【正文】 ，對產(chǎn)品進行分析和評估，來驗證和確認產(chǎn)品的功能是否滿足用戶的需求。功能測試用例是在程序的接口上進行測試，主要看產(chǎn)品是否達到功能的要求，檢查程序功能是否能按照說明書的規(guī)定去正常使用，程序是否能適當?shù)亟邮蛰斎氲臄?shù)據(jù)所產(chǎn)生正確的輸出信息，并保持外部信息的完整性，正確性。功能測試用例方法包括：頁面跳轉(zhuǎn)鏈接檢查、相關性檢查、按鈕功能正確性檢查、字符串長度檢查、數(shù)據(jù)庫鏈接檢查、輸入輸出信息完整性檢查、符號檢查、中文字符檢查、重復性檢查、數(shù)據(jù)可靠性檢查、信息處理結(jié)果完整性檢查等功能測試用例，軟件功能測試保證了系統(tǒng)實現(xiàn)一系列功能的正確性。 測試用例針對本系統(tǒng)測試用例編寫方式屬于功能測試，即黑盒測試，是對軟件的功能需求進行進一步驗證。功能測試更容易發(fā)現(xiàn)用戶在操作中容易出現(xiàn)的問題：如功能的遺漏、界面的錯誤、提示的錯誤、外部數(shù)據(jù)訪問錯誤等等。更是用戶需求的特點。以及管理系統(tǒng)沈陽師范大學學士學位論文34所要呈現(xiàn)出來的效果。用戶使用正確的用戶名和密碼，并且選擇自己要登錄的角色名，便可成功登錄系統(tǒng)，相反如果輸入信息有誤，系統(tǒng)會有“輸入錯誤”信息的提示。如表 61 所示，為系統(tǒng)測試用例數(shù)據(jù)表。表 61 系統(tǒng)測試用例數(shù)據(jù)表測試功能點 輸入測試數(shù)據(jù) 期待結(jié)果用戶名：李某某密 碼：123管理員成功登錄到水電費管理系統(tǒng)管理員功能選擇模塊界面用戶名：李某某密 碼：321錯誤提示：用戶名或密碼錯誤，請重新輸入！用戶名：10999216密 碼：222成功登錄到水電費管理系統(tǒng)用戶功能選擇界面（學號或工號）和密碼用戶名：10999216密 碼：321錯誤提示：用戶名或密碼出錯，請重新輸入！收費員用戶名：張某某密 碼：123成功登錄到水電費管理系統(tǒng)收費扣費管理界面密碼收費員用戶名：張某某密 碼：321錯誤提示：用戶名或密碼出錯，請重新輸入！查表員用戶名：王某某密 碼：123成功登錄到學校水電費管理系統(tǒng)用水、用電量數(shù)據(jù)信息輸入界面密碼查表員用戶名：王某某密 碼：321錯誤提示：用戶名或密碼出錯，請重新輸入！應繳水費：100 元應繳電費：200 元實際繳費：400 元用戶繳費成功，你的余額為120 元（收費員扣費）用戶余額 20 元應繳水費：100 元應交電費：120 元出錯提示：，請重新操作，請續(xù)費用戶名：10999216密 碼：123姓 名：姜俊毅用戶名：10999216密 碼：222姓 名：李小龍修改用戶信息成功，將修改后的數(shù)據(jù)保存到新的數(shù)據(jù)庫表中沈陽師范大學學士學位論文35登記用戶名：10999216北區(qū) 4 號樓 311當月用水量：12 噸單月用電量：23 千瓦時錄入正確數(shù)據(jù)并保存到數(shù)據(jù)庫表、用電量數(shù)據(jù)信息登記用戶名：10999216北區(qū) 4 號樓 311當月用水量：12 噸單月用電量：23abc 千瓦時出錯提示：數(shù)據(jù)輸入有誤，請更正后重新輸入 結(jié)論通過對上述產(chǎn)品測試用例對本系統(tǒng)進行一系列功能測試，系統(tǒng)已經(jīng)基本達到設計要求，基本上滿足和達到了用戶需求的各種功能。不管怎樣系統(tǒng)不是完美無瑕的，在使用過程中總會有一些問題的出現(xiàn)，這就需要我們繼續(xù)根據(jù)系統(tǒng)出現(xiàn)的問題進行維護和更新，軟件維護就是軟件投入實際使用之中，為用戶提供更高要求選擇和更符合現(xiàn)代信息化網(wǎng)絡系統(tǒng)的要求而做更改和彌補。當然了在以后的學習和工作中，還會遇到很多的類似情況，對于此次畢業(yè)設計為我以后的工作積累了很多寶貴知識和經(jīng)驗，也是一次難得的機會。從畢業(yè)設計課題選擇到設計再到完成系統(tǒng)功能開發(fā)再到系統(tǒng)實現(xiàn)，是一個不斷地遇到問題與解決問題的過程。其中就包括：分析需求、功能完善、對各部分及整體進行檢測、維護、 、運行測試。在學習的過程中學會了遇到問題解決問題的生活習慣，同事處理事情的邏輯思維也得到了鍛煉。對我們學生來說是非常有用的。