)身份，分別為游客、學(xué)生、教師和管理員。每個(gè)不同的身份的用戶(hù)權(quán)限不同。在系統(tǒng)用戶(hù)中，游客不需要存儲(chǔ)信息。學(xué)生用戶(hù)和教師用戶(hù)共用一個(gè)表，除學(xué)生學(xué)號(hào)、教師工號(hào)、姓名、登陸密碼等登錄必需信息外，還有在知道吧中涉及到的積等級(jí)等具體信息。管理員則只需要用戶(hù)名和密碼。另外，知道吧、備忘錄、留言箱、上傳文章等模塊還要有不同的表來(lái)存儲(chǔ)信息。經(jīng)過(guò)分析，初步設(shè)計(jì)如下十個(gè)表：⑴管理員基本信息表(admin)包括：管理員編號(hào)、管理員用戶(hù)名、密碼、上次登錄時(shí)間、最近登陸時(shí)間、登陸次數(shù)等信息；⑵普通用戶(hù)信息表(ts_user) 包括：用戶(hù)編號(hào)、學(xué)號(hào)或者工號(hào)、姓名、密碼、昵稱(chēng)、用戶(hù)積分、知道吧等級(jí)、用戶(hù)身份標(biāo)識(shí)等信息；⑶文件信息表(ts_article) 包括：文件編號(hào)、文件標(biāo)題、文件內(nèi)容、上傳文件作者姓名、創(chuàng)建時(shí)間、文件全稱(chēng)、文件所屬版塊編號(hào)（1：公告類(lèi)，2：教程類(lèi)，3：課件類(lèi)） 、文件點(diǎn)擊次數(shù)；⑷文章類(lèi)別信息(ts_sortid) 包括：類(lèi)別編號(hào)、類(lèi)別名稱(chēng)；⑸備忘錄文件信息(ts_log) 包括：文件編號(hào)、創(chuàng)建時(shí)間、內(nèi)容、作者號(hào)；⑹留言信息(ts_news) 包括：留言編號(hào)、發(fā)送者號(hào)、接受者號(hào)、留言主題、留言?xún)?nèi)容、創(chuàng)建時(shí)間、留言狀態(tài)標(biāo)識(shí)等；⑺答題信息表(know_answer) 包括：答案編號(hào)、答題時(shí)間、答案內(nèi)容、回答者號(hào)、答案所對(duì)應(yīng)的問(wèn)題編號(hào)等；⑻問(wèn)題信息表(know_article) 包括：?jiǎn)栴}編號(hào)、提問(wèn)者號(hào)、問(wèn)題標(biāo)題、提問(wèn)時(shí)間、問(wèn)題解決時(shí)間、問(wèn)題內(nèi)容、問(wèn)題補(bǔ)充內(nèi)容、問(wèn)題解決標(biāo)識(shí)、問(wèn)題分值、回答者號(hào)、問(wèn)題所屬版塊編號(hào)、回答總數(shù)、最佳答案編號(hào)等；⑼問(wèn)題版塊信息表(know_sortid) 包括：版塊編號(hào)、版塊名稱(chēng)、版主姓名同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)24等；⑽積分等級(jí)表信息(know_step) 包括：積分等級(jí)標(biāo)識(shí)、等級(jí)名稱(chēng)、積分范圍等； 數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)教師基本信息如表 1 所示：管理員基本信息如表 1 所示：表 1 管理員基本信息表(admin)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明id int 4 No 自動(dòng)編號(hào)（主鍵）adminid Char 20 Yes 管理員姓名pwd Char 20 No 管理員密碼prelogin Datatime 8 Yes 上次登陸時(shí)間logintime Datatime 8 Yes 最近登陸時(shí)間totle int 4 Yes 登陸次數(shù)普通用戶(hù)信息如表 2 所示：表 2 普通用戶(hù)信息表(ts_user)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 自動(dòng)編號(hào)（主鍵）Userid Char 15 yes 學(xué)號(hào)Username Char 20 yes 姓名Userpwd Char 20 No 密碼Nickname Char 30 yes 昵稱(chēng)Mark Int 4 yes 積分Status Int 4 yes 等級(jí)qx Int 4 yes 身份標(biāo)識(shí)（1：師 2：生）同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)25文件信息如表 3 所示：表 3 文件信息表(ts_article)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 文件編號(hào)（主鍵）Title Char 100 yes 標(biāo)題Content Vchar 8000 yes 內(nèi)容author Char 20 yes 作者Flag int 4 yes 狀態(tài)（1:過(guò) 2：中 3：未）Createtime Datetime 8 yes 創(chuàng)建時(shí)間Filename Char 200 yes 文件名稱(chēng)Sortid Int 4 yes 版塊編號(hào)hit int 4 yes 點(diǎn)擊次數(shù)文件類(lèi)別信息如表 4 所示：表 4 文章類(lèi)別信息(ts_sortid)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 類(lèi)別編號(hào)（主鍵）name char 20 yes 類(lèi)別名稱(chēng)備忘錄文件信息如表 5 所示：表 5 備忘錄文件信息(ts_log)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 編號(hào)（主鍵）同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)26Createtime Datetime 8 Yes 創(chuàng)建時(shí)間Content Nchar 500 Yes 內(nèi)容userid char 15 Yes 作者學(xué)號(hào)留言信息如表 6 所示：表 6 留言信息(ts_news)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 留言編號(hào)（主鍵）Sender Char 15 Yes 發(fā)送者學(xué)號(hào)Receiver Char 15 Yes 接受者學(xué)號(hào)Topic Char 50 Yes 主題Content Nchar 500 Yes 內(nèi)容createtime Datetime 8 Yes 創(chuàng)建時(shí)間flag int 4 yes 留言狀態(tài)（1：未讀 2：已讀）答題信息如表 7 所示：表 7 答題信息表(know_answer)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 答案編號(hào)（主鍵）Createtime Datetime 8 Yes 答題時(shí)間Content Varchar 5000 Yes 答題內(nèi)容replier Char 15 Yes 回答者學(xué)號(hào)articleid int 4 Yes 問(wèn)題編號(hào)同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)27問(wèn)題信息如表 8 所示：表 8 問(wèn)題信息表(know_article)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明id Int 4 No 問(wèn)題編號(hào)（主鍵）Asker Char 15 yes 提問(wèn)者學(xué)號(hào)Title Char 60 yes 標(biāo)題Createtime datetime 8 yes 提問(wèn)時(shí)間Settletime datetime 8 yes 解決問(wèn)題時(shí)間content Varchar 5000 yes 問(wèn)題內(nèi)容Addcontent Varchar 3000 yes 問(wèn)題補(bǔ)充內(nèi)容Flag int 4 yes 解決標(biāo)記（1：未 2：已）Award Char 10 yes 問(wèn)題分值replier Char 15 yes 回答者學(xué)號(hào)Sortid Int 4 yes 問(wèn)題版塊編號(hào)answered Int 4 yes 回答總數(shù)bestid char 10 yes 最佳答案編號(hào)問(wèn)題版塊信息如表 9 所示：表 9 問(wèn)題版塊信息表(know_sortid)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明Id Int 4 No 版塊編號(hào)（主鍵）同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 4 章 概要設(shè)計(jì)28Name Char 50 yes 版塊名稱(chēng)adminid char 20 yes 版主姓名積分等級(jí)信息如表 10 所示：表 10 積分等級(jí)表信息(know_step)字段名稱(chēng) 數(shù)據(jù)類(lèi)型 數(shù)據(jù)長(zhǎng)度 允許空 說(shuō)明step Int 4 No 等級(jí)（主鍵）Stepname char 20 Yes 等級(jí)名稱(chēng)range int 4 yes 等級(jí)積分范圍同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)29第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 首頁(yè)設(shè)計(jì)通過(guò)網(wǎng)址打開(kāi)網(wǎng)站，便進(jìn)入教學(xué)資源管理系統(tǒng)（首頁(yè)如圖 5 所示:圖 5 系統(tǒng)首頁(yè) 登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)在概要設(shè)計(jì)中已經(jīng)知道該系統(tǒng)用戶(hù)分為兩類(lèi)。故登陸界面分：學(xué)生用戶(hù)登陸和教師用戶(hù)登陸。用戶(hù)登錄需要驗(yàn)證用戶(hù)的用戶(hù)名和密碼。通過(guò)驗(yàn)證后判斷用戶(hù)名和密碼是否正確，若不正確則顯示“用戶(hù)非法，請(qǐng)重新填寫(xiě)” 。若正確則分相應(yīng)進(jìn)入各自的頁(yè)面。分別如下圖 圖 7 所示：同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)30圖 6 學(xué)生登陸界面圖 7 教師登陸界面 公共課程模塊本系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)工作，為學(xué)生提供及時(shí)發(fā)布的最新課程體系，同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)31課程及其所需課件，是教學(xué)資源管理系統(tǒng)的一個(gè)必備功能之一。考慮到實(shí)際應(yīng)用中有部分課程可能涉及到一些課件，本系統(tǒng)除了將課程以樹(shù)狀的形式呈現(xiàn)出來(lái)外還將相關(guān)教案的資源信息作為一個(gè)功能版塊單獨(dú)羅列出來(lái)，并賦予用戶(hù)瀏覽、下載的操作使用權(quán)限。公共課程頁(yè)面顯示如圖 8 所示：圖 8 公共課程頁(yè)面 教參信息模塊本系統(tǒng)用戶(hù)群體比較集中，主要是教師和學(xué)生。且教師需對(duì)課程進(jìn)行增加，編輯，刪除操作，故設(shè)計(jì)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)課程信息進(jìn)行管理和操作的模塊。該模塊為教師用戶(hù)提供對(duì)課程進(jìn)行相關(guān)操作的功能。教師用戶(hù)點(diǎn)擊進(jìn)入課程信息管理后，顯示增刪改操作界面，如圖 9 所示：同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)32圖 9 教參信息管理頁(yè)面同時(shí)在增加課程頁(yè)面中還設(shè)有非空驗(yàn)證。提示用戶(hù)課程名稱(chēng)、課程體系都不能為空。用戶(hù)也可以點(diǎn)擊返回按鈕進(jìn)行相應(yīng)的操作。圖 10 所示為增加課程頁(yè)面：圖 10 新增課程頁(yè)面在編輯頁(yè)面中可以編輯相關(guān)的課程信息，如課程體系編號(hào)、課程名稱(chēng)等。編輯頁(yè)面的設(shè)置主要是考慮到老師對(duì)課程變動(dòng)情況的修改，比如新課標(biāo)需要修改課程名稱(chēng)等。用戶(hù)點(diǎn)擊課程后的編輯按鈕，即可對(duì)課程進(jìn)行編輯，如圖 11 所示：同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)33圖 11 編輯課程頁(yè)面 資料上傳頁(yè)面設(shè)計(jì)教學(xué)資源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的首要目的就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效的整理、組織，方便用戶(hù)進(jìn)行快速檢索、瀏覽。為了滿足教師用戶(hù)對(duì)各種教學(xué)資源及課件及時(shí)上傳以供學(xué)生下載的需求，故本系統(tǒng)將資料上傳操作權(quán)限提供給教師用戶(hù)。教師可以將資料上傳。然后學(xué)生可以根據(jù)需求來(lái)下載所需資料。資料上傳頁(yè)面如圖 12 所示：圖 12 資料上傳頁(yè)面同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)34 教師操作功能顯示頁(yè)面設(shè)計(jì)教師可以對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行：課程體系管理、教師管理、課程管理、教案管理、資源管理等操作。顯示如圖 13 所示。圖 13 教師操作顯示頁(yè)面 課程體系管理設(shè)計(jì)教師點(diǎn)擊“課程體系”，展開(kāi)顯示詳細(xì)的課程體系列表。點(diǎn)擊增加，編輯，刪除即可進(jìn)行相關(guān)操作。圖 14 所示為課程體系列表顯示，圖 15 為添加課程體系顯示頁(yè)面。圖 14 課程體系列表顯示頁(yè)面同濟(jì)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 第 5 章 詳細(xì)設(shè)計(jì)