沈陽師范大學學士學位論文36后 記本系統(tǒng)通過這幾個月的設計和開發(fā)，一個基于 Web 的學校水電費管理系統(tǒng)基本告一段落，該管理系統(tǒng)是針對學校的水電費管理，因此系統(tǒng)是以沈陽師范大學為依托對象來設計和開發(fā)的，從學校水電費管理的實際情況出發(fā)，針對現(xiàn)有環(huán)境下的數(shù)據(jù)信息服務現(xiàn)狀，將數(shù)據(jù)庫資源和用戶相結(jié)合來實現(xiàn)水電費的管理和控制，其功能基本符合需求。對于數(shù)據(jù)的一致性問題也在程序的測試中得到了有效的解決。所謂金無足赤人無完人，本系統(tǒng)也有很多的缺點和不足，在開發(fā)方面也遇到了很多的問題，走了很多的彎路，但是在不斷努力和不斷學習中還是完成了此次任務。在整個畢業(yè)設計過程中，我基本上完成了學校水電費管理系統(tǒng)下的用戶管理和水電費管理的功能，達到了畢業(yè)設計的要求。本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)，利用 Microsoft visual studio 2022 開發(fā)軟件平臺運用 技術與 SQL server 2022 語言開發(fā)模式，采用 B/S 架構(gòu)結(jié)合 C語言來實現(xiàn)一個基于 Web 的學校水電費管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，通過測試方法最終實現(xiàn)了用戶需求的幾大功能，以滿足用戶的正常需求。對于該系統(tǒng)而言具有良好的結(jié)構(gòu)，簡明有效的層次及清晰的接口，有效地提高系統(tǒng)的信息一致性、可靠性、可擴展性和可維護性，有利于個性化服務的調(diào)整或擴展。通過本次畢業(yè)設計的學習過程，我已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W的理論知識與實際項目相結(jié)合，學以致用，讓我對學校水電費管理系統(tǒng)的開發(fā)和設計過程有更清晰的了解。在做畢業(yè)設計的時間里，我學到了許多方面的相關知識，有已經(jīng)掌握了的也有一些以前沒有學到的東西，感受良多，受益匪淺。由于之前對 了解的很膚淺，也沒有得到系統(tǒng)的學習和時間的運用，因此沒有發(fā)揮它的真實價值，在這次的畢業(yè)設計中學會了很多，自己的學習思維和學習能力以及理論和實際相結(jié)合的能力得到了有效的鍛煉，同時啟示我們在今后的生活中敢于去做，運用知識去改變，敢于創(chuàng)新，我們就會成功。借此，在這里，我要感謝我的指導老師藥思遠老師的認真指導和耐心審查，在做畢業(yè)設計的整個過程中都悉心指導，對人和藹、有親和力、容易接近而使我在畢業(yè)設計中的每一個細節(jié)和錯誤都在他的認知指導下得到解決了，給予我極大的關懷和鼓勵。在此，特向藥思遠老師表示深深的敬意和衷心的感謝。此外，我要感謝院領導及其各位任課教師對我的教導，對他們表示感謝，以及各位同學對我的幫助和大力支持，在今后的人生道路上我將永遠記得他們教誨和他們曾經(jīng)給予的關懷，使我的人生更加完美。沈陽師范大學學士學位論文37參考文獻[1]基于 web ，2022:25[2]崔淼、關六三、 程序設計教程（C版）.機械工業(yè)出版社，2022:86190[3]徐曉晰、鄒晨、 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā) —— 學出版社，:64128[4]李丹、趙占坤、 Server 2022 ，2022:5690 [5]王珊、（第六版）.高等教育出版社，2022: 9873[6] 的 Web ,2022. 6[7]鄭耀東、 ，2022:7084[8] ，2022:5586[9] Bill 高級語言編程 .清華大學出版社，2022：46106 [10] . 平臺 ，2022:5093[11]朱桂英、張元亮 .C，2022:4391[12] 張超欽、胡光武、 的通用數(shù)據(jù)訪問模型與實現(xiàn)[J].信陽師范學院學報(自然科學版),2022:4492[13] 殷泰暉、張強、編程從基礎到實踐[M].電子工業(yè)出版社,[14] +SQL Server 2022 項目設計與開發(fā).[M].北京：人民郵電出版社,2022：68128[15] Server 2022 數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)教程. 北京: 清華大學出版社，2022:5589[16]Christian Gross（美國）. 